География (стр. 5 )

2. Тема учебных занятий, вид работы могут записываться в две строки в отведенной для этого строке. Точка не ставится после названия темы, вида работы. При записи темы, вида работы допускается сокращение слов в соответствии с правилами орфографии и пунктуации. В строках графы «Змест вучэбных заняткаў» записывается тема или тема и вид работы. Напимер:

Показатели уровня социально-экономического развития стран. Практическая работа № 2* «Анализ статистических данных, построение графиков и диаграмм» (или Показатели уровня социально-экономического развития стран. Пр. раб. № 2*).

3. В графе «Дамашняе заданне» записываются номер параграфа учебного пособия, номера вопросов и заданий с указанием страницы, на которой они размещены в учебном пособии или в контурной карте. Например:

§ 21, вопросы 1, 2, страница 70 (или § 21, вопр. 1, 2, стр. 70).

4. Учитель, выставляя отметку в классный журнал, обязан выставить ее и в дневник учащегося.

2. Требования к ведению тетрадей учащихся.

Требования к ведению тетрадей содержатся в Метадычных рэкамендацыях па фарміраванні культуры вуснага і пісьмовага маўлення ва ўстановах адукацыі, якія рэалізуюць адукацыйныя праграмы агульнай сярэдняй адукацыі, утвержденных заместителем Министра образования Республики Беларусь 02.05.2013, размещенных на сайте Министерства образования (edu.gov.by / Система образования / Общее среднее образование / Инструктивно-методические письма).

Напоминаем некоторые особенности по ведению тетрадей.

Для выполнения обучающих работ во время учебных занятий в учреждении образования и дома, а также выполнения практических работ учащемуся необходимо иметь две тетради (рабочую тетрадь для обучающих работ и тетрадь для практических работ). Разрешается использовать тетради на печатной основе, но их применение не является обязательным.

Практические работы и практические задания с использованием контурных карт можно выполнять как в контурных картах, так и в тетрадях на печатной основе, в которых размещены контурные карты.

В тетради для обучающих работ учащиеся могут выполнять самостоятельные работы, которые проводятся в рамках поурочного контроля, а в тетради для практических работ – самостоятельные работы, которые проводятся в рамках тематического контроля.

VI. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С УЧАЩИМИСЯ

Сообщаем, что в 2014/2015 учебном году традиционно будут проводиться:

республиканская олимпиада по учебному предмету «География»,

республиканский конкурс работ исследовательского характера (конференция) учащихся по учебному предмету «География».

VII. ОРГАНИЗАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С УЧИТЕЛЯМИ

При планировании методической работы с учителями географии в 2014/2015 учебном году следует учитывать требования нормативных правовых актов, актуальные вопросы развития предметного образования, интересы и запросы педагогов, их профессиональные умения и навыки, выявленные в ходе диагностики. В настоящее время в методической работе остаются актуальными вопросы повышения профессионального мастерства учителей, подготовки их к аттестации и квалификационному экзамену.

Для работы всех методических формирований учителей географии района предлагается единая тема «Современные методические требования к реализации предметного содержания на учебных занятиях по географии».

Основными задачами методической работы с педагогами на 2014/2015 учебный год являются актуализация и углубление предметных и методических знаний педагогов.

На августовских предметных секциях учителей географии предлагается рассмотреть следующие вопросы:

●  нормативное правовое обеспечение образовательного процесса по географии в 2014/2015 учебном году. Учебно-методические комплексы по географии, электронные образовательные ресурсы, новые издания для педагогов и учащихся;

●  организация изучения географии с учетом корректировки учебной программы 2012 года;

●  тенденции развития географического образования в учреждениях образования района, актуальные проблемы и пути их решения. Результаты мониторинга учебного процесса, экзаменов, контрольных срезов, смотров, выступлений учащихся на интеллектуальных и творческих конкурсах;

●  организация работы методической сети учителей географии в 2014/2015 учебном году: планирование работы районных методических объединений и других методических формирований, согласование тематики и сроков подготовки материалов.

На сайте ГУО «Академия последипломного образования» будут размещены подробные рекомендации по содержанию и организации методической работы с учителями географии в текущем учебном году, тематика семинаров и повышения квалификации: www. аcademy. .

В Государственном учреждении образования «Академия последипломного образования» планируется проведение обучающих курсов (тематических семинаров):

1. Использование географических информационных систем (ГИС) на учебных занятиях по географии.

2. Формирование умений в образовательном процессе по географии.

3. Разработка авторских электронных учебных материалов по географии для интерактивной доски.

4.  Использование информационных технологий в образовательном процессе по географии.

Состав участников обучающих курсов (тематических семинаров) формируется на основе желающих учителей и заявивших о своем участии на обучающих курсах (тематическом семинаре). Практико-ориентированные материалы, созданные во время повышения квалификации, позволят реализовать современные подходы педагогической деятельности в образовательной области «География».