, старший воспитатель

МБДОУ «Детский сад №40»

общеразвивающего вида

г. Барнаула

«Барнаул Орденоносный»

Аннотация: сценарий совместного познавательного мероприятия для детей подготовительной к школе группы и родителей. Мероприятие посвящено празднованию 70-летию со Дня победы в ВОВ, а так же проводится в рамках Года литературы.

Программное содержание:

1.  Способствовать систематизации, обобщению знаний детей и родителей о достопримечательностях и героических людях города Барнаула, Алтайского края.

2.  Активизировать познавательные способности и творческий потенциал родителей и детей.

3.  Способствовать воспитанию у детей любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу, стране.

4.  Формировать (посредством обмена опытом семейных традиций) доброжелательное отношение родителей друг к другу.

5.  Совершенствовать межличностное взаимодействие «родитель-ребенок».

Материалы и оборудование:

Видеопроектор, слайд-презентация «Барнаул-город славных традиций», электронный кроссворд «Их именами названы улицы города»; памятный значок «70лет Победе», грамоты участникам,; фотографии героев ВОВ, знаменитостей г. Барнаула; макеты зданий кинотеатра «Мир», городской администрации, МБДОУ «Детский сад №40».

Музыкальное сопровождение: песня о Барнауле «Величальная» музыка , слова

Предварительная работа:

1.  Оформление информационного материала для родителей «Барнаул – город славных традиций и выдающихся имен», «Из истории Барнаула», «Их именами названы улицы города Барнаула», «Великая победа».

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

2.  Досуг для детей «Вечер стихов о Барнауле»

3.  Мини-исследовательские проекты детей и родителей «Барнаульские имена Победы»

4.  Конкурс совместных работ детей и родителей «Рисуем любимый город».

5.  Проведение организованной образовательной деятельности с детьми «Зеленые островки Барнаула», «Улицы города», «Барнаульские загадки», «Символы победы», «Письмо с фронта». Беседы с детьми: «Барнаул – город добрых людей», «Милый сердцу уголок: город над Обью», «Театральный Барнаул».

Ход:

Зал украшен историческими и современными фотографиями города, портретами ветеранов ВОВ, в центре – герб города. Отдельно оформлена выставка книг о г. Барнауле.

Дети входят под музыку («Величальная»)

Дети читают стихотворение о городе:

О городе нашем слагаются песни,

Он гордо стоит на Обском берегу.

И нет Барнаула прекрасней на свете,

Я вам откровенно скажу.

Под ласковым небом рождаются дети,

Влюбляемся здесь и растем,

Встречаем зарю, провожаем рассветы,

Работаем, строим, о счастье поем.

Люблю я свой город и улиц плетенье,

Бывала в других городах.

Люблю в День Победы тюльпанов цветенье

На улицах и площадях.

Срываются с губ, словно ласточки вьются,

Щемящие душу слова.

И просятся в небо и к звездам несутся

От новых церквей купола.

(Гимн о г. Барнауле. З. Ярошенко)

Ведущий:

Ветер раздувает тучи словно крылья

И несет куда-то стаей лебедей.

В небе расцветают праздничным салютом

Отблески Победы над страной моей

(Победа. З. Ярошенко)

Ведущий: Добрый день, сегодня наше совместное познавательно-соревновательное мероприятие под названием «Барнаул Орденоносный» посвящено празднованию 70-летию со Дня победы в ВОВ, а так же проводится в рамках Года литературы.

Встречаем наши команды (выходят две команды, в каждой из которой родители со своими детьми).

Поприветствуем наше строгое и справедливое жюри.

Итак, приступим к первому конкурсному заданию: «Приветствие» - команды должны представить свою команду (название и девиз).

Жюри оценивает оригинальность названия, соответствие теме мероприятия по пятибалльной шкале. Подводятся итоги.

Ведущий: 2 конкурс носит название «Великие имена». Каждой команде предлагаются фотографии героев ВОВ и знаменитостей Алтайского края, г. Барнаула. Задача – распределить фото на 2 группы: герои войны и герои г. Барнаула, обосновать свой выбор.

Конкурс оценивается от 0 до 5 б. Подводятся итоги.

Ведущий: Следующий конкурс «Загадочный город». На экране представлена иллюстрация известной части города (площадь, здание, улица и т. п.), открыта ¼ ее часть, остальные закрыты. Задаются вопросы «Что изображено на картине? Где расположен объект?», если команды не справляются – открывают оставшиеся части и т. д.

Баллы распределяются в зависимости от степени сложности от 1 до 5 (команда, отгадавшая объект по ¼ части изображения зарабатывает 5б.)

Подводятся итоги.

Ведущий: 4 конкурс – домашнее задание презентация «Сохраним наш город».

Команды представляют электронные презентации.

Жюри оценивает соответствие тематике (Год литературы, 70лет Победе), сложность и оригинальность презентаций (от 0-5 б.).

Подводятся итоги.

Ведущий: Следующий конкурс «Творческая гостиная». Командам предлагается прочесть стихотворение или исполнить песню о г. Барнауле или о ВОВ.

Жюри оценивает массовость и артистичность (от 0-5 б.).

Подводятся итоги.

Ведущий: Конкурс капитанов. В данном конкурсе имеют право участвовать только капитаны команд (дети).

Предлагаются макеты известных Барнаульских зданий (кинотеатра «Мир», городской администрации, МБДОУ «Детский сад №40»). Кто из капитанов быстрее отгадает здание, тот зарабатывает балл. Дополнительный балл – за рассказ о здании.

Подводятся итоги (от 0-5 б.).

Ведущий: Следующее конкурсное задание кроссворд «Их именами названы улицы города» (Приложение 1).

На экране высвечивается кроссворд. У каждой команды имеются вопросы кроссворда.

Подводятся итоги (от 0-5 б.).

Ведущий: Итак, мероприятие завершается, все участники показали высокий уровень знаний об истории развития города Барнаула, его достопримечательностях и традициях. Слово предоставляется жюри.

Подводятся итоги. Осуществляется награждение победителей и участников памятными значками (Приложение 2).

Ведущий:

Наш край хлеборобный, когда-то целинный,

Не хлебом единым прославлен наш край.

Таланты рождаются здесь и поныне,

Собой прославляют могучий Алтай.

(Любимый край. З. Ярошенко)

Звучит песня о Барнауле «Величальная». Команды расходятся.

Список использованной литературы:

1.  Барнаул: Энциклопедия. - Барна0.- 408с.

2.  Затеева в мире искусства родного края.-Учебно-методическое пособие по художественно-эстетическому образованию дошкольников.- Барнаул: АКИПКРО, 2006.-146с.

3.  Памятники истории и культуры Барнаула./Под ред. - Барна3.- 144с.

4.  Садчиков :фотоальбом. - Барна4

5.  Школьные музеи Барнаула./ Под ред. -Барнаул, 2000.-96с.

6.  Ярошенко белых берез. – Барнаул, 2007. – 124 с.

7.  Ярошенко словесные картины. – Барнаул, 2007. – 116 с.

Приложение 1.

Кроссворд «Их именами названы улицы города».

По вертикали:

1.Воздушный разведчик. Во время ВОВ каждый день поднимался с аэродрома и уходил за линию фронта его самолет, чтобы сфотографировать фашистские объекты вражеской обороны. Он заснял более 16 тысяч квадратных километров на фотопленку. В наградном отмечено: «Для выполнения боевых заданий смел и решителен, ... обладает высокой хитростью летчика-разведчика» ()

2.Командир минометного расчета. В годы ВОВ под деревней Шумилино в Белоруссии, он своим телом закрыл фашистский пулемет. Ему было 19 лет, и он повторил подвиг Александра Матросова. Посмертно присвоили звание Героя Советского Союза. ().

3.Младший сержант. В начале войны попал в плен, совершил побег, воевал в партизанском отряде, в частях Советской Армии. В боях за населенный пункт Стыка с гранатой в руках бросился на противотанковую пушку, защитив своих однополчан. (Георгий Семенович Исаков).

4.Исследователь Сибири, писатель. Во время экспедиции в Минусинский район открыл развалины древней монгольской столицы. В художественных произведениях использовал легенды и поверия народов Сибири. ()

5.Когда созревает калина,

Над речкою гроздья склоня,

К Пикету стремятся таланты России

На чтения в честь ….

(Василий Макарович Шукшин).

По горизонтали:

1.Милиционер. Во время ВОВ охранял спокойствие людей, государственное имущество в городе. В 1944 году в городе появилась вооруженная банда, при задержании которой он погиб (Петр Ильич Гущин)

2.Русский поэт. Бедность и нужда преследовали его всю жизнь. Его поэзия глубоко лирична, проникнута любовью к русскому народу. Многие его стихи стали народными песнями (Иван Савич Никитин).

3.Не только земные дела мы вершили,

Земляк наш всегда был готов.

Пусть космос не первыми мы покорили,

Вторым на орбите был……

(Герман Степанович Титов)

4.Военный летчик. Его штурмовик во время войны враги называли «черной смертью». За героизм, отвагу и мужество, проявленные при выполнении 122 успешных боевых вылетов, ему присвоено звание Героя Советского Союза ().

5.Предприниматель, основатель горнозаводской промышленности на Алтае. На его заводах трудились 5606 человек. Они выплавляли медь и cepебро. Он сам жил на Урале, а на Алтае так и не побывал. (Акинфий Никитич Демидов).

6.Полковник Советской Армии, командовал дивизией второго Белорусского фронта. В боях за Родину проявил решительность, мужество и стойкость, героизм. 21 июля 1944 года ему было присвоено звание Героя Советского Союза, а 26 июля 1944 года он погиб (Алексей Николаевич Юрин)

Ш

У

К

4Я

Ш

Д

И

6Ю

Р

И

Н

И

Н

5Д

Е

М

3И

Д

О

В

Ц

С

Е

4М

А

Л

А

Х

О

В

2 С

К

М

О

3Т

И

Т

О

В

Р

1 Г

У

Щ

И

Н

Л

О

У

В

Ш

2Н

И

К

И

Т

И

Н

О

В

Приложение 2.

Значок для победителей (эскиз)