Кафедра современного русского языка и стилистики
Лаборатория русской речевой культуры и теории текста
КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
1.Основы редактирования текста (36 часов)
Курсы проводят: д. ф.н., проф. , к. ф.н., доц. , к. ф.н., доц.
Курсы нацелены на совершенствование текстовой компетенции специалистов (корректоров, редакторов) и всех, кто хочет научиться саморедактированию текстов. Лекции и практические занятия включают обобщение и систематизацию знаний о стилистических ресурсах языка и его нормах. Курсы направлены на формирование и совершенствование умений корректировать и редактировать тексты разных типов, включая работу над различными типами речевых ошибок.
Тематический план
Тема | Объем в часах | Преподаватели |
1. Понятие о текстовой деятельности и языковой норме как факторе текстообразования | 4 | |
2. Виды языковых и текстовых норм. Речевые и текстовые ошибки. | 4 | |
3. Текст как объект редактирования | 4 | |
4. Основные методические процедуры анализа и правки текста. Виды правки. | 6 | |
5. Логические основы редактирования | 4 | |
6. Работа с композицией текста | 4 | |
7. Стилистическая правка текста | 4 | |
8. Работа с разными типами текстов | 6 |
2. Основы риторического мастерства (72 часа)
Курсы проводят: д. ф.н., проф. , к. ф.н., доц. , к. ф.н., доц. , к. ф.фн., доц. , к. ф.н., доц. .
Цель курсов, ориентированных на подготовку к успешному речевому общению, – развитие коммуникативной компетенции личности, расширение представлений о различных нормах речевого общения. Курсы направлены на формирование умений использовать различные коммуникативные стратегии и тактики в соответствии с целями и задачами общения, сферой коммуникации. Слушателям предоставляется возможность углубить знания о речевом этикете и эффективном речевом поведении в различных ситуациях. Особое внимание обращается на теорию и практику речевого воздействия.
Тематический план
Тема | Объем в часах | Преподаватели |
1. Понятие о речевой коммуникации, ее формах и типах. | 4 | |
2. Коммуникативные качества речи. | 4 | |
3. Правила речевого общения. | 4 | |
4. Речевой этикет в условиях современной языковой ситуации | 4 | |
5. Условия эффективного общения в разных сферах коммуникации | 4 | |
6. Внешний облик оратора | 2 | |
7.Невербальная коммуникация | 4 | |
8. Физиогномика | 4 | |
9.Аудитория и работа с ней. | 2 | |
10. Культура устной публичной речи | 4 | |
12. Этапы подготовки публичного выступления | 4 | |
13. Техника речи | 4 | |
14.Виды речевых жанров и проблема эффективности речевого общения | 4 | |
15. Трудности и барьеры речевой коммуникации | 4 | |
16. Коммуникативные тактики и стратегии | 6 | |
17. Речевая конфликтология | 4 | |
18. Теория речевого воздействия | 6 | |
19. Риторический тренинг | 4 |
3. Основы практической журналистики (72 часа)
Курсы проводят: д. ф.н., проф. , к. ф.н., доц. , к. ф.н., доц. , к. ф.н., доц.
Цель курсов – обучение основам журналистского мастерства. Курсы предполагают знакомство слушателей с современной теорией публицистического текста, обучение эффективной текстовой деятельности в СМИ, формирование навыков эффективного делового общения в публицистике. Приглашаются работники современных масс-медиа и начинающие журналисты.
Тематический план лекций и занятий
Темы | Объем в часах | Преподаватели |
1.Своеобразие публицистического стиля. Лингво-стилистические изменения в современных СМИ | 2 | |
2.Особенности современного публицистического дискурса. | 4 | |
3.Структура публицистического текста | 4 | |
4. Фактор адресата в диалоге с публицистическим текстом и автором | 4 | |
5. Индивидуальный стиль в публицистике | 4 | |
6. Психологические аспекты воздействия СМИ | 8 | |
7. Коммуникатвиные тактики и стратегии в публицистике | 6 | |
8. Жанрово-стилистические особенности публицистики | 8 | |
9. Радиопублицистика. | 6 | |
10.Особенности тележурналистики | 6 | |
11.Средства воздействия в публицистике | 6 | |
12.Рекламная деятельность | 4 | |
13.Журналистский практикум | 6 | , |
4. Правовая грамотность в зеркале языка: введение в юрислингвистику (36 ч.)
Курсы проводит: к. ф.н., доц. , имеющая стаж работы в ГУ «Центральная Томская лаборатория судебной экспертизы» МЮ РФ в должности эксперта-лингвиста.
Содержание курса отражает особенности функционирования языка в правовой сфере и вписывается в контекст становления юрислингвистики как специфической отрасли лингвистического знания и особого раздела социолингвистики. Целью курса, имеющего теоретико-практическую и просветительскую направленность, является донесение до слушателей информации о роли языка в формировании профессиональной и обыденной юридической культуры. Актуальность курса обусловлена возросшей необходимостью повышения уровня массового правосознания в современных исторических условиях, а также существованием социального заказа на исследование юридических аспектов функционирования языка как на уровне отдельных инвективных единиц, так и в целом конфликтогенных по своей природе текстов.
Материал адресован широкому кругу лиц: студентам, преподавателям, журналистам, специалистам по связям с общественностью, копирайтерам, работникам социальной сферы, профессионалам в области законодательства и права, всем заинтересованным лицам.
Тематический план
Тема | Объем в часах | Преподаватели |
1. Язык как средство формирования правового сознания | 4 | |
2. Юрислингвистика как специфическая отрасль лингвистического знания | 6 | |
3. Понятие о конфликтогенном тексте | 4 | |
4. Лингвистическая экспертиза как вид лингвистического исследования | 4 | |
5. Методология юрислингвистических исследований | 4 | |
6. Понятие речевой инвективы | 4 | |
7. Речевая агрессия: формы проявления и средства презентации | 4 | |
8. Соотношение естественного и юридического языка как базовая проблема юрислингвистики | 2 |
