К у р с | Теоретическое обучение | Сессия | Кани- кулы | Теоретическое обучение | Сессия | Практики | Каникулы | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Н е д е л и | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | |
1 | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | с | с | с | с | к | к | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | с | с | с | к | к | к | к | к | к | к | к |
2 | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | с | с | с | с | к | к | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | с | с | с | п | п | п | к | к | к | к | к |
3 | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | с | с | с | с | к | к | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | с | с | с | п | п | п | к | к | к | к | к |
4 | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | с | с | с | к | к | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | т | с | с | с | А | А | А | А | А | А | А | А | к | к | к | к | к | к | к | к |
т – теоретическое обучение; с – экзаменационные сессии; к – каникулы; п – практики; А – итоговая аттестация
4.4. Бюджет времени в неделях
Курс | Теорети- ческое обучение | Экзамена-ционные сессии | Учебная практика | Производ-ственная практика | Итоговая государственная аттестация | Кани-кулы | Всего |
I | 35 | 7 | 10 | 52 | |||
II | 35 | 7 | 3 | 7 | 52 | ||
III | 35 | 7 | 3 | 7 | 52 | ||
IV | 28 | 6 | 8 | 10 | 52 | ||
Итого | 133 | 27 | 3 | 3 | 8 | 34 | 208 |
Учебная практика – 4 семестр
Производственная практика – 6 семестры
Настоящий учебный план составлен, исходя из следующих данных
(в зачетных единицах):
Теоретическое обучение, включая экзаменационные сессии 218
Физическая культура 2
Практики 6
Итоговая государственная аттестация - 8
Итого: 240
5. Аннотации программ учебных дисциплин и практик
№ п/п | Наименование дисциплин | Аннотация | Зачетные единицы (по ФГОС) |
1 | 2 | 3 | 4 |
Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл (базовая часть) | |||
1.1 | Философия | Научные основы философии, философские школы, их развитие и трансформацию; взаимосвязь личности и общества в современном мире, закономерности взаимодействия материального и духовного начал и их роль в развитии человечества. | 5 |
1.2 | История | Сущность, формы функции исторического знания; методы и источники изучения истории; понятие и классификация исторического источника; методология и теория исторической науки; история России неотъемлемая часть всемирной истории; Россия в начале ХХ в.; объективная потребность индустриальной модернизации России; российские реформы в контексте общемирового развития в начале века; политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика; становление новой Российской государственности (1993-1999 гг.); Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации; культура в современной России; внешнеполитическая деятельность в условиях геополитической ситуации. | 4 |
1.3 | Иностранный язык | Иностранный язык в рамках профессионального общения, получения и обмена необходимой информацией. | 10 |
1.4 | Правоведение | Государство и право. Их роль в жизни общества. Норма права и нормативно-правовые акты. Основные правовые системы современности. Международное право как особая система права. Источники российского права. Закон и подзаконные акты. Система российского права. Отрасли права. Правонарушение и юридическая ответственность. Значение законности и правопорядка в современном обществе. Правовое государство. Конституция Российской Федерации - основной закон государства. Особенности федеративного устройства России. Система органов государственной власти в Российской Федера-ции. Понятие гражданского правоотношения. Физические и юридические лица. Право собственности. Обязательства в гражданском праве и ответственность за их нарушение. Наследственное право. Брачно-семейные отношения. Взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей. Ответственность по семейному праву. Трудовой договор (контракт). Трудовая дисциплина и ответственность за ее нарушение. Административные пра-вонарушения и административная ответственность. Понятие преступления. Уголовная ответственность за совершение преступлений. Экологическое право. Особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности. Правовые основы защиты государственной тайны. Законодательные и нормативно-правовые акты в области защиты информации и государственной тайны. | 4 |
1.5 | Социология | Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социологический проект О. Конта. Классические социологические теории. Современные социологические теории. Русская социологическая мысль. Общество и социальные институты, мировая система и процессы глобализации. Социальные группы и общности. Виды общностей. Общность и личность. Малые группы и коллективы. Социальная организация. Социальные движения. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие социального статуса. Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение как институт гражданского общества. Культура как фактор социальных изменений. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры. Личность как социальный тип. Социальный контроль и девиация. Личность как деятельный субъект. Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Концепция соци-ального прогресса. Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе. Методы социологического исследования. | 5 |
Б.2 Математический и естественнонаучный цикл (базовая часть) | Б.2 | ||
2.1 | Математика | Основные разделы математики, необходимые для разработки и создания объектов материального мира: аналитическая геометрия и линейная алгебра, ряды, дифференциальные уравнения; элементы теории вероятности, основы математической статистики; основы обработки экспериментальных данных | 15 |
2.1.1 | Математический анализ | Получение студентами факультета базового математического образования, приобретение культуры математического мышления, базирующейся на доказательном подходе, что составляет основу специальности по направлению «Прикладная математика и информатика». Основы математического аппарата, умение самостоятельно изучать литературу, развитие логическое и алгоритмическое мышление, навыки к математическому исследованию прикладных вопросов и умение перевести экономическую задачу на математический язык. | 8 |
2.1.2 | Линейная алгебра | Матрицы и определители. Линейные пространства. Системы линейных уравнений. Евклидовы и унитарные пространства. Линейные операторы в конечномерном пространстве. Билинейные и квадратичные формы. | 4 |
2.1.3 | Теория вероятностей и математическая статистика | Основные понятия теории вероятностей. Аксиоматическое определение вероятности. Условная вероятность и независимость. Последовательность независимых испытаний. Случайные величины и их характеристики. Законы больших чисел. Характеристическая функция. Центральные предельные теоремы. Конечные однородные цепи Маркова. Случайные процессы. Распределения Гаусса, Пирсона, Фишера, Стьюдента. Интервальные и точечные оценки. Задача проверки статистических гипотез. Метод максимального правдоподобия. Регрессионный анализ. Статистический анализ модели и статистические задачи решения. | 3 |
2.2 | Статистика | Предмет и метод статистики, основные категории статистики. Источники статистической информации. Статистическое наблюдение, его организация, этапы, виды и формы. Сводка статистических данных, принципы построения группировок, виды группировок. Формы представления статистических данных. Абсолютные и относительные величины в статистике. Средние величины в статистике, свойства средней арифметической, виды средних величин и примеры расчёта средних величин в статистике. Меры вариации, структурные средние. Выборочные наблюдения, выборочная и генеральная совокупность, виды выборки, оценка ошибки выборки, определение оптимального объёма выборки. Корреляционно-регрессионный анализ, моделирование связей. Параметры уравнений парной корреляции (линейной, параболической) и коэффициенты тесноты связи признаков. Динамические ряды, абсолютные и относительные показатели рядов динамики. Средние показатели рядов динамики, выявление основной тенденции ряда, построение тренда и прогнозирование (экстраполяция) на основе тенденции и тренда. Экономические индексы в статистике, символика, классификация, общие индексы количественных показателей. Общие индексы качественных показателей, индексы средних величин, индексы структурных сдвигов. Базисные и цепные индексы, индексный метод анализа факторов динамики. Статистика продукции, статистика основных средств. Статистика трудовых показателей. Статистическая оценка производительности труда, заработной платы, цены, себестоимости, затрат производства. | 4 |
2.2.1 | Теория статистики | Массовые общественные явления и их динамику при помощи статистических показателей. Количественную сторону общественных явлений в неразрывной связи с их качественным содержанием, размеры и количественные соотношения качественно определенных социально-экономических явлений, закономерности их связи и развития в конкретных условиях места и времени. | 2 |
2.2.2 | Социально-экономическая статистика | Современные методы обработки и анализа статистической информации и возможности их применения в процессе принятия решений по управлению экономическими и социальными процессами, формирование у студентов навыков критического отбора данных, их статистического анализа и построения содержательных выводов; развитие и понимание студентами места и роли статистики в системе социально-экономической информации на разных уровнях детализации – уровне предприятия, отрасли, региона, а также национальной и мировой экономики. | 2 |
2.3 | Методы принятия управленческих решений | Функции решения в методологии и организации процесса управления. Типология управленческих решений. Условия и факторы качества управленческих решений; Модели, методология и организация процесса разработки управленческого решения. Целевая ориентация управленческих решений; Анализ альтернатив действий. Анализ внешней среды и ее влияния на реализацию альтернатив; Условия неопределенности и риска. Приемы разработки и выбора управленческих решений в условиях неопределенности и риска; Эффективность управленческих решений; Контроль реализации управленческих решений. Управленческие решения и ответственность. | 2 |
2.4 | Информационные технологии в менеджменте | Основные законы информатики; методы сбора, передачи, обработки, накопления и систематизации информационных материалов; программные средства реализации информационных процессов; универсальные и специальные компьютерные программы; базы данных в сфере профессиональной деятельности | 3 |
Б.3 Профессиональный цикл (базовая часть) | |||
3.1 | Теория менеджмента | Основные теории и подходы к рассмотрению проблем современного менеджмент, основные функции управления, их роль в целостном процессе управления. Основу методологии рассмотрения составляет комплексный подход, который объединяет наиболее распространенные, современные и актуальные концепции и инструментарии всех основных школ и направлений менеджмента. Исторический и мировой опыт организации управления и менеджмента, методологические и теоретические основы менеджмента, истоки и традиции предпринимательства в России и за рубежом; условия и факторы развития менеджмента; современные концепции развития управления, основы теории лидерства и руководства коллективом. | 12 |
3.1.1 | История управленческой мысли | Предметом истории управленческой мысли является освещение вопросов развития истории управленческой мысли в прошлом и настоящем, изложение исторических концепций зарождения становления и развития менеджмента как теории и практики и искусства управления, история мировой науки управления с древнейших времен до наших дней. Проблемы античного менеджмента, управленческих революций, концепции научного управления, административного направления, с позиции психологии и человеческих отношений и с позиции науки о поведении и концепции развития менеджмента в условиях рыночных отношений, воззрения представителей школ, научного управления, «классической» школы менеджмента, школы «человеческих отношений», школы « поведенческих наук», школы «науки управления». Тенденции развития менеджмента за рубежом, зарождение менеджмента в России и периоды развития его в СССР. Тенденции и этапы практической реализации наиболее значимых идей научного менеджмента. | 3 |
3.1.2 | Теория организации | Этапы развития науки. Предмет теории организации. Место теории организации в структуре управленческих наук. Основные направления развития теории организации. Школы управления. Организация как процесс и как явление. Состав и содержание организационных отношений в компании. Признаки и свойства систем. Классификация систем. Особенности социальных систем. Базовые схемы организационных отношений: линейная, кольцевая. Классификация социальных организаций. Классификация хозяйственных организаций. Товарищества и общества. Кооперативы. Государственные и муниципальные унитарные предприятия. Некоммерческие организации. Основные единичные организационные формы компаний. Структура системы управления компанией. Основные элементы системы управления компанией. Классификация коммуникаций в организации. Организационные и управленческие структуры: виды, типы, проблемы совершенствования. Централизация и децентрализация. Механизм проектирования организационных систем. Принцип последовательности. Принцип параллельности. Особенности формирования организационных систем компаний, имеющих бизнес за рубежом. Организационная и корпоративная культура. Организационная культура как процесс и как явление. Организационное поведение. Элементы организационной культуры. Процессы и явления свойственные организаторской деятельности. Потенциал организации. Проявление закона самосохранения в социальных и биологических системах. Формулировка закона самосохранения. Параметры, влияющие на уровень самосохранения организации. Характеристика уровней самосохранения. Выбор стратегии самосохранения. Жизненный цикл организации. Роль информации в управленческой деятельности. Характеристики информации: объем воспринимаемой информации, достоверность информации, ценность информации, насыщенность информацией, открытость информации. Процесс анализа и синтеза в социальной и биологической системе. Особенности анализа и синтеза в социальных организациях. Формулировка закона единства анализа и синтеза. | 5 |
3.1.3 | Организационное поведение | Основы теории организационного поведения. Личность в организации. Процесс восприятия и управление впечатлением. Научение и управление поведением. Конфликты в организации. Деловые переговоры. Жизненный цикл организации. Управление организационными изменениями. Организационная культура. Международные аспекты организационного поведения. | 4 |
3.2. | Маркетинг | Основные понятия и концепции маркетинга; составляющие маркетинговой среды организации; этапы процесса управления маркетинговой деятельностью организации; направления, цели, задачи и методы проведения маркетинговых исследований; сущность продуктовой, ценовой, распределительной и коммуникационной политики организации. | 5 |
3.3 | Учет и анализ | Сущность, содержание и основные понятия бухгалтерского финансового и управленческого учета, экономического анализа; бухгалтерский баланс, счета и двойная запись; организация бухгалтерского учета: система сбора и обобщения информации об активах, капитале и обязательствах организации, необходимой для составления бухгалтерской отчетности, а также для разработки управленческих решений; контроль и оценка результатов деятельности; методы калькулирования себестоимости и системы учета затрат; приемы и способы формирования информации в целях принятия управленческих решений; анализ безубыточности и способы его использования в целях формирования информации для принятия оперативных управленческих решений; калькуляция себестоимости по нормативным издержкам, виды отклонений; калькуляция себестоимости с полным распределением затрат и по переменным издержкам. | 10 |
3.3.1 | Финансовый учет | Научно-теоретические и методологические основы финансово-экономического анализа; роль экономического анализа в управлении организацией; виды, направления и основные методы анализа; анализ финансовой устойчивости и ликвидности, кредито - и платежеспособности организации; содержание финансового и управленческого анализа и последовательность его проведения; анализ эффективности капитальных и финансовых вложений. | 3 |
3.3.2 | Управленческий учет | Методологические основы управленческого учета; порядка ведения управленческого учета в организации; основных нормативных документов, используемых в управленческом учете, методами сбора и анализа информации, необходимой для разработки главного бюджета; использования правовых инструментов для определения основных этапов сметного планирования; организации работы подразделения организации, ответственного за ведение управленческого учета. Основные теории организации информационных систем управления, принципов, методов и процедур планирования и управления затратами и доходами, ознакомление с традиционными и современными системами управленческого учета, их применением в отдельных отраслях и сферах деятельности. | 3 |
3.3.3 | Финансовый анализ | Теоретические основы финансового анализа; информационное обеспечение финансового анализа; традиционные и статистические способы обработки экономической информации; методика факторного анализа; математические методы финансового анализа; методы финансовых расчетов; методика анализа финансового состояния предприятия; основные направления поиска резервов улучшения финансового состояния предприятия. | 4 |
3.4 | Финансовый менеджмент | Понятие и роль финансов и финансовой системы; структура финансовой системы, механизм ее функционирования; содержание отдельных звеньев финансовой системы. Финансовые рынки как механизм перераспределения финансовых ресурсов. Финансы предприятий как предмет финансового менеджмента. Сущность, цели, задачи, концепции финансового менеджмента. Информационное, методическое и правовое обеспечение финансового менеджмента. Понятие, сущность и виды капитала. Стоимость и структура капитала организации. Рентабельность и риски капитала. Дивидендная политика. Методы управления финансированием деятельности организации. Понятие, сущность, виды активов и принципы их формирования. Методы управления финансовыми активами организаций. Методы управления денежными средствами и денежными потоками организаций. Методы управления оборотными и внеоборотными нефинансовыми активами организаций. Понятие, сущность и виды финансового риска. Методы управления финансовым риском. Управление финансовыми и реальными инвестициями, инвестиционным портфелем. | 4 |
3.4 | Безопасность жизнедеятельности | Актуальность изучения проблем безопасности труда. Проблемы безопасности труда в современных условиях хозяйствования в России. Основные направления государственной политики в области безопасности труда. Методология управления безопасностью труда в организации: угроза безопасности организации; основные направления безопасности организации; основные понятия безопасности труда персонала; задачи обеспечения безопасности труда; общие требования, предъявляемые к организации безопасности труда персонала. Персонал как объект обеспечения безопасности труда. Правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности; последствия воздействия на человека негативных факторов внешней среды; социальные и медицинские опасности; основы противодействия терроризму; средства и методы предупреждения, профилактики и обеспечения безопасности деятельности, в том числе пожарной безопасности; основы управления охраной труда на предприятии; основные понятия, термины и определения по вопросам управления безопасностью в чрезвычайных ситуациях в процессе ликвидации их последствий; нормативные и правовые документы по ГО и РСЧС; классификацию чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера по характеру источника их возникновения и по размерам стихийного бедствия; порядок организации эвакуации, защитные сооружения, средства индивидуальной и медицинские средства индивидуальной защиты. | 3 |
3.5 | Управление человеческими ресурсами | Основы методологии управления персоналом: философия, концепция, сущность, закономерности, принципы и методы управления персоналом, методы построения системы управления персоналом. Школы персонал-менеджмента. Кадровая политика. Этапы проектирования и условия разработки. Система управления персоналом на предприятии: сущность и этапы организационного проектирования системы управления персоналом, цели, функции и оргструктура системы управления персоналом, обеспечение системы управления персоналом (кадровое, делопроизводственное, информационное, техническое, нормативно-методическое, правовое). Стили управления. Привлечение кандидатов на работу в организацию. Источники привлечения кандидатов. Затраты на привлечение персонала. Научный подход к подбору персонала в современных условиях. Основы психологии труда и профессиографии. Адаптация персонала. Мотивация трудового поведения. Коучинг. Оценка работников и планирование деловой карьеры. Технология управления персоналом организации и его развитием, оценка экономической и социальной эффективности проектов совершенствования системы и технологий управления персоналом. | 4 |
3.6 | Стратегический менеджмент | Место стратегического менеджмента среди научно–практических дисциплин. Основные понятия стратегического менеджмента. Разработка и реализация стратегии предприятия. Анализ ситуации в отрасли. Анализ стратегического положения компании. Стратегия и конкурентное преимущество. | 3 |
3.7 | Корпоративная социальная ответственность | Корпоративные отношения и рыночные преобразования в экономике России. Корпоративные структуры в российской экономике: механизм формирования и функционирования. Корпоративное управление: сущность и роль в защите прав собственности. Модели корпоративного управления: зарубежный и российский опыт. Механизм реализации принципов корпоративного управления. Роль и место совета директоров в управлении акционерной собственностью. Высшее исполнительное руководство в системе корпоративного управления. Особенности корпоративного управления на предприятиях с государственным участием. Взаимодействие корпораций с внешней средой. Проблемы конфликтов общества и корпораций. Социальная ответственность корпораций. | 2 |
3.8 | Деловые коммуникации | Общение как социально-психологическая проблема. Понятие и формы «барьеров общения», пути их преодоления. Понятие и основные слагаемые коммуникативной культуры. Особенности делового общения. Прямое и косвенное общение. Вербальное и невербальное общение и их взаимосвязь. Формы делового общения, их особенности. Сущность и основные принципы и методы управления деловым общением. Коммуникативные эффекты. Роль культуры речи в обеспечении этичности делового общения. Этика использования средств выразительности деловой речи. Отличительные особенности устной речи по сравнению с письменной работой. Типичные ошибки, возникающие при недостаточном внимании к подготовке выступления. Применение стилистических форм повышения выразительности речи в деловом выступлении. | 3 |
3.9 | Инвестиционный анализ | Финансово-математические основы инвестиционного проектирования; оценка стоимости капитала инвестиционного проекта; основные показатели эффективности инвестиционных проектов и методы их оценки; анализ безубыточности и целевое планирование прибыли в процессе инвестиционного проектирования; анализ и оценка риска инвестиционных проектов. | 3 |
3.10 | Управление проектами | Место и роль управления проектами в общей системе организационно-экономических знаний, современной методологии и технологии управления проектами; основных типах и характеристиках проектов; функциях управления проектами; основных этапах реализации проектов; основных нормативно-правовых актах, регламентирующие проектную деятельность; об основных результатах новейших исследований, опубликованные в ведущих профессиональных журналах по проблемам управления проектами; современных программные продуктах, применяемых для управления проектами. | 3 |
Учебная практика | Целями учебной практики являются: 1. Закрепление знаний, умений и навыков, полученных на 1-м и 2-м курсах, при изучении теории менеджмента 2. Приобретение необходимых практических знаний в осуществлении управленческих процессов 3. Проведение самооценки своих знаний и способностей, необходимых в организационно-управленческой, информационно-аналитической и предпринимательской деятельности Задачами учебной практики являются: 1. Дать представление о функциях и направлениях деятельности менеджера. 2. Сформировать аналитические умения в сфере профессиональной деятельности, приобрести навыки проведения анализа систем управления и выявления позитивных и негативных тенденций. 3. Овладеть приемами и навыками определения состава источников информации, сбора данных для проведения анализа операционной (производственной) деятельности на предприятии, а также путей, каналов связей передаваемой информации вплоть до непосредственного исполнителя. 4. Получить навыки обобщения результатов анализа, оценки мероприятий по совершенствованию организации управления. | 4 | |
Производственная практика | Целями производственной практики являются: · Закрепление знаний, умений и навыков, полученных на 1-м - 3-м курсах, при изучении основных курсов и курсов по выбору «Теория менеджмента», «Экономическая теория», «Финансовый менеджмент», «Производственный менеджмент», «Маркетинг», «Стратегический менеджмент». · Приобретение необходимых практических знаний и умений по анализу и совершенствованию систем управления в организации · Подготовка студентов в условиях реального производственного и управленческого процессов ключевых видов профессиональной (организационно-управленческой, информационно-аналитической и предпринимательской) деятельности менеджера. · Формирование базовых и ключевых компетенций менеджера в сфере организационного управления. Задачами производственной практики являются: · Познакомить студентов со спецификой работы ряда предприятий и организаций Москвы и Московской области и других регионов России, с особенностями их деятельности, с системой управления предприятиями и организациями, а также методами регулирования рынка. · Сформировать аналитические умения в сфере профессиональной деятельности, приобрести навыки проведения анализа систем управления и выявления позитивных и негативных тенденций · Овладеть приемами и навыками определения состава источников информации, сбора данных для проведения анализа операционной (производственной) деятельности на предприятии, а также путей, каналов связей передаваемой информации вплоть до непосредственного исполнителя. · Получить навыки обобщения результатов анализа, оценки мероприятий по совершенствованию организации управления. · Осуществить подбор необходимой исходной информации для выполнения курсовых работ или для выполнения научно-исследовательской работы | 4 |
6. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ООП
Гарантии качества подготовки бакалавра по ООП обеспечивают:
- мониторинг, периодическое рецензирование и обновление образовательной программы и рабочих программ учебных дисциплин и практик;
- обеспечение компетентности преподавательского состава;
- регулярное проведении самообследования по согласованным критериям для оценки деятельности и сопоставления с другими образовательными учреждениями с привлечением представителей работодателей;
- информирование общественности о результатах своей деятельности, планах, инновациях;
- разработка и проведение объективных процедур оценки уровня знаний и умений обучающихся, компетенций выпускников;
Оценка качества освоения ООП включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую аттестацию выпускников.
Конкретные формы и процедуры текущего и промежуточного контроля знаний представлены в виде фондов оценочных средств включающих типовые задания, контрольные работы, тесты, кейсы, эссе, рефераты, курсовые работы и проекты.
7. ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ
Итоговая государственная аттестация (ИГА) бакалавра по направлению
подготовки 080200 «Менеджмент» включает защиту выпускной квалификационной работы. ИГА должна проводиться с целью определения универсальных и профессиональных компетенций бакалавра по направлению
подготовки 080200 «Менеджмент» определяющих его подготовленность к решению профессиональных задач, установленных соответствующим ФГОС ВПО, способствующим его устойчивости на рынке труда и продолжению образования в магистратуре.
Выпускная квалификационная работа (ВКР) бакалавра по направлению подготовки должна соответствовать видам и задачам его профессиональной деятельности. Она должна быть представлена в форме рукописи с соответствующим иллюстрационным материалом и библиографией.
Тематика и содержание ВКР должны соответствовать уровню компетенций, полученных выпускником в объеме базовых дисциплин профессионального цикла ООП бакалавра и дисциплин выбранного студентом профиля. ВКР выполняется под руководством опытного специалиста, преподавателя, научного сотрудника вуза.
Государственный экзамен вводится по усмотрению СКГМИ (ГТУ).
При введении Государственного экзамена порядок его проведения и программа определяются вузом на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений.
Разработчики ООП:
Заведующий кафедрой «Экономика и
управление на предприятии», д. э.н., проф.
Заместитель заведующего кафедрой
«Экономика и управление на предприятии»
к. э.н., доц.
Эксперты:
Начальник управления
методической работы
Доцент кафедры
Экономическая теория, к. э.н.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
