ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ

Вологодский институт права и экономики

Утверждена
начальником ВИПЭ ФСИН России
05.04.2016 г.

ПРОГРАММА

производственной практики

для специальности 37.05.02 – Психология служебной деятельности

специализация: пенитенциарная психология

квалификация выпускника: психолог

Вологда – 2016

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ

ВОЛОГОДСКИЙ ИНСТИТУТ ПРАВА И ЭКОНОМИКИ

Кафедра организации психологической службы в

уголовно - исполнительной системе

ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

для специальности 37.05.02 Психология служебной деятельности

специализация: пенитенциарная психология

квалификация выпускника: психолог

ВОЛОГДА – 2016

Программа производственной практики для специальности 37.05.02 Психология служебной деятельности (специализация: пенитенциарная психология). – Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 2016. – 37 с.

Разработала:

– преподаватель кафедры организации психологической службы в УИС

Рецензенты:

– старший преподаватель кафедры общей психологии, кандидат психологических наук;

- начальник психологической лаборатории ФКУ СИЗО-2 УФСИН России по Вологодской области

Программа производственной практики рассмотрена и одобрена на заседании кафедры организации психологической службы в УИС от 01.01.2001 года, протокол № 7.

Программа производственной практики рассмотрена и одобрена на заседании методического совета ВИПЭ ФСИН России, протокол № 7 от 01.01.2001 г.

©ВИПЭ ФСИН России, 2016

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Производственная практика курсантов четвертого курса психологического факультета является составной частью образовательного процесса и проводится в территориальных органах ФСИН России, закрепленных распоряжением ФСИН России «О внесении изменений в распоряжение ФСИН России -р « О закреплении за образовательными учреждениями Федеральной службы исполнения наказаний территориальных органов Федеральной службы исполнения наказаний»», а также распоряжения ФСИН -р «О специализации образовательных организаций высшего образования ФСИН».

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Практика организуется и проводится в соответствии с методическими рекомендациями по организации и проведению практик курсантов и слушателей образовательных учреждений Федеральной службы исполнения наказаний, утверждённых заместителем директора ФСИН России 13 января 2011 года, положением об организации практик курсантов и слушателей ВИПЭ ФСИН России, федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности «Психология служебной деятельности», рабочими учебными планами и настоящей программой.

II. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Основными целями практики являются:

-углубление и закрепление теоретических знаний, полученных при изучении дисциплин «Психология личности», «Психодиагностика», «Социальная психология», «Психологическое консультирование», «Юридическая психология», «Организация психологической службы в УИС» и обучение навыкам их практического применения;

-приобщение к практической деятельности в учреждениях УИС, приобретение и осознание опыта деятельности практического психолога;

-овладение умениями анализировать результаты своего труда;

-формирование потребности в самообразовании;

-развитие интереса к избранной специальности;

-обеспечение скорейшей адаптации будущих специалистов к условиям деятельности практических органов.

Задачи практики:

– поддержание преемственности процессов теоретического обучения курсантов в учебном заведении и практической подготовки будущих специалистов-сотрудников в условиях исправительного учреждения;

– всесторонний анализ нормативных актов, указаний, инструкций, изучение функциональных обязанностей, регулирующих порядок и условия деятельности психолога ИУ;

– изучение основных направлений, форм и методов деятельности практического психолога;

– развитие умений диагностики личности, выявления и описания ее индивидуальных психологических особенностей, условий формирования, постановки психологического диагноза, составления психологического заключения и написания психологического портрета;

– изучение малых групп осужденных и межличностных отношений между осужденными и сотрудниками;

– отработка практических навыков психологического консультирования, направленного на оказание психологической помощи индивиду в решении личных психологических проблем;

– распространение необходимых психологических знаний среди осужденных и сотрудников, формирование у них доверия к психологу и позитивного отношения к его деятельности;

– развитие умения рефлексии психологической деятельности;

– проведение профориентационной работы среди учащихся школ по месту прохождения практики.

III. МЕСТО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ В ООП

Производственная практика является частью раздела С.5 основной образовательной программы подготовки специалиста по специальности 37.05.02 – « Психология служебной деятельности», закрепляет знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывает практические навыки и способствует комплексному формированию профессиональных и профессионально-специализированных компетенций.

Овладение профессионально-специализированными компетенциями в процессе производственной практики базируется на освоении цикла дисциплин, включенных в базовую и вариативную части подготовки специалистов. Обязательная теоретическая подготовка специалистов предполагает освоение дисциплин «Психология личности», «Психодиагностика», «Социальная психология», «Психологическое консультирование», «Пенитенциарная психология», «Организация психологической службы в УИС».

Полученные в процессе прохождения практики знания могут быть использованы при изучении таких дисциплин, как «Прикладная пенитенциарная психология», «Организация групповой психокоррекционной работы: специализированные(базовые) программы работы с различными категориями осужденных в учреждениях УИС», «Психологическая подготовка сотрудников УИС к действиям в экстремальных ситуациях», «Современные технологии психологической помощи в работе с осужденными».

Общая трудоемкость производственной практики составляет 6 зачетных единиц (4 недели).

IV. СПОСОБЫ И ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Способ проведения производственной практики: выездная, в базовых территориальных органах ФСИН России, с учетом возможностей учебно-производственной базы в органах и учреждениях ФСИН России.

Производственная практика проводится в дискретной форме, путем выделения в календарном учебном графике непрерывного периода учебного времени для ее проведения.

V. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ

Компетенции обучающихся, формируемые в результате прохождения производственной практики:

Производственная практика обеспечивает формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:

-  способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, вопросы ценностно-мотивационной ориентации; значение гуманистических ценностей, свободы и демократии (ОК-1);

-  способность ориентироваться в политических и социальных процессах, использовать знания и методы гуманитарных и социальных наук при решении профессиональных задач (ОК-3);

-  способность проявлять психологическую устойчивость в сложных и экстремальных условиях, применять методы эмоциональной и когнитивной регуляции для оптимизации собственной деятельности и психического состояния (ОК-6);

-  способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, принимать ответственность за свои решения в рамках профессиональной компетенции, креативно мыслить, творчески решать профессиональные задачи (ОК-7);

-  способность описывать структуру деятельности профессионала в рамках определенной сферы (психологический портрет профессионала), прогнозировать, анализировать и оценивать психологические условия профессиональной деятельности (ПК-7);

-  способность осуществлять профессиональный психологический отбор лиц, способных овладевать и осуществлять различные виды профессиональной деятельности (ПК-8);

-  способность разрабатывать и реализовывать программы, направленные на предупреждение нарушений и отклонений в социальном и личностном статусе, психическом развитии сотрудников, военнослужащих и иных лиц, рисков асоциального поведения, профессиональных рисков, профессиональной деформации (ПК-18);

-  способность осуществлять постановку проблем исследования, обосновывать гипотезы и определять задачи исследования (ПК-21);

-  способностью планировать и организовывать проведение эмпирических исследований, обрабатывать данные с использованием стандартных пакетов программного обеспечения, анализировать и интерпретировать результаты исследований (ПК-25);

-  способность осуществлять пропаганду психологических знаний среди сотрудников, военнослужащих и иных лиц (ПК-26).

В результате прохождения производственной практики обучающийся должен знать:

– основные ведомственные нормативно-правовые акты (приказы, инструкции), регламентирующие деятельность психологической службы УИС;

– основные задачи и функции психологической службы, деятельность психологов уголовно-исполнительной системы;

– особенности психологического сопровождения персонала УИС;

– особенности психологического обеспечения процесса исправления осужденных на разных этапах отбывания наказания;

– приемы и методы психологического исследования;

– теоретические и методологические основы проведения психологического консультирования, психологической диагностики.

уметь:

– ориентироваться в сложной оперативной обстановке при решении профессиональных задач;

– применять психологическую информацию в работе с отдельными лицами и различными категориями осужденных;

– учитывать объектные, субъектные и обстановочные факторы в работе по психологическому сопровождению осужденных и сотрудников;

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7