ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА
по теме
«ОРФОЭПИЯ»
(11 класс)
Данная дидактическая разработка представляет собой тренажер при изучении раздела «Орфоэпия» в курсе русского языка 10-11 классов, а также при подготовке к ЕГЭ (задание №4) по русскому языку.
Данный тренажер предназначен для проведения уроков русского языка, занятий элективных курсов, может быть использован для проведения викторины по орфоэпии.
1. Автор (фамилия, имя, отчество полностью) загружаемого материла | |
2. Место работы (полное наименование ОУ, город, область), должность | Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 000» |
3. Предмет | Русский язык |
4. Класс | 10-11 классы |
5. Название материала | Дидактическая игра – тренажёр «Задание №4 ЕГЭ по русскому языку» |
6. Вид ресурса (разработка учебного занятия, дидактический материал, тренажер, методические рекомендации, статья и т. п.) | Дидактическая игра – тренажер |
7. УМК, авторы образовательной программы | любой |
8. Цель, задачи авторского материала (урока, презентации, видеоролика, внеклассного мероприятия и т. п.) | Цель – обобщение, систематизация и углубление ранее приобретенных учащимися знаний по орфоэпии. Цель подразумевает решение следующих задач: познавательные: повторить, обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Орфоэпия»; развивающие: развивать речевой слух и языковой вкус учащихся, умение слышать и анализировать звучащую речь, развивать речевую и мыслительную деятельность учащихся, речевую культуру, потребность в речевом самосовершенствовании, а также способность к самооценке на основе наблюдения за собственной речью. воспитательные: воспитывать интерес к фактам и явлениям языка, активизировать познавательную деятельность, воспитывать бережное отношение к слову, совершенствовать культуру речи школьников, понимание необходимости сохранения чистоты русского языка как явления культуры, важности овладения нормами русского языка как средством продолжения образования. |
9. Среда, редактор, в котором выполнен продукт | Ресурс выполнен в программе MS Power Point |
10. Как реализуется на уроке (время и место, форма использования) | Данный ресурс представляет собой презентацию - игру. |
Методические рекомендации для учителя
Основные элементы занятия / содержание презентации | Управление презентацией |
Вступительное слово учителя 1. Учебный тренажер содержит 15 заданий формата задания 4 ЕГЭ по русскому языку. 2. Каждое задание имеет 6 вариантов ответа. Нужно выбрать два правильных, нажав при этом на кляксу с выбранными вариантами ответа. 3. Если ответ верный, клякса изменит свой цвет на голубой. 4. Если ответ неверный, клякса станет красной. 5. Переход к следующему заданию осуществляется по управляющей кнопке в правом нижнем углу справа. | Слайд 1-2. |
Учитель. Перед вами игровое поле, на котором расположены 6 слов. Вы должны найти только 2 слова, в которых ударение определено неверно. | Слайд 2.
Щелчком мыши выбирается задача |
Найдите ошибки. В двух из приведённых ниже слов допущены ошибки в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите эти слова. Ученики обсуждают и дают ответ. | Слайды 3-17.
Для проверки правильности ответа, данного учениками, щелкаем мышью на звёздочки, правильные ответы загораются цветом. |
Учитель. Закончено решение орфоэпических задач. Насколько трудными для вас они оказались? (Ребята делятся впечатлениями от игры, называют самые трудные вопросы). |
|
Литература.
1. Лингвистический энциклопедический словарь. – М., 1990.
2. , Теленкова трудностей русского языка. – М., 1998.
3. Аванесов литературное произношение. - М., 1984.
4. Горбачевич современного русского литературного языка. – М., 1984.
5. Русское словесное ударение. - Минск,1974
6. , Шведова словарь русского языка.- М., 1994.
