«Предшкола нового поколения» (стр. 1 )

ОГЛАВЛЕНИЕ

Паспорт образовательной программы дошкольного образования…………………………………………………………………...3 Введение……………………………………………………………………….6

1. Целевой раздел. 9

1.1. Пояснительная записка. 9

1.1.1. Цели и задачи реализации программы……………………………...9

1.1.2. Принципы и подходы к формированию программы……….……11

1.1.3. Характеристика особенностей развития детей дошкольного возраста (6-7 лет)……………………………..……….…….14

1.2. Планируемые результаты освоения программы…………………...17

2. Содержательный раздел. 20

2.1.1.Социально-коммуникативное развитие………………………..…..21

2.1.2 Познавательное развитие…………………………………………….22

1.1.1.  Речевое развитие……………………………………………………...33

1.1.2.  Художественно-эстетическое развитие…………………………….42

1.1.3.  Физическое развитие…………………………………………………44

2.2. Образовательная деятельность по профессиональной коррекции нарушений развития детей ………………………………………………...44

3. Организационный раздел……………………………………………... 46

3.1. Варианты (режимы) реализации программы……………………….46

3.2. Условия реализации программы……………………………….…….46

Список учебной литературы……………………………………………….51

Список электронных образовательных и

информационных ресурсов………………………………………………...51

Приложение Рабочая программа по предмету "Математика"

Приложение Рабочая программа по предмету

"Окружающий мир"

Приложение рабочая программа по предмету

«Подготовка к обучению грамоте

Паспорт программы

Название программы	«Предшкола нового поколения»
Уровень Программы	дошкольное образование Программа предназначена для детей старшего дошкольного возраста 6 до 7 лет
Статус программы	Школьный уровень
Основания для разработки программы	1.  Федеральный Закон от 29.12.12 г. «Об образовании в Российской Федерации»; 2.  Приказ Минобрнауки России от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования»; 3.  Приказ Минобрнауки России от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»; 4.  Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15.05. 2013 г. № 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13».
Разработчики программы	Рабочая группа МКОУ «Специальная школа № 30» Разработанана основании примерной образовательной программы дошкольного образования «Предшкола нового поколения»
Категория обучающихся	Дети 6-7 лет
Цель программы	1.  повышение социального статуса дошкольного образования; 2.  обеспечение равенства возможностей для каждого ребёнка 6-7 лет в получении качественного дошкольного образования; 3.  обеспечение гарантий качества дошкольного образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации образовательных программ дошкольного образования, их структуре и результатам их освоения; 4.  сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации относительно уровня дошкольного образования.
Задачи программы	1.  охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия; 2.  обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребёнка в период дошкольного детства (6-7 лет) независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья); 3.  обеспечение преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней (далее - преемственность основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования); 4.  создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром; 5.  объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества; 6.  формирование общей культуры личности детей, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребёнка, формирования предпосылок учебной деятельности; 7.  обеспечение вариативности и разнообразия содержания Программ и организационных форм дошкольного образования, возможности формирования Программ различной направленности с учётом образовательных потребностей и способностей детей; 8.  формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей; 9.  обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей; 10.  формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста, коррекцию недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей; 11.  достижение воспитанниками готовности к школе, необходимой и достаточной для успешного освоения детьми основной образовательной программы начального общего образования.
Использование электронных ресурсов	Программа предполагает использование электронного комплекса при помощи специально разработанного для системы образования электронного устройства с двумя экранами: enTourageeDGe или PocketeDGe
Форма обучения	Очная
Срок освоения	Срок освоения составляет 1 год

Введение.

Образовательная программа дошкольного образования «Предшкола нового поколения» (далее Программа) разработана в соответствии с федеральными нормативно - правовыми документами:

- Федеральным Законом от 01.01.2001 г. «Об образовании в Российской Федерации»;

- приказом Минобрнауки России 0т 17.10.2013 г. № 000 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (далее ФГОС ДО);

- постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15.05. 2013 г. № 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»»;

- приказом Минобрнауки России от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования»;

- приказом Минобрнауки РФ от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования».

- приказ Министерства образования и науки Российской Федерации "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"

При разработке программы сформулированы следующие особенности и подходы:

1.  Программа определяет содержание и организацию образовательной деятельности на уровне дошкольного образования (п. 2.1.ФГОС ДО). С учетом Программы разрабатываются, утверждаются и реализуются основные образовательные программы дошкольного образования.

Программа предлагается для общеразвивающих групп кратковременного пребывания детей старшего дошкольного возраста детей 6-7 лет.

2.  Программа, в соответствии с ФГОС ДО, включает пять образовательных областей, представляющих основные направления развития и образования детей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно - эстетическое и физическое развитие.

3.  Программа формируется как программа психолого-педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации, развития личности детей дошкольного возраста 6-7 лет и определяет комплекс основных характеристик дошкольного образования (объём, содержание и планируемые результаты в виде целевых ориентиров дошкольного образования). Для детей 6-7 лет в Программе предусмотрено использование ряда ведущих видов деятельности, среди которых:

- игровая, включая сюжетно-ролевую игру, игру с правилами и другие виды игры;

- коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками);

- познавательно-исследовательская деятельность (исследования объектов окружающего мира и экспериментирования с ними), а также восприятие художественной литературы и фольклора, самообслуживание и элементарный бытовой труд (в помещении и на улице);

- конструирование из разного материала, включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной материал;

- изобразительная деятельность (рисования, лепка, аппликация);

- музыкальная (восприятие и понимание смысла музыкальных произведений, пение, музыкально-ритмические движения, игры на детских музыкальных инструментах);

- двигательная (овладение основными движениями) форма активности ребенка.

4. Программа:

- ориентирована на светский характер образования, на общечеловеческую (мировую) культуру и соответствует российским культурным традициям;