Тематика зачетов по информатике для 11 классов
Учитель
№ зачета | Тема зачета | Сроки |
1 | Компьютер как средство автоматизации информационных процессов | Октябрь-ноябрь |
2 | Моделирование и формализация | декабрь |
3 | Базы данных | март |
4 | Информационное общество | май |
Зачет №1
Демонстрационный тест «Компьютер как средство автоматизации информационных процессов»
Вариант 1
Аl. Когда изобрел арифмометр? 1) в 1873 г. 2) в 1879 г. 3) в 1882 г. 4) в 1880 г
А2. Какое приспособление для счета, относящееся к ручному этапу развития ИКТ, изображено на рисунке?
1) кипу
2) абак
3) саламинская доска
4) палочки Непера
А3. Как называлась первая советская серийная ЭВМ?
1) ПУЛЯ
2) БЭСМ
3) МЭСМ
4) «Стрела»
А4. Что представляет собой большая интегральная схема?
1) набор на одной плате различных транзисторов
2) набор программ для работы на ЭВМ
3) набор ламп, выполняющих различные функции
4) кристалл кремния с сотнями логических элементов
А5.Как называется устройство ввода графических изображений в компьютер?
1) джойстик
2) микрофон
3) сканер
4) клавиатура
А6. Как называется устройство вывода любой визуальной информации от ПК?
1) колонки
2) монитор
3)принтер
4) плоттер
А7. Как называется принтер, печатающий высококачественные цветные глянцевые копии?
1) матричный
2) лазерный
3) струйный
4) твердокрасочный
А8. Свойство оперативного запоминающего устройства (ОЗУ):
1) энергонезависимость
2) возможность перезаписи информации
3) долговременное хранение информации
4) энергозависимость
А9. Поименованная информация на диске:
1) дисковод
2) папка
3) файл
4) каталог
Зачет №2
Тест: Моделирование и формализация.
1. Определите, какие из перечисленных моделей материальные (физические, натурные), а какие информационные. Укажите номера информационных моделей.
а) Оглавление книги.
б) Макет декорационного оформления театральной постановки.
в) Эскизы костюмов к театральному спектаклю.
г) Атлас по истории.
д) Объёмная модель молекулы соляной кислоты.
е) Игрушечный паровоз.
ж) Уравнение химической реакции, например CO2 + 2 NaOH = Na2CO3 +H2O
з) Формула определения площади круга.
и) Расписание движения пригородных автобусов.
к) Макет скелета человека.
л) Схема метрополитена.
2. Задача системного анализа состоит в...
а) выделении существенных частей и свойств объекта, связи между ними;
б) изучении объекта;
в) описании поведения объекта.
3. Результатом процесса формализации является:
а) описательная модель;
б) математическая модель;
в) графическая модель
г) предметная модель.
4. Генеалогическое дерево семьи является:
а) табличной информационной моделью;
б) иерархической информационной моделью;
в) сетевой информационной моделью;
г) словесной информационной моделью.
5.Какие из утверждений ложные?
а) Можно создавать и использовать только натурные модели объекта.
б) Модель обладает всеми признаками объекта-оригинала.
в) Можно создавать и использовать единственную модель объекта.
г) Модель содержит меньше информации, чем объект оригинал.
д) Модель содержит столько же информации, что и объект-оригинал.
е) Можно создавать и использовать разные модели объекта.
ж) Модель имеет существенные признаки объекта-оригинала.
з) Объект, который используется в качестве «заместителя», представителя другого объекта с определённой целью, называется моделью.
6. Укажите в моделировании процесса исследования температурного режима комнаты объект моделирования
а) конвекция воздуха в комнате;
б) исследование температурного режима комнаты;
в) комната;
г) температура.
7. Из скольких объектов, как правило, состоит система?
а) из нескольких;
б) из одного;
в) из бесконечного числа;
г) она не делима.
8. Устное представление информационной модели называется:
а) графической моделью;
б) словесной моделью;
в) табличной моделью;
г) логической моделью.
9. Укажите верное утверждение:
а) Статическая модель системы описывает ее состояние, а динамическая - поведение.
б) динамическая модель системы описывает ее состояние, а статическая – поведение.
в) динамическая модель системы всегда представляется в виде формул или графиков.
г) статическая модель системы всегда представляется в виде формул или графиков.
10. Процесс построения моделей называется:
а) моделирование;
б) конструирование;
в) экспериментирование;
г) проектирование.
11. Установите соответствие между моделью и типом модели (буква – цифра)
Модель Тип модели
1) Радиоуправляемая модель корабля
2) Игрушечный автомобиль
3) Блок-схема циклического алгоритма
4) Чертёж развёртки пирамиды
5) Программа на языке программирования
6) Закон Ома
7) Карта города
8) Муляж яблока
9) График зависимости расстояния от скорости
12. Объёмная модель пирамиды
а) Информационная знаковая
б) Информационная смешанная
в) Физическая (натурная)
г) Информационная образная
13. Укажите пары объектов, о которых можно сказать, что они находятся в «объект – модель»:
а) компьютер – данные;
б) компьютер – его функциональная схема;
в) компьютер – программа;
г) клавиатура – микрофон;
д) река – Днепр;
е) болт – чертеж болта
ж) мелодия – нотная запись мелодии.
14. Важным признаком системы является
а) целостное функционирование;
б) предметная направленность;
в) наличие входных параметров.
15. Система состоит из ____________, которые называются _______________
(вставьте подходящие по смыслу слова)
а) компонентов, элементами;
б) объектов, элементами;
в) элементов, объектами.
16. Какие из приведённых ниже моделей являются статическими?
а) Карта местности.
б) блок-схема алгоритма.
в) Программа, имитирующая движение стрелок циферблата на экране дисплея.
г) План сочинения.
д) График изменения температуры воздуха в течение дня.
е) Развитие популяций животных.
17. Формализацией называется:
а) процесс построения информационных моделей с помощью динамических моделей;
б) модель, описывающая состояние системы в определенный момент времени;
в) модель, описывающая процесс изменения и развития системы;
г) процесс построения информационных моделей с помощью формальных языков.
18.Какие из приведённых ниже определений понятия «модель» ложные?
а) модель - это некоторое вспомогательное средство, объект, который в определённой ситуации заменяет другой объект.
б) Модель - это новый объект, который отражает некоторые стороны изучаемого объекта или явления, существенные с точки зрения цели моделирования.
в) Модель - это физический или информационный аналог объекта, функционирование которого - по определённым параметрам - подобно функционированию реальн
Зачет №3
по теме «Базы данных»
1. Что можно назвать базой данных?
1. Записная книжка;
2. Энциклопедия;
3. Текст параграфа;
4. Телефонный справочник;
5. Программа на компьютере;
2. Существует несколько различных структур информационных моделей и соответственно различных типов баз данных:
1. Информационные;
2. Иерархические;
3. Сетевые;
4. Табличные;
5. Компьютерные;
3. База данных (БД) — это информационная модель, позволяющая в упорядоченном виде хранить данные о группе объектов, обладающих...
1. Одинаковым количеством информации;
2. Одинаковым количеством символов;
3. Одинаковым набором свойств;
4. Разным набором свойств;
4. Столбцы в табличной базе данных называют:
1. Полями;
2. Лугами;
3. Колонками;
4. Записями;
5. Строки в табличной базе данных называют:
1. Данными;
2. Записями;
3. Полями;
4. Ключевыми полями;
6. В чем заключается разница между записью и полем в табличной базе данных?
7. Поля каких типов могут присутствовать в базе данных?
8. Чем отличается ключевое поле от остальных полей?
9. Что можно назвать иерархической базой данных?
1. Каталог папок Windows;
2. Записная книжка;
3. Словарь;
4. Реестр Windows;
10. Что можно назвать сетевой базой данных?
1. Доменная система имен;
2. Всемирная паутина;
3. Энциклопедия;
11. СУБД — это:
1. Программа;
2. Файл;
3. База данных;
4. Табличная база данных;
12. Запросы позволяют:
1. Автоматизировать работу с БД;
2. Печатать данные, содержащиеся в таблицах, в красиво оформленном виде;
3. Выбирать данные на на основании заданных условий;
4. Отображать данные, содержащиеся в таблицах, в более удобном для восприятия виде;
Зачет №4
1. Информационное общество:
1) концепция постиндустриального общества;
2) новая историческая фаза развития цивилизации
3) философская утопия
4) хронологический период 20 века
2. Переход к следующему глобальному этапу развития общества осуществляется путем:
1) научно-технической революции,
2) социальной революции
3. Выделите 4 основные причины информационных революций:
1) распространение языка
2) распространение земледелия
3) появление письменности
4) массовое книгопечатание
5) изобретение паровоза
6) применение электрической связи
7) применение компьютеров
4. Отличительными чертами информационного общества являются:
1) увеличение роли информации и знаний в жизни общества
2) возрастание доли информационных коммуникаций, продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте
3) наличие у большинства населения телевизионной техники
4) использование большинством населения средств мобильной связи
5. Создание глобального информационного пространства, обеспечивает:
1) эффективное информационное взаимодействие людей,
2) доступ к мировым информационным ресурсам
3) удовлетворение потребностей людей в информационных продуктах и услугах
6. Наиболее существенной угрозой переходного периода к информационному обществу является:
1) разделение людей на: 1) имеющих информацию, 2) не имеющих к ней доступа
2) разделение людей на: 1) умеющих обращаться с информационными технологиями 2) не обладающими такими навыками
3) высокая стоимость информационной техники
4) применение в информационной технике сложных синтетических материалов
7. Несмотря на опасности, информационные технологии:
1) расширяют права граждан путем предоставления моментального доступа к разнообразной информации;
2) увеличивают возможности людей участвовать в процессе принятия политических решений и следить за действиями правительств;
3) предоставляют возможность активно производить информацию, а не только ее потреблять;
4) обеспечивают средства защиты частной жизни и анонимности личных посланий и коммуникаций
