КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
«История и философия науки информатики»
2013/2014 УЧЕБНОГО ГОДА
ИКТ-О-З
1 курс (магистратура)
1 семестр
Лекции
4 часа
Лекция 1
Философские категории. Научное познание и обыденно-практическое знание. Виды вненаучного знания. Философия и наука. Методологические философские предпосылки науки. Виды мышления. Законы развития Гегеля. Концепции роста научного знания. Концепция фальсификационизма Поппера. Концепция научных революций Куна. Синергетика.
Лекция 2
Межпредметный характер информатики и его проявления в истории информатики. Основные методы в исследованиях по истории информатики. Новые информационно-коммуникационные технологии и перспективы истории информатики. Этические проблемы исследований по истории информатики
Практические работы (семинары)
24 часа (12/12)
План для выполнения практических работ:
1. Задание выполняется индивидуально
2. На каждом семинаре рассматриваются 20 вопросов (из списка вопросов к экзамену)
3. Каждому участнику семинара необходимо выбрать один вопрос для подготовки (можно по желанию, можно по номеру в списке)
4. Для своего вопроса каждый участник семинара создает ОДИН новый слайд (Примечание: строго в той последовательности как они в списке вопросов)
4. На созданном слайде: ЗАГОЛОВОК - название вопроса; основное СОДЕРЖАНИЕ в виде схемы, таблицы, развернутого плана
5. Внизу слайда подписать ФИО участника семинара, e-mail
Примечание:
Можно применить собственное оформление для слайда
Обратите внимание, что работает группа и форматировать можно только свой слайд
Уважайте работу других участников группы
Семинар 1 (4 часа)
Список вопросов к семинару
1. Место истории информатики в системе профессиональных знаний.
2. Историзм как необходимый компонент современной культуры мышления.
3. История информатики как основа информационной культуры.
4. Современное вероятностное понимание истории.
5. Логика истории информатики.
6. Межпредметный характер информатики и его проявления в истории информатики.
7. Основные методы в исследованиях по истории информатики.
8. Новые информационно-коммуникационные технологии и перспективы истории информатики.
9. Этические проблемы исследований по истории информатики.
10. Понятие «информатика» как в России, так и за рубежом в историческом аспекте.
11. Объект и предмет информатики как науки.
12. Роль зарубежных и отечественных ученых в становлении информатики как науки в современном ее представлении.
13. Место и роль вычислительной техники, средств связи в развитии информатики как науки.
14. Историческое развитие определений понятия «информация». Современное представление об информации.
15. Виды информации. Общие свойства информации.
16. Методы оценки информации: качественные и количественные. Жизненный цикл информации. Кодирование информации.
17. Семиотические основания информатики: «знак», «знаковая система», естественные и искусственные знаковые системы; естественный язык и искусственный язык как знаковые системы, синтактика, семантика и прагматика знаковых систем; проблема значения и означаемого; проблема коммуникации знаковых систем.
18. Математические основания информатики: вычислительная математика, дискретная математика, математическая логика, теория вероятности; проблема представления в компьютере числовой и символьной информации и процессов ее преобразования.
19. Лингвистические основания информатики: современная лингвистическая парадигма, структуризация естественно-языковых конструкций, модели текстов на естественном языке; проблема представления текстов на естественном языке в компьютере.
20. Когнитивно-психологические основания информатики: системность мышления, современные модели организации памяти, модели восприятия информации, модели понимания.
Перейти по ссылке и выполнить задание
1. группа
https://docs. /presentation/d/18HPdDk5Bhryhi5tOSnhSg5TUL6Ow72Vn2eEoVXAGk6M/edit? usp=sharing
2. группа
https://docs. /presentation/d/1xWdT-2s9s-PpreLxUZcV0OTqUr4FjxZKvhYL63uwFPA/edit? usp=sharing
Семинар 2 (4 часа)
Список вопросов к семинару
1. Теория систем: понятие «система», структуры систем, свойства систем, системная совместимость, системный подход, системный анализ.
2. Искусственный интеллект: искусственные языки, развитие языков программирования; проблема понимания человека и компьютера, проблема решения интеллектуальных задач, проблема понимания и генерация текстов на естественном языке.
3. Информационные ресурсы, информационные системы, информационные технологии, базы данных, хранилища данных, базы знаний.
4. Современные информационные технологии.
5. Основные научно-технические и гуманитарные проблемы информатики.
6. Перспективы развития информатики.
7. Понятие «информационный взрыв».
8. Индустриальное и постиндустриальное общество.
9. Понятие «информационное общество».
10. Признаки информационного общества.
11. Основные характеристики информационного общества.
12. Причины и условия возникновения информационного общества.
13. Информационная потребность. Человек в информационном пространстве.
14. Влияние информатики на развитие наук и на высокие технологии.
15. Понятие «информатизация общества». Этапы информатизации.
16. Общественный прогресс и новые реалии информационного общества.
17. Понятие «национальный информационный потенциал».
18. Понятие информационного рынка. Понятие информационного продукта и информационной услуги.
19. Жизненный цикл информационного продукта.
20. Отечественные и зарубежные рынки информационных продуктов.
Перейти по ссылке и выполнить задание
Группа 1
https://docs. /presentation/d/1uBZ4pPnciQIhgOPTcaF_HO95nhkuz8_6hg__VdKLpVw/edit? usp=sharing
Группа 2
https://docs. /presentation/d/1XU2abGP5C22GU_UWbKT5Y71SBLOIkp3kAChKIB5avR0/edit? usp=sharing
Семинар 3 (4 часа)
Список вопросов к семинару
1. Основные тенденции мирового информационного рынка информационных технологий.
2. Понятие «информационное пространство». Основные объекты и субъекты информационного пространства.
3. Интернет как составная часть мирового информационного пространства.
4. Национальные концепции вхождения в мировое информационное общество.
5. Информационные агрессии, информационные войны, информационный голод, дезинформация, утечка и уничтожение информации.
6. Социальные последствия антиобщественных форм использования информации. Формирование информационной этики.
7. Человек в информационном пространстве. Здоровье нации в информационном пространстве.
8. Методы психологический защиты человека в информационной среде.
9. Информационное право. Правовые аспекты работы в сети Интернет.
10. Проблемы правового регулирования интеллектуальной собственности.
11. Законодательные и нормативные акты, направленные против хищения информационных ресурсов и продуктов, по легализации и защите электронных документов.
12. Международное сотрудничество в области защиты интеллектуальной собственности.
13. Информационные технологии в обучении: дистанционное обучение, автоматизированные обучающие системы, образовательные мультимедиа технологии.
14. Методы организации, информационное и документационное обеспечение в дистанционном обучении.
15. Использование Internet-технологий в образовании.
16. Методы текущего и итогового контроля с использованием компьютерных технологий.
17. Оценка качества дистанционных систем обучения.
18. Назначение автоматизированных обучающих систем.
19. История возникновения, типы используемых автоматизированных обучающих систем.
20. Классификация автоматизированных обучающих систем и перспективы использования.
Перейти по ссылке и выполнить задание
Группа 1
https://docs. /presentation/d/1jT9z2NjO4Eo1kTkGg2tPPMut1andSaCeZbaL0cHUGm0/edit? usp=sharing
Группа 2
https://docs. /presentation/d/11PjyfJASrhU-TWlpf49wU30jgcbPojuS_PwPc9fld6w/edit? usp=sharing
Список вопросов к экзамену
1. Место истории информатики в системе профессиональных знаний.
2. Историзм как необходимый компонент современной культуры мышления.
3. История информатики как основа информационной культуры.
4. Современное вероятностное понимание истории информатики.
5. Логика истории информатики.
6. Межпредметный характер информатики и его проявления в истории информатики.
7. Основные методы в исследованиях по истории информатики.
8. Новые информационно-коммуникационные технологии и перспективы истории информатики.
9. Этические проблемы исследований по истории информатики.
10. Понятие «информатика» как в России, так и за рубежом в историческом аспекте.
11. Объект и предмет информатики как науки.
12. Роль зарубежных и отечественных ученых в становлении информатики как науки в современном ее представлении.
13. Место и роль вычислительной техники, средств связи в развитии информатики как науки.
14. Историческое развитие определений понятия «информация». Современное представление об информации.
15. Виды информации. Общие свойства информации.
16. Методы оценки информации: качественные и количественные. Жизненный цикл информации. Кодирование информации.
17. Семиотические основания информатики: «знак», «знаковая система», естественные и искусственные знаковые системы; естественный язык и искусственный язык как знаковые системы, синтактика, семантика и прагматика знаковых систем; проблема значения и означаемого; проблема коммуникации знаковых систем.
18. Математические основания информатики: вычислительная математика, дискретная математика, математическая логика, теория вероятности; проблема представления в компьютере числовой и символьной информации и процессов ее преобразования.
19. Лингвистические основания информатики: современная лингвистическая парадигма, структуризация естественно-языковых конструкций, модели текстов на естественном языке; проблема представления текстов на естественном языке в компьютере.
20. Когнитивно-психологические основания информатики: системность мышления, современные модели организации памяти, модели восприятия информации, модели понимания.
21. Теория систем: понятие «система», структуры систем, свойства систем, системная совместимость, системный подход, системный анализ.
22. Искусственный интеллект: искусственные языки, развитие языков программирования; проблема понимания человека и компьютера, проблема решения интеллектуальных задач, проблема понимания и генерация текстов на естественном языке.
23. Информационные ресурсы, информационные системы, информационные технологии, базы данных, хранилища данных, базы знаний.
24. Современные информационные технологии.
25. Основные научно-технические и гуманитарные проблемы информатики.
26. Перспективы развития информатики.
27. Понятие «информационный взрыв».
28. Индустриальное и постиндустриальное общество.
29. Понятие «информационное общество».
30. Признаки информационного общества.
31. Основные характеристики информационного общества.
32. Причины и условия возникновения информационного общества.
33. Информационная потребность. Человек в информационном пространстве.
34. Влияние информатики на развитие наук и на высокие технологии.
35. Понятие «информатизация общества». Этапы информатизации.
36. Общественный прогресс и новые реалии информационного общества.
37. Понятие «национальный информационный потенциал».
38. Понятие информационного рынка. Понятие информационного продукта и информационной услуги.
39. Жизненный цикл информационного продукта.
40. Отечественные и зарубежные рынки информационных продуктов.
41. Основные тенденции мирового информационного рынка информационных технологий.
42. Понятие «информационное пространство». Основные объекты и субъекты информационного пространства.
43. Интернет как составная часть мирового информационного пространства.
44. Национальные концепции вхождения в мировое информационное общество.
45. Информационные агрессии, информационные войны, информационный голод, дезинформация, утечка и уничтожение информации.
46. Социальные последствия антиобщественных форм использования информации. Формирование информационной этики.
47. Человек в информационном пространстве. Здоровье нации в информационном пространстве.
48. Методы психологический защиты человека в информационной среде.
49. Информационное право. Правовые аспекты работы в сети Интернет.
50. Проблемы правового регулирования интеллектуальной собственности.
51. Законодательные и нормативные акты, направленные против хищения информационных ресурсов и продуктов, по легализации и защите электронных документов.
52. Международное сотрудничество в области защиты интеллектуальной собственности.
53. Информационные технологии в обучении: дистанционное обучение, автоматизированные обучающие системы, образовательные мультимедиа технологии.
54. Методы организации, информационное и документационное обеспечение в дистанционном обучении.
55. Использование Internet-технологий в образовании.
56. Методы текущего и итогового контроля с использованием компьютерных технологий.
57. Оценка качества дистанционных систем обучения.
58. Назначение автоматизированных обучающих систем.
59. История возникновения, типы используемых автоматизированных обучающих систем.
60. Классификация автоматизированных обучающих систем и перспективы использования.
Рекомендуемая основная литература
1. , Майстров вычислительной техники. От простейших счетных приспособлений до сложных релейных систем. - М.: Наука, 1990.
2. , Майстров вычислительных машин. - М.: Наука, 1974.
3. Веселовский основы информационной парадигмы. - Арзамас., 1997.
4. ибернетика и общество. - М.: Изд. иностр. лит., 1958.
5. Гриняев противодействие информационному оружию. - М., 1999.
6. Гухман информационного подхода. - Тверь. 2000.
7. изнь в эпоху Интернета. - М., 1998.
8. , ЭВМ и ее элементы. Развитие и оптимизация. - М.: “Радио и связь”, 1988.
9. Иезуитов и философия взаимодействия. - СПб., 1997.
10. Информационное общество: Информационные войны. Информационное управление. Информационная безопасность / Ред. . - СПб., 1999.
11. , Корогодина как основа жизни. - Дубна: Феникс, 2000.
12. Малиновский вычислительной техники в лицах. - Киев: КИТ, 1994.
13. Михайловский научной картины мира и информатизация: философские очерки. - СПб., 1994.
14. Ноосфера: Информационные структуры, системы и процессы в науке и обществе. / , , . - М., 1996.
15. Очерки истории информатики в России / Ред. - сост. , . - Новосибирск: Научн.-изд. центр ОИГГИМ СО РАН, 1998.
16. Пасхин образования в стратегии устойчивого развития. - М., 1999.
17. Ракитов , наука, технология в глобальных исторических изменениях. - М., 1998.
18. . Ментальная активность. Понимание, рассуждение, нахождение решений. - М.: Изд-во Института психологии РАН, 1998.
19. Розин техники - М., 2001.
20. рхитекторы компьютерного мира. - СПб.: “БХВ – Петербург”, 2002.
21. Шеховцев парадигма в структуре современного мышления. – Саратов., 1998.
Информация об интеллект картах
Выберите любой, из указанных ресурсов для проектирования интеллект-карт, или воспользуйтесь тем ресурсом, которым вы пользуетесь.
-
- bubbl. us
- /
- mind42.com
-
-
- kartum. ru
-
-
- mapmyself.com
При необходимости – зарегистрируйтесь на выбранном ресурсе (обратите внимание – бесплатная версия)
Изучите интерфейс и правила работы с выбранным ресурсом
