Рабочая программа по русскому языку 9 б класс (стр. 3 )

Основная литература

Учебник: Русский язык. 9 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. , , . М.; «Просвещение», 2009.

Методическое пособие для учителя:

1.  , и др. Рабочая программа по русскому языку для общеобразовательных учреждений. 9 класс. М.: ВАКО, 2013Колчанова планы по учебнику / . - Волгоград: Учитель, 2012

2.  Обучение русскому языку в 9 классе: Метод. рекомендации к учеб. для 9 кл. общеобразоват. учреждений/ , , .- 3-е изд.- М.: Просвещение, 2013

3.  Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык. 5-9 классы:Учебное издание/Под ред. , , - 8-е изд.- М.: Просвещение, 2012

4.  Русский язык. Тесты для промежуточного контроля. 9 кл./ Под ред. . Ростов-на-Дону: «Легион», 2014

5.  Контрольные и проверочные работы по русскому языку. 9 класс», авторы: , , учебно-практическое пособие, М.: «Экзамен», 2012

Пособия для учащихся:

Учебник: Русский язык. 9 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. , , . М.; «Просвещение», 2009.

Дополнительная литература

Дополнительная литература для учителя:

1.  Васильева уроки по русскому языку: 5-11 класс/ . М.: 5 за знания», 2012

2.  КИМы. Русский язык: 9 класс/ , - Москва «ВАКО», 2011.

3.  Касперская язык. 5 -11 классы. Анализ художественного текста: разработки уроков, опорные конспекты/ , - Волгоград: Учитель, 2012.

4.  Малюшкин задания для проверки знаний учащихся по русскому языку: 9 класс/ , - М.: «ТЦ Сфера», 2012

5.  , Белова, с текстом на уроках русского языка и литературы: методические материалы/ , , - Белгород: ИПЦ «ПОЛИТЕРРА», 2012

6.  Цветкова язык. 5 -11 классы: проектная деятельность учащихся/ . - Волгоград: Учитель, 2012.

Справочная литература

1.  Даль, словарь русского языка. Современное написание/ , М.: Астрель», АСТ», 2001

2.  Баранов орфографический словарь русского языка/ .- 10-е изд.- М.: Русский язык, 2014

3.  Баранов словарь образования слов русского языка/.- 4-е изд.- М.: Русский язык, 2013

4.  Розенталь, по русскому языку. Орфография и пунктуация/ , - М.: Оникс»: Мир и образование», 2012.

5.  Универсальный словарь по русскому языку, - СПб.: ИГ «Весь», 2009

6.  Шанский, Н. М. и др. Краткий этимологический словарь русского языка. Под ред. чл.-кор. АН СССР Изд. 3-е, испр. и доп./ , - М.: Просвещение, 2013

Интернет-ресурсы

1.  Культура письменной речи http://www. gramma. ru

2.  Крылатые слова и выражения http://slova. ndo. ru

3.  Мир слова русского http://www. rusword. org

4.  Русская фонетика: мультимедийный Интернет – учебник http://www. philol. msu. ru/rus/galva-1/

5.  Русское письмо: происхождение письменности, рукописи, шрифты http://character. webzone. ru

6.  Светозар: Открытая международная олимпиада школьников по русскому языку http://www. svetozar. ru

7.  Электронные пособия по русскому языку для школьников http://learning- russian. gramota. ru

8.  Подготовка школьников к олимпиаде по русскому языкуhttp://rusolimp. kopeisk. ru/

Лист

корректировки рабочей программы

Класс	Название раздела, темы	Дата проведения по плану	Причина корректировки	Корректирующие мероприятия	Дата проведения по факту

Лист

корректировки рабочей программы

Класс	Название раздела, темы	Дата проведения по плану	Причина корректировки	Корректирующие мероприятия	Дата проведения по факту

НОРМЫ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ П РУССКОМУ ЯЗЫКУ

«Нормы оценки…» призваны обеспечить одинаковые требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся по русскому языку. В них устанавливаются:

1) единые критерии оценки различных сторон владения устной и письменной формами русского языка (критерии оценки орфографической и пунктуационной грамотности, языкового оформления связного высказывания, содержания высказывания);

2) единые нормативы оценки знаний, умений и навыков;

3) объем различных видов контрольных работ;

4) количество отметок за различные виды контрольных работ.

Ученикам предъявляются требования только к таким умениям и навыкам, над которыми они работали или работают к моменту проверки. На уроках русского языка проверяются:

1) знание полученных сведений о языке;

2) орфографические и пунктуационные навыки;

3) речевые умения.

Оценка устных ответов учащихся

Устный опрос является одним из основных способов учета знаний учета учащихся по русскому языку. Развернутый ответ ученика должен представлять собой связное, логически последовательное сообщение на определенную тему, показывать его умение применять определения, правила в конкретных случаях.