5. Таможенная служба в начале ХХ века. Уставы 1904 и 1910 годов. Структура таможенной системы.
6. Борьба с контрабандой во второй половине XIX – начале ХХ века.
ТЕМА VI. Таможенная политика в советский период
Занятие 1. Советская таможня в 1917–1920-х годах
Установление государственной монополии внешней торговли. Вопрос о ликвидации таможенной службы. Формирование советской системы управления таможенным делом. Реорганизация таможенной службы в годы нэпа. Проблема контрабанды в 1920-х годах.Занятие 2. Таможенная организация в 1930-х–1945 годах
Советская таможня в условиях становления тоталитарного режима. Упрощение системы управления таможенным делом в 1930-х годах. Функции и деятельность таможенной службы в годы Великой Отечественной войны.Занятие 3. Таможенное дело в СССР в 1945–1991 годах
1. Таможенная служба. Трудности послевоенного периода. Кодекс 1964 года.
2. Торговое и таможенное сотрудничество СССР в рамках социалистического лагеря, со странами третьего мира.
3. Таможенно-тарифное регулирование. Тарифы 1961 и 1981 годов.
4. Реформирование таможенных органов в годы перестройки.
5. Состояние советской таможни накануне распада СССР. Последние советские кодекс и тариф 1991 года.
ТЕМА VII. Таможенное дело в современной России
1. Создание и развитие таможенной службы в современной России.
2. Таможенные кодексы 1993 и 2003 годов.
3. Особенности тарифной политики.
4. Проблема контрабанды.
5. Сотрудничество России с иностранными государствами в области торговли и таможенного дела.
6. Проблема вступления России в ВТО. Совет международного таможенного сотрудничества.
Таможенная интеграция со странами СНГ.
7. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум).
Не предусмотрено (для данной дисциплины) учебным планом ОП.
8. Примерная тематика курсовых работ.
Не предусмотрено (для данной дисциплины) учебным планом ОП.
9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов.
Таблица 4.
Модули и темы | Виды СРС | объем часов | |
обязательные | дополнительные | ||
1. Введение к курсу «История таможенного дела и таможенной политики России» | опорный конспект | 4 | |
2. Торговля и таможенное дело в Древней Руси в IX – начале XII века | работа с источниками | 4 | |
3. Внешнеторговые связи и таможенное законодательство русских земель в удельный период (XII – XV века) | работа с источниками | подготовка презентации | 4 |
4. Торговля и таможенное дело в России в XVI – XVII веках | работа с источниками; составление сравнительной таблицы | 5 | |
5. Развитие таможенной службы и усиление протекционизма в первой половине XVIII века | работа с источниками | 3 | |
6. Таможенно-тарифная политика Елизаветы Петровны и Екатерины II | работа с источниками | 3 | |
7. Таможенная политика первой половины XIX века | работа с источниками | составление логической схемы | 3 |
8. Таможенное дело в условиях капиталистической эволюции (вторая половина XIX века) | работа с источниками | 3 | |
9. Таможенная политика и таможенная служба в начале XX века | работа с источниками | подготовка презентации | 4 |
10. Таможенное дело в Советской России в годы революции и гражданской войны | работа с источниками | 5 | |
11. Внешняя торговля и таможенное законодательство СССР в годы нэпа | проверочный тест по предыдущему модулю | 3 | |
12. Таможенная политика СССР в 30-е годы | работа с источниками | 4 | |
13. Таможенная служба в годы Великой Отечественной войны | работа с источниками | 4 | |
14. Таможенное дело в 1945 – 1985 годы | работа с литературой | подготовка презентации | 3 |
15. Реорганизация таможенной службы в годы перестройки | на тему: «Перестройка таможенного дела в 1985-1991 гг.» | 4 | |
16. Таможенное дело и таможенная политика в современной России: исторический аспект | решение примерных тестовых заданий | 4 | |
17. Российская Федерация в системе международных таможенных отношений | проверочный тест | 4 | |
ИТОГО: | 64 | ||
* Самостоятельная работа (включая иные виды контактной работы).
10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).
10.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):
Ок-6 | Способность использовать основы философских знаний, анализировать главные этапы и закономерности исторического развития для осознания социальной значимости своей деятельности |
Отечественная история (1 семестр) Социология (1 семестр) Философия (2 семестр) |
10.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:
Таблица 5.
Карта критериев оценивания компетенций
Код компетенции | Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП | Виды занятий (лекции, семинарские, практические, лабораторные) | Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.) | ||
пороговый (удовл.) 61-75 баллов | базовый (хор.) 76-90 баллов | повышенный (отл.) 91-100 баллов | |||
ОК-6 | Знает: общие сведения по отечественной истории, примеры деятельности выдающихся личностей Умеет: находить и передавать информацию из исторических источников и литературы Владеет: Способен проанализировать источник и выявить в нем необходимую информацию | Знает: основные этапы развития отечественной истории, их особенности, важнейшие культурные достижения государства Умеет: находить, анализировать информацию, выявлять особенности, связывать вновь полученную информацию с имеющейся Владеет: Способен проанализировать источник информации и на основе имеющихся знаний дать ему оценку | Знает: основные этапы и особенности каждого из них, культурные достижения, исторические персоналии и их вклад в историю страны Умеет: находить, анализировать информацию и на основе полученных и имеющихся знаний создавать собственную идею Владеет: Способен применить полученные исторические знания для построения собственной исторической модели | Лекции, Практические и семинарские занятия, самостоятельная работа, работа в малых группах | Опрос, тесты, рефераты, эссе, презентации |
10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.
Контрольные вопросы по дисциплине:
1. Предмет, метод и задачи курса.
2. Понятия таможенного дела и таможенной политики.
3. Источники по истории таможенного дела.
4. Зарождение торговли на Руси, складывание торговых путей.
5. Становление таможенного дела в Киевской Руси.
6. Появление пошлин, их разновидности.
7. Таможенные и уставные грамоты, их роль в зарождении таможенного законодательства.
8. Таможенные пошлины в удельный период.
9. Развитие торговли в XVI–XVII веках.
10. Система таможенных платежей в XVI–XVII веках. Торговый устав 1653 года. Введение единой рублевой пошлины.
11. Центральное и местное таможенное управление в XVI–XVII веках.
12. Таможенное законодательство XVI–XVII веков.
13. Новоторговый устав 1667 года.
14. Таможенное дело в Сибири в XVII веке.
15. Протекционизм эпохи Петра I. Тариф 1724 года.
16. Таможенная политика второй четверти XVIII века.
17. Таможенная реформа 1753–1757 годов. Отмена внутренних таможен.
18. Фритредерство эпохи Екатерины Великой.
19. Таможенная служба в XVIII веке.
20. Международная обстановка и ее влияние на таможенную политику России в 1793–1822 годах.
21. Протекционистская политика министерства .
22. Таможенная служба в первой половине XIX века.
23. Либерализация таможенно-тарифной политики в эпоху Великих реформ.
24. Протекционизм последней четверти XIX века. «Менделеевский тариф».
25. Русско-германская таможенная война конца XIX века.
26. Таможенная служба во второй половине XIX века.
27. Рациональный протекционизм начала ХХ века.
28. Таможенная система России в начале ХХ века.
29. Установление государственной монополии внешней торговли в Советской России.
30. Становление советской системы управления таможенным делом.
31. Таможенное законодательство в годы нэпа.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
