Ответы II тура по «Биологии» на 2013-2014 уч. год 8-9 класс

Ответы II тура по «Биологии»

на 2013-2014 уч. год

8-9 класс

1.  Составить таблицу

Плоды и семена в жизни человека

Зоны	Растения (назвать от 1-5)	Используется человеком с целью
1.  Тропический 2.  Субтропический 3.  Умеренная 4.  Северная	Банан, кокосовые пальмы, хлебное дерево, манго, авокадо Мандарин, грейпфрукт, фисташки, инжир, тунговое дерево и др. Яблоня, груша, слива, абрикос, персик, арбуз, дыня Смородина, брусника, земляника, малина, ежевика	плоды

Примечание: 3 столбик таблицы заполнить подробно

2.  Соотнесите семейства растений с видами растений

1. Семейство Березовые	1.  Сельдерей
2. Семейство Гречишные	2.  Люффа
3. Семейство Тыквенные	3.  Черника
4. Семейство Брусничные	4.  Ольха
5. Семейство Зонтичные	5.  Щавель
	6.  Борщевик
	7.  Бриония, переступень
	8.  Береза
	9.  Голубика
	10.  Джузгун
	11.  Ревень
	12.  Тмин
	13.  Спорыш
	14.  Арбуз
	15.  Клюква

Ответ:1) 4,8, 2) 5, 10,11, 13, 3) 2,7,14, 4) 3,9,15, 5) 1,6,12.

3.  Соотнесите представителей паукообразных к их свойствам

Представители	Сведения о паукообразных
1. Паук крестовик	1.  Тело состоит из головогруди и брюшка
2. Скорпион	2.  Тело слитное
3. Таежный клещ	3.  Брюшко нечленистое
	4.  Брюшко членистое
	5.  Усики отсутствуют
	6.  Имеются простые глаза
	7.  Глаза отсутствуют
	8.  Ведет хищный образ жизни
	9.  Ведет паразитический образ жизни
	10.  Живет в жарких районах (Ср) Азия, Кавказ, Крым)

Ответ:1) 1, 3, 5, 6, 8, 2) 1, 4, 5, 6, 8, 10, 3) 2, 5, 7, 9.

4.  Распределите костных рыб по отрядам

Отряды костных рыб	Название рыб
1. сельдеобразные 2, 11, 12, 19	1.  Белуга
2. карпообразные 3, 13, 20, 21	2.  Сардина
3. осетрообразные 1, 4, 10, 22	3.  Горчак
4. трескообразные 5, 8, 9, 18	4.  Севрюга
5. камбалообразные 6	5.  Пикша
6. окунеообразные 7, 14, 16, 17	6.  Палтус
7. лососеобразные 15, 23, 24, 25	7.  Скумбрия
	8.  Сайда
	9.  Налим
	10.  Калуга
	11.  Салака
	12.  Килька
	13.  Карась
	14.  Судак
	15.  Горбуша
	16.  Ставрида
	17.  Тунец
	18.  Минтай
	19.  Анчоус
	20.  Линь
	21.  Сазан
	22.  Стерлядь
	23.  Форель
	24.  Хариус
	25.  Семга

5.  Объясните, почему ночью предметы видны лучше, если не смотреть прямо на них.

Когда мы смотрим на предмет прямо, отражающийся от него свет проходит вдоль оптической оси глаза и падает на сетчатку центральной ямки, содержащей только колбочки. Днем, когда благодаря большей интенсивности света падающей на колбочки в мозгу будет возникать детальное изображение предмета. Ночью, сила света минимальная для активации колбочек. Если взгляд направлять немного в сторону, то свет от предмета будет падать не на центр, а на какой-то другой участок сетчатки, где имеются палочки обладающие большей чувствительностью. Палочки активизируются большим светом и изоражение будет воспринято мозгом.

6.  Дооформить схему (подписать термины 1-10) и объяснить взаимодействие систем органов в процессе жизнедеятельности организма человека.

Клетки

8↓↑ О2 и питательные вещества 7

2белки, жиры, угдеводы 5 О2

Пищеварительная система→кровеносная← Дыхательная

6 СО2

система → система

↓9 Н2О и минеральные соли

Мочевыделительная 4 СО2

система и кожа 3О2

1пища и Н2О ↓10Н2О и продукты обмена

Внешняя среда

Задания II тура по «Биологии»

на 2013-2014 уч. год

10  класс

1.  Нарисовать схему чередования поколения у одного из видов папоротника. В чем заключается эволюционный смысл чередования поколений?

Спорофит-взрослое растение-спорангий – спора – заросток – гаметофит

антеридий архегоний

сперматозоиды яйцеклетка

зигота

деление

развитие спорофита (2п)

Чередование поколений обеспечивает обильное и разнокачественное потомство. Размножение спорами весьма производительно, их огромное количество. Изменчивость при размножении спорами ограничивается. Половой процесс сопровождается сочетанием разных качеств отделяемых разнополыми гаметами. Они составляют основу спорофита. Редукция ядерного аппарата противодействует увеличению хромосом в геометрической прогрессии. Вегетативное размножение не сопровождается сочетанием разных качеств.

2.  Коловратки раздельнополые и обладают редко выраженным половым диморфизмом. Составьте схему цикломорфоза коловратки. Как переносят они высыхание и понижение температуры? Опишите путь расселения коловраток.

Коловратки раздельнополы обладают резко выраженным половым диморфизмом. Самцы меньше самок. У самцов может быть упрощенная организация (редукция кишечника и выделительной системы). Цикломорфоз – изменение внешней формы. Зимой округлые, осенью и весной на теле увеличиваются придатки. Летом, придатки появляются и на нижней стороне тела. При высыхании выделяют особые вещества застывающие на поверхности тела. Образуется нечто, вроде оболочки – цисты. Они впадают в состояние анабиоза, что дает возможность переносить высыхание при понижении температуры. Расселение: 1) перенос зимующих яиц при помощи водоплавающих птиц; 2) перенос ветром коловраток находящихся в анабиозе.

3.  Многие растения размножаются семенами, в чем преимущества и недостатки размножения семенами? При описании используйте для подтверждения примеры.

Преимущества: 1) растения не нуждаются в водной среде для полового размножения; 2) семя защищает зародыш; 3) питательные вещества в семядолях или эндосперме; 4) семя имеет приспособление к распространению; 5) семя может длительно находиться в покое; 6) семя–результат полового процесса и имеет преимущества генетической изменчивости.

Недостатки: 1) семена имеют крупные размеры, это затрудняет их распространение по сравнению со спорами; 2) семена могут быть съедены животными; 3) факторы – ветер и вода, поэтому опыление не всегда абсолютно; 4) велика потеря семян; 5) питательные вещества семени ограничены, при вегетативном размножении питательные вещества доставляются до полного развития; 6) влияет двудомность у некоторых растений (облепиха).

4.  Как можно использовать пыльцевые зерна для определения 1. Климата данной области в прошлом? 2. Деятельности человека в те времена?

Если есть возможность определить растения, которым принадлежат пыльцевое зерно, то можно определить климат (яблоня). Например, отсутствие пыльцы древесных пород указывает на вырубку лесов. Пыльцы сорняков и сельскохозяйственных культур на возделывание земли

5.  Даны две группы по 100 диплоидных клеток, каждая из них содержит по 8 хромосом (А, А, В, В, С, С, Д, Д). Во всех клетках первой группы произошел митоз, второй мейоз (в семеннике). Определите: 1. Сколько молодых клеток образовалось в первой группе? 2. По сколько хромосом и какие содержит каждая молодая клетка первой группы (указать их символы)? 3. Сколько гамет образовалось в семеннике? 4. По сколько хромосом и какие содержат эти гаметы?

А -200; Б – по 8 (АА, ВВ, СС, ДД); В – 400; Г) по 4 (АВСД)

6.  Как восстанавливается еловый лес после вырубки или пожара?

После вырубки или пожара условия ельника изменяется, так что ель может заселять освободившуюся площадь. Не восстанавливается на открытых местах схода ели повреждается поздними весенними заморозками или страдают от перегрева, и не могут конкурировать со светолюбивыми растениями В 1, 2 года на вырубках и горах развиваются травянистые растения, вскоре появляются многочисленные всходы березы, сосны, осины семена которых, легко разносятся ветром. Деревья вытесняют травянистые растения, может образоваться сосновый лес, только после этого создаются условия для возникновения ели. Данная ель успешно конкурирует с другими деревьями. Когда ель достигает верхнего яруса, она вытесняет другие деревья.

Задания II тура по «Биологии»

на 2013-2014 уч. год

11  класс

1.  Исчезновение любого вида растений, животных, микроорганизмов необратимо обедняет генофонд Земли. Назовите основные причины происходящего в настоящее время исчезновения многих видов живых организмов.

Гибель животных, растений, птиц мжет быть вызвана антропогенными факторами, но сейчас исчезновение может происходить чаще всего из-за изменений среды и разрушений местообитаний (вырубка лесов, осушение болот, и др.)

2.  В отличии от многих грибов и бактерий водоросли не вызывают никаких заболеваний. С чем это связано?

Водоросли питаются автотрофно. Патогенные организмы – сапрофиты, паразиты питающиеся за счет хозяина.

3.  Заполните таблицу

А)

Признаки, определяющие вид	Краткая характеристика	Примеры
Морфологические Генетические	предполагает описание внешних (морфологических) признаков особей, входящих в состав определенного вида. Генетический (цитоморфологический) критерий основан на различии видов по кариотипам, т. е. по числу, форме и размерам хромосом. Для подавляющего большинства видов характерен строго определенный кариотип..	По внешнему виду, размерам и окраске оперения можно, например, легко отличить большого пестрого дятла от зеленого, малого пестрого дятла от желны, большую синицу от хохлатой, длиннохвостой, голубой и от гаички. По внешнему виду побегов и соцветий, размерам и расположению листьев легко различают виды клевера: луговой, ползучий, лю-пиновый, горный. Однако и этот критерий не является универсальным. Во-первых, у многих разных видов число хромосом одинаково и форма их сходна. Так, многие виды из семейства бобовых имеют 22 хромосомы (2n = 22). Во-вторых, в пределах одного и того же вида могут встречаться особи с разным числом хромосом, что является результатом геномных мутаций. Например, ива козья имеет диплоидное (38) и тетраплоид-ное (76) число хромосом. У серебристого карася встречаются популяции с набором хромосом 100, 150,200, тогда как нормальное число их равно 50. Таким образом, в случае возникновения полиплоидных или анеуплоидных (отсутствие одной хромосомы или появление лишней в геноме) форм на основе генетического критерия нельзя достоверно определить принадлежность особей к конкретному виду

Б) Какое условие является обязательным для определения видовой принадлежности?

4. Заполните таблицу:

А)

Формы существования вида	Краткая характеристика	Причины устойчивости
Популяция Подвид	Это совокупность организмов одного вида, длительное время обитающих на одной территории. Подвид – понятийный термин и очень часто отражает изолированную в течении продолжительного периода популяцию какого-либо вида.	Устойчивость популяции - это ее способность находится в состоянии динамического (то есть подвижного, изменяющегося) равновесия со средой: изменяются условия среды - адекватно изменяется и популяции. Условия возвращаются в начальное значение - популяция также восстанавливает свои свойства.

Б) Каково значение популяций в эволюционном процессе?

Популяция, является элементарной единицей эволюционного процесса, и составляет генетическое единство. В пределах популяции в той или иной степени осуществляется панмиксия. Популяции присуща генетическая гетерогенность, определяющая приспособленность к различным условиям среды обитания и создающая важный для эволюции резерв наследственной изменчивости.

5. Заполните таблицу:

Формы изменчивости	Определение	Примеры	Генетическая характеристика	Причины изменчивости	Значение для эволюции
Модификационная Мутационная	изменчивость, которая возникает у организмов при их росте и развитии в разных условиях среды и которая не связана с различиями генотипа. изменчивость, вызванная действием на организм мутагенов, вследствие чего возникают мутации	Так, при разном кормлении поросята от одной чистопородной свиноматки будут значительно отличаться друг от друга по живой массе. Растения, выращенные из чистосортных семян пшеницы, неодинаковы по своей продуктивности в зависимости от условий агротехники, климатических факторов, места произрастания и т. д.  Мутационная изменчивость свойственна всем организмам, она поставляет материал для отбора, с ней связана эволюция - процесс образова­ния новых видов, сортов и пород. По характеру изменений генетического аппарата различают мутации, обусловленные: 1)  изменением числа хромосом (полиплоидия, гетероплоидия, гаплои­дия); 2)  изменением структуры хромосом (хромосомные абберации); 3) изменением молекулярном структуры гена  (генные или точковые мутации).	Не изменяется генотип Изменяется генетический аппарат	Модификационная изменчивость — это результат не изменений генотипа, а его реакции на условия окружающей среды. При модификационной изменчивости наследственный материал не изменяется, — изменяется проявление генов. Мутационная изменчивость связана с процессом образования мутаций. Мутации — это внезапные скачкообразные стойкие изменения в структуре генотипа.	Обусловленные нормой реакции адаптивные модификации дают возможность организму выжить и оставить потомство в изменившихся условиях среды. Знание закономерностей модификационной изменчивости имеет также большое практическое значение, так как позволяет предвидеть и заранее планировать максимальное использование возможностей каждого сорта растений и породы животных. Мутационная изменчивость играет роль главного поставщика наследственных изменений. Именно она является первичным материалом всех эволюционных преобразований.