Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
основная общеобразовательная Старо-Псарьковская школа № 67
Ногинский муниципальный район Московской области
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
(базовый уровень)
Составитель:
2015-2016 учебный год
Пояснительная записка
Рабочая программа разработана на основе Примерной программы разработанной (руководитель), , в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 000 и Примерной программой, подготовленной в рамках проекта «Разработка, апробация и внедрение федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения».
В рабочей программе реализованы требования Конституции Российской Федерации и федеральных законов Российской Федерации «О безопасности», «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «О безопасности дорожного движения», «О радиационной безопасности населения», «О пожарной безопасности», «Об экологической безопасности», «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения», Стратегии национальной безопасности Российской Федерации.
Организация и проведение занятий по предлагаемой программе позволяют эффективно использовать образовательный и воспитательный потенциал школы, создать благоприятные условия для личностного и познавательного развития учащихся, обеспечивают формирование важнейших компетенций школьников.
Данная Программа наиболее полно и доступно представляет учебный материал, позволяет школьникам проявить творческий подход к усвоению знаний, умений и навыков, что выделяет её из других схожих программ. В связи с этим она была выбрана для прохождения курса ОБЖ в нашем образовательном учреждении.
Структурно в 8 классе курс представлен тремя разделами: Безопасность и защита человека в ЧС техногенного характера; Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи ; Основы здорового образа жизни.
Формами промежуточной аттестации являются тесты, устные опросы, самостоятельные, контрольные и практические работы
.
Диагностика усвоения курса:
ВИД ДИАГНОСТИКИ | КОЛИЧЕСТВО ПРИМЕНЕНИЙ |
Тест | 2 |
Самостоятельная работа | 2 |
Практические работы | 4 |
Проверочные работы | 7 |
Содержание программы
Программа рассчитана на 35 часов(1 час в неделю).
В программе представлены три раздела, в каждом из которых выделены образовательные линии.
Раздел 1. Безопасность и защита человека в ЧС техногенного характера – 21 ч.
Тема: Правила дорожного движения – 4 ч.
Глава 1. Производственные аварии и катастрофы – 1 ч.
Глава 2. Взрывы и пожары – 3 ч.
Глава 3. Аварии с выбросом АХОВ – 3 ч.
Глава 4. Аварии с выбросом радиоактивных веществ – 4 ч.
Глава 5. Гидродинамические аварии – 3 ч.
Глава 6. Нарушение экологического равновесия – 3 ч.
Раздел 2. Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи – 7 ч.
Глава 1. Первая медицинская помощь при поражении АХОВ – 4 ч.
Глава 2. Первая медицинская помощь при бытовых отравлениях – 3 ч.
Раздел 3. Основы здорового образа жизни – 7 ч.
Глава 1. Физическая культура и закаливание – 4 ч.
Глава 2. Основы репродуктивного здоровья подростков – 3 ч.
В связи с возросшей гибелью и травматизмом детей при ДТП в раздел 1 введён дополнительный 4-х часовой курс «Безопасность на дороге».
Минимум содержания образования определяется следующими основными содержательными линиями: иметь необходимые знания по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций; правильная оценка ситуации при пожаре и взрыве; основные мероприятия гражданской обороны в мирное время; правила поведения при авариях на химических производствах, на радиационно-опасных объектах; при гидродинамических авариях; продолжается изучение вопросов, связанных с основами оказания первой медицинской помощи, более глубокое ознакомление с индивидуальной системой здорового образа жизни. Учебные темы распределены с учетом возраста. Все эти знания должны помочь учащимся в обеспечении сохранности жизни и здоровья.
Цели и задачи курса:
ü Освоение знаний по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций во время аварий и катастроф техногенного характера, пожаров и взрывов;
ü Знание основных мероприятий гражданской обороны по защите населения, проводимые в мирное время;
ü Изучение правил поведения во время аварий с выбросом АХОВ и радиоактивных веществ; правила поведения во время гидродинамических авариях;
ü Изучение и освоение основ медицинских знаний и правил оказания первой медицинской помощи, основ здорового образа жизни.
Главная задача курса 8 класса – дать учащимся знания, умения, навыки выживания в различных жизненных ситуациях.
Требования к уровню подготовки учащихся 8 класса
Должны:
знать/понимать
ü Знать правила поведения во время ЧС с выбросом сильнодействующих ядовитых веществ, гидродинамических авариях;
ü основы здорового образа жизни; факторы, укрепляющие и разрушающие здоровье; вредные привычки и их профилактику;
ü правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях техногенного характера;
уметь
ü Уметь правильно оценить ситуацию во время техногенных аварий, пожаров и взрывов;
ü Уметь применять знания по оказанию первой медицинской помощи;
ü действовать при возникновении пожара в жилище и использовать подручные средства для ликвидации очагов возгорания;
ü соблюдать правила поведения на воде, оказывать помощь утопающему;
ü оказывать первую медицинскую помощь при бытовых отравлениях;
ü пользоваться средствами индивидуальной защиты (противогазом, респиратором, ватно-марлевой повязкой, домашней медицинской аптечкой) и средствами коллективной защиты;
ü действовать согласно установленному порядку по сигналу «Внимание всем!», комплектовать минимально необходимый набор документов, вещей и продуктов питания в случае эвакуации населения.
использовать полученные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
ü обращения в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи.
Учебно-методическая литература:
, , . Основы безопасности жизнедеятельности. 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений /— М.: Дрофа, 2009.
, Основы безопасности жизнедеятельности. 8 класс: методическое пособие. — М.: Дрофа, 2007.
Основы безопасности жизнедеятельности. Методические рекомендации по использованию учебников в учебном процессе, организованном в соответствии с новым образовательным стандартом. — М.: Дрофа, 2007.
, , «Основы безопасности жизнедеятельности» Дидактические материалы - М.: Дрофа, 2007.
Журнал «Основы безопасности жизни»
Журнал «Основы безопасности жизнедеятельности»
