Тест. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий.
1. Укажите слово, в котором пишется буква Ю.
1) стро...щийся;
2) кол...щий;
3) готов..щийся;
4) люб..щий.
2. Укажите слово, в котором пишется буква И.
1) обер...гаемый;
2) подразум...ваешь;
3) немысл...мый;
4) подн...маешь.
3. Укажите слово, в котором пишется буква Я.
1) увид...нные;
2) проглоч...нный;
3) рассе...нный;
4) выслуш...нный.
4. Укажите слово, в котором пишется буква Е.
1) усил...вший;
2) скле...л;
3) увид...вший;
4) ла...вший.
5. Работа с текстом.
В поэзии Александра Блока нашли воплощение многовековая культура русского народа, его историческое бытие и связанное с ним чувство Родины. Не случайно... поэт обратился мыслью к истории, к ее героическим страницам, написав цикл «На поле Куликовом».
Удивительной силы и свежести поэтические образы находит Блок для воплощения патриотической идеи. «О Русь моя! Жена моя!..» – восклицает поэт, вкладывая в это неожиданное сравнение всю любовь и нежность, на какую способно его сердце. На этой же щемящей ноте звучит и стихотворение «Россия», непосредственно примыкающее к циклу «На поле Куликовом»:
Россия, нищая Россия,
Мне избы серые твои,
Твои мне песни ветровые –
Как слезы первые любви!
По контрасту с нищетою, «серыми» избами поэт видит и «разбойную красу», «плат узорный до бровей», «прекрасные черты» России – единственной, горячо любимой, в мечтах лелеемой...
Образ России был в поэзии Блока путеводным маяком, который светил ему, вселяя надежду на лучшее будущее, ибо в нем воплощались, соединились для поэта и такие понятия, как народ, история, судьба нации. (Ал. Михайлов) Учитель. Выполните следующие задания к тексту.
1. Прочитайте текст выразительно.
2. Определите тему, основную мысль текста. Озаглавьте его.
3. С помощью каких языковых средств (лексических, грамматических) обеспечивается связь между предложениями в тексте?
4. Объясните значение слов бытие, цикл, безвременье.
5. Проиллюстрируйте примерами из текста орфограммы, над которыми идет работа на сегодняшнем уроке.
6. Орфографическая задача.
Выкаченная, выкачанная;
Замешанный, замешенный;
Вываленный, вывалянный.
Придумайте предложения с этими словами, объясните их правописание.
7. Самостоятельная работа (контрольный тест)
1-й вариант
1. Спишите предложенные слова. Укажите причастие с суффиксом -ащ-(-ящ-):
А) трепещ...им румянцем;
Б) шепч...их листов;
В) слыш...ий шум;
Г) реж...ий инструмент.
2. Спишите предложенные слова .Укажите причастие с суффиксом -ем-;
А) лежал недвиж...мый;
Б) издава...мый звук;
В) завис...мый человек;
Г) о множ...мом числе.
3. Спишите предложенные слова. Найдите, в каком слове пишется буква E :
А) услыш...вший шум;
Б) законч...вший школу;
В) увид...вший друга;
Г) состар...вшийся человек.
4. Спишите предложенные слова. Найдите, в каком слове пишется буква А :
А) полуразруш...нный дом;
Б) увенч...иные льдом;
В) посаж...нные под замок;
Г) налож...нная резолюция.
5. Спишите предложенные слова. Найдите, в каком слове пишется буква И :
А) завис...л от обстоятельств;
Б) рассе...лея туман;
В) повес...л пальто;
Г) обид...л товарища.
6. Спишите предложенные слова. Найдите, в какой строке пишется буква буква Я:
А) закле...л, подпрыгива...щий;
Б) раскормл...нный, ве...вший;
В) посе...л, пил...щий;
Г) зате...л, застроенный.
