Классный час на тему: Подвержены ли вы стрессу (стр. 6 )

2.Кто самый младший по возрасту в классе?

3.У кого в нашем классе самый высокий спортивный разряд?

4.Сколько человек в классе имеет отчество "Александрович - Александровна"?

5.Сколько человек живут на одной улице "Школьная"?

6.Кто в классе поставил рекорд по количеству пропусков уроков?

Кл. рук: На протяжении ваших 11 лет, с рождения и дальше милыми помощниками, любящими вас были… родители, которые переживали за все неудачи, радовались успехом и сейчас готовы во всем помочь…

(Слово родителям)

Классный руководитель:

Уважаемые родители! Я говорю вам свое учительское "спасибо" за ваших детей. Они умеют себя вести, они воспитаны, а самое главное, они - добрые и открытые. В этом ваша заслуга. Я вам очень благодарна, что все годы учебы мы с вами были единомышленниками, что вы всегда откликались на мои просьбы. Наверное, поэтому и с вашими детьми не было проблем. Спасибо.

Переменка: (выступление 10 класса)

Самое интересное, что сейчас все уроки вспоминаются с особой теплотой. И даже зачеты и контрольные уже не кажутся такими пугающими. Нахождение интегралов, получение яблочного уксуса на химии, правописание "уж замуж невтерпеж", громкая трель свистка на физкультуре… И, конечно, зачеты, контрольные, экзамены…

И всегда рядом были одноклассники, которые могли помочь в трудную минуту.

Классный руководитель:

За 11 лет учебы вы отвечали на разные вопросы. А сейчас я прошу ответить на последний вопросы:

- Что такое "счастье"?

- За что ты любишь свой класс?

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

- Пожелания учителям

- О любимых родителях замолвите слово…

-А на прощанье я скажу…

Внимание! Внимание!

А сейчас я объявляю начало торжественной церемонии: вручение премии "Золотой дождь".

Конечно же, многие бы вы мечтали окончить школу с золотой медалью, но ведь это огромный многолетний труд. Каждый из вас по-своему старался эти 11 лет.

Но для меня вы все дороги и любимы, поэтому я каждому из вас вручаю диплом.

Поэтому, НАЧИНАЕМ…

(тот ученик, о ком идет речь, подходит к классному руководителю, ему вручается медаль и диплом с написанным стихотворением).

Номинация "Душа нараспашку".

(ученики с доброй душой, отзывчивые, внимательные)

Настя - добрая душа.

Ну, до чего же хороша!

Веселый нрав, душа вся нараспашку.

Она отдаст последнюю рубашку.

С ней просто и легко дружить,

Не все такою могут быть.

Кто внимательный и добрый

И улыбка во весь рот.

И с девчонками из класса

Общий он язык найдет.

Иногда лениться любит,

Но, а кто не без греха?

А вообще-то он хороший,

Ну, конечно, наш Рассказов Серёга.

Номинация "Две стороны одной медали"

(в классе учились 2 сестры)

Две стороны одной медали -

Так о людях не случайно говорят.

Они друг друга дополняют

И уступить друг другу не хотят.

Учиться - значит обе на отлично.

Им роль актерская любая по плечу.

Ну, если только, что одна немного вспыльчива,

Но я об этом лучше промолчу.

И вообще, они хорошие девчата,

Добры, трудолюбивы, веселы…

Они две дамы, только разной масти,

Конечно, это наши Света с Леной.

Номинация "Нам по плечу любое дело"

(активные, общительные, всесторонне развитые ученики)

Этот парень хоть куда,

Пусть упрямый иногда.

Активист, спортсмен, артист,

Шутит часто - юморист.

Величкович Саша - парень хваткий,

Все при нем и все в порядке.

Номинация "Правильный выбор"

(учащиеся, пришедшие из другого класса или другой школы)

Школу всегда сменить очень сложно,

Но оказалось, что это возможно.

В любую погоду, в жару и стужу

Штурмует Евгений автобус -

В школу ему нужно.

В классе много друзей заимел он.

Ведь дружба - это великое дело.

Общительный, активный, деловит,

Актерские способности развиты.

И можем мы сказать уверенно теперь,

Что выбор сделан правильный, поверь.

Номинация " А вы о них еще услышите"

(учащиеся, подающие в чем-то определенные надежды)

Руслан

У него улыбка хитрая,

Он всегда и всем доволен.

Школу пробежал по быстрому

Этот шустрый наш Руслан.

Всё всегда успеть старался,

Норовил понравиться,

Слишком он не напрягался,

Но с программой справился.

Артур

Артур! Ты - золотая рыбка.

Как бы нам тебя поймать?

За одну твою улыбку

Можно целый мир отдать!

Про тебя нам говорить

Лишь хорошее придется, -

Ведь ребят, таких как ты

Видеть редко удаётся!

Номинация "Нераскрытые таланты"

Хорошо он мог учиться,

На "4" и на "5".

Но в 11 классе

Стал куда-то исчезать.

Но потом он все ж нашелся,

И весь класс был очень рад.

Как и все Сергей получит

Долгожданный аттестат. (Толкунов Сергей)

Игорь

Хороший, добрый, славный и простой.

С тобою так легко и так надёжно.

Пусть все, кто в жизни встретятся с тобой

Тебя не ранят злом неосторожным.

Нам многим в жизни было б легче жить,

И реже приходилось огорчаться,

Когда бы все могли, как ты дружить,

Всегда быть рядом, верить и смеяться.

Номинация " Не многословен"

Сергей

Этот парень очень добрый,

Он спокойный и простой.

Он улыбчивый и скромный, -

Было нам легко с тобой.

Пусть тебе в любимом деле

В этой жизни повезёт,

Чтоб любили и жалели

Все, кто рядышком живёт.

Я очень рада, что каждый из вас оценен. Поздравляю вас с наградой. Стольким количеством золотых медалей не может похвастаться ни одно вручение премий. Поэтому, у нас сегодня настоящий Золотой дождь.

Кл руководитель.

Осталось на прощанье

Нам загадать желанье,

Чтоб снова здесь когда-нибудь

Мы вместе собрались.

У меня в руках вы видите конверт, на котором начертаны слова "Мои мечты - мои надежды" 2009-2014 г напишите свои мечты и вложите в этот конверт, это могут сделать Ваши родители. Встретимся через пять лет и увидим, что же у вас сложилось (пишут уч-ся и родители) в жизни.

Классный руководитель:

Я выпускаю вас…

Я кажется, успела

О многом рассказать

И многое спросить.

Еще один звонок

И будете на деле

Доказывать,

Чему смогла вас научить.

Звучит песня "Последний звонок"

Сценарий последнего классного часа в 11 классе

Сценарии классных часов в школе.

Для классного руководителя.

[Кл. час 1][Кл. час 2][Кл. час 3][Кл. час 4][Кл. час 5][Кл. час 6][Кл. час 7][Кл. час 8][Кл. час 9][Кл. час 10][Кл. час 11][Кл. час 12][Кл. час 13][Кл. час 14][Кл. час 15][Кл. час 16][Кл. час 17][Кл. час 18][Кл. час 19][Кл. час 20]

Классный час в 7 классе на тему "Каким человеку следует быть?"

Бесплатные разработки классных часов для классного руководителя.

Классный час в 7 классе на тему: " Каким человеку следует быть?"

Цель данной страницы: помочь классному руководителю в составлении сценария классного часа.

Цель: познакомить учащихся с общими принципами, на которых основаны межличностные взаимодействия; развитие социальной восприимчивости, навыков взаимопонимания между людьми.

Класс 7

Оформление:

"Пред старцами - молчание,

Пред мудрыми - послушание.

С равными дружбу иметь,

С младшими - дружелюбное согласие".

" Уважен, хочешь быть, умей других уважать".

" Человек богат только отношением других к себе, никаких других богатств в мире нет настоящих". Анна Ахматова.

Ход классного часа.

1. История Ольги Скороходовой - кандидата педагогических наук, слепоглухонемой с детства, автора книги "Как я воспринимаю окружающий мир". У нее было огромное желание стать человеком среди людей.

2. Профессор Ракитов ослеп и оглох, когда ему было 11 лет. Он разработал программу экономического развития Костромской области, возглавил научно-исследовательский институт, работал по 16 часов в сутки.

3. Камиль Ахметов. О нем писала газета "Вечерняя Уфа" "Он победил тьму". Несмотря ни на что, он стал кандидатом юридических наук, известным адвокатом.

Три судьбы, три человеческие жизни. Что их объединяет (построили свою жизнь, как хотели) и что их разделяет? (возраст и время)

Многое ли может сделать человек, если ему всего 12 лет?

Дерево посадить

Сад посадить

Накормить плодами своего труда близких людей

Научиться всему

Сломать дерево

Срубить деревья

Мешать другим учиться

Два мира есть у человека,

Один, который нас творил,

Другой - который мы от века

Творим по мере наших сил.

Мы люди, есть мир, который нас окружает и создает и творит, и вы вполне можете творить свой мир по мере ваших сил.

Человек сам творит себя!

Узбекская сказка "Глаза и лоб".

Поссорились Глаза и Лоб.

-Я выше Вас, захочу и прекрасно без вас проживу.

Глаза закрылись на минутку, Лоб тут же разбил себя об стенку.

Прислушиваться совету старших необходимо. Они мудрее и опытнее.

"Старое дерево, только опираясь на молодое, может жить долго".

Сосед мой ходит на базар,

Едва блеснет рассвет,

Домой пять хлебов каждый день

Приносит мой сосед.

Спросил однажды я его,

Усевшись рядом в тень;

- Зачем приносишь ты домой.

Пять хлебов каждый день?

Один мне нужен самому,

Два - я взаймы даю

Двумя другими я плачу

Задолженность свою.

Три бедствия у человека: старость, кончина и плохие дети.

Уважай старость!

Как к вам обращаются дома, в школе, на улице?

Самое приятное обращение для любого человека - это обращение по имени. Даже если вас обзывают сверстники, не нужно все это принимать всерьез. Люди мелкого ума чувствительны к мелким обидам и, люди большого ума все замечают и ни на кого не обижаются. Проявление уважения к окружающим прежде всего восстановление уважения к себе. Люди сильно влияют друг на друга.

"Товарищи воспитывают гораздо лучше, чем родители, ибо им не свойственна жалость". Андре Моруа.

"Воспитание себя - это усвоение хороших привычек". Платон.

Усвой хорошие привычки!

Перечислите хорошие привычки.

Посмотрите, почти все у человека предназначено для самого себя: глаза - смотреть, рот - поглощать пищу, все нужно самому себе, кроме улыбки. Улыбка предназначена другим людям, чтобы им с вами было хорошо и радостно.

-Она ничего не стоит, но много дает.

-Она обогащает тех, кто ее получит, не обедняя при этом тех, кто ею одаривает.

-Она длится мгновенно, а в памяти остается порой навсегда.

-Никто не богат настолько, чтобы обойтись без нее, и нет яка, который не стал бы от нее богаче.

Приветливость- это ключик, который открывает железные замки человеческих сердец.

Будь приятным людям!

Люди разные и отношение к ним разные.

В сказке Джанни Родари " Сказка о путешественнике Джованинно Периджорно"

1) Люди страны соломенных людей вспыхивали не только от огня, но и даже от горячего слова.

2) Жители страны Восковых людей были мягки и податливы, со всеми соглашались.

3) Стеклянные люди отличались хрупкостью, что могли погибнуть от неосторожного прикосновения.

" Подход к людям - такое же искусство, как управлять кораблями. И те, и другие живут в ненадежной стихии, подвергаются разным - неуловимым или сильным влияниям, и хотят, чтобы оценивали их достоинства, а не занимались выявлением их недостатков".

Дж. Конрад.

" Человек богат только отношением других к себе, никаких других богатств в мире нет настоящих". Анна Ахматова.

Не мешай окружающим тебя людям, а помогай им!

Выводы классного часа:

1. Построй свою жизнь, как ты хочешь!

2. Уважай старость!

3. Усвой хорошие привычки!

4. Будь приятным людям!

5. Не мешай окружающим тебя людям, а помогай им!

Живи разумно полезно для себя и приятно для других!

Окончание классного часа в 7 классе.

Классный час в 7 классе на тему "Каким человеку следует быть?"

Сценарии классных часов в школе.

Для классного руководителя.

[Главная][Кл. час 1][Кл. час 2][Кл. час 3][Кл. час 4][Кл. час 5][Кл. час 6][Кл. час 7][Кл. час 8][Кл. час 9][Кл. час 10][Кл. час 11][Кл. час 12][Кл. час 13][Кл. час 14][Кл. час 15][Кл. час 16][Кл. час 17][Кл. час 18][Кл. час 19][Кл. час 20]

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6

Классный час на тему: Подвержены ли вы стрессу (стр. 6 )

Домашний очаг

Справочная информация

Техника

Общество

Образование и наука

Мир

Бизнес и финансы