Институциональная экономика (стр. 5 )

4.5  Выполнение курсовой работы (проекта)

Курсовая работа по данной дисциплине не предусмотрена.

5 РЕСУРСЫ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

5.1 Информационные технологии

Образовательный процесс осуществляется с применением локальных и распределенных информационных технологий (таб. 4, 5).

Таблица 4

Локальные информационные технологии

Группа программных средств	Наименование программного продукта
Графические редакторы	Paint
Операционные системы	MicrosoftWindows
Офисные программы	MicrosoftOffice
Правовые информационные системы	Консультант Плюс
Гарант

Таблица 5

Распределенные информационные технологии

Группа	Наименование
Система видеоконференцсвязи	Lifesize
Платформа для проведения вебинаров	Adobeconnect
Системы тестирования	Moodle-тестирование
Библиотеки и образовательные ресурсы	Электронная библиотека НГПУ http://lib. nspu. ru
Персональные сайты преподавателей НГПУ http://prepod. nspu. ru
Учебное видео на сайте Видеолетопись НГПУ http://tv-news. nspu. ru
Учебное видео на сайте НГПУ-онлайн http://live. nspu. ru

5.2 Материально-техническая база

Таблица 6

Материально-техническая база

Помещения для осуществления образовательного процесса	Перечень основного оборудования (с указанием кол-ва посадочных мест)	Адрес (местоположение)
Аудитории для проведения лекционных занятий
Лекционные аудитории	Интерактивная доска, компьютер (с выходом в интернет); проектор, цифровой копировальный аппарат. Количество посадочных мест – 30.	ауд. 100, 101, 200, 203, 204 корпус 2, 8
Аудитории для проведения практических/семинарских/лабораторных занятий, контроля успеваемости
Аудитории для семинарских и практических занятий	Аудитории, оборудованные видеопроекционным оборудованием для презентаций, средствами звуковоспроизведения, экраном. Количество посадочных мест – 25-30.	ауд. 23, 27, 28, 30, 104, 202 корпус 2, г. Новосибирск, ул. Вилюйская, 28
Компьютерные классы	Компьютеры с выходом в Интернет и доступом в электронную информационно-образовательную среду вуза. Количество посадочных мест – 30.	ауд. 21, 22 корпус 2, г. Новосибирск, ул. Вилюйская, 28

Помещения для осуществления образовательного процесса	Перечень основного оборудования (с указанием кол-ва посадочных мест)	Адрес (местоположение)
Помещения для самостоятельной работы
Компьютерные классы	Компьютеры с выходом в Интернет и доступом в электронную информационно-образовательную среду вуза. Количество посадочных мест – 30.	ауд. 21, 22 корпус 2, г. Новосибирск, ул. Вилюйская, 28
Читальный зал библиотеки НГПУ	Компьютеры с выходом в Интернет и доступом в электронную информационно-образовательную среду вуза. Количество посадочных мест – 31.	библиотека, учебный корпус 1, ул. Вилюйская, 28
Помещения для групповых и индивидуальных консультаций
Аудитории для семинарских и практических занятий	Аудитории, оборудованные видеопроекционным оборудованием для презентаций, средствами звуковоспроизведения, экраном. Количество посадочных мест – 25-30.	ауд. 23, 27, 28, 30, 104, 202 корпус 2, г. Новосибирск, ул. Вилюйская, 28

6  ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ

ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

Итоговый контроль по дисциплине (промежуточная аттестация) осуществляется в форме экзамена в устной форме по вопросам, указанным в п. 6.3. Оценка на экзамене выставляется на основании результатов текущего контроля успеваемости и ответа на вопросы.

Оценка «отлично» ставится, если студент логично и доказательно раскрывает вопросы, предложенные в билете, ответ не содержит фактических ошибок и характеризуется глубиной, полнотой, уверенностью студента.

Оценка «хорошо» ставится, если знания имеют достаточный уровень, однако отличаются слабой структурированностью; раскрыто содержание билета, но в ответе имеют место несущественные ошибки, которые студент способен исправить самостоятельно, благодаря наводящему вопросу.

Оценка «удовлетворительно» ставится, если знания имеют фрагментарный характер, отличаются поверхностностью и малой содержательностью, содержание билета раскрыто слабо, имеются неточности при ответе на вопросы билета.

Оценка «неудовлетворительно» ставится, если обнаружено незнание или непонимание студентом сущностной части управления качеством; допускаются существенные ошибки, которые студент не может исправить самостоятельно; на большую часть дополнительных вопросов по содержанию экзаменационного билета студент затрудняется дать ответ, или не дает верных ответов.

Фонд оценочных средств согласуется с дескрипторами, представленными в табл.7.

Таблица 7

Оценка сформированности компетенций

Планируемые результаты	Этапы контроля (номер темы)	Процедура контроля (наименование)	Средства оценки (из раздела 6)
компетенции
1	2	3	4
ОК – 1	Тема 1	Реферат, тестирование, экзамен	6.1, 6.2, 6.3
Тема 2	Реферат, тестирование, экзамен	6.1, 6.2, 6.3
Тема 3	Реферат, тестирование, экзамен	6.1, 6.2, 6.3
Тема 4	Реферат, тестирование, экзамен	6.1, 6.2, 6.3
Тема 5	Реферат, тестирование, экзамен	6.1, 6.2, 6.3
Тема 6	Реферат, тестирование, экзамен	6.1, 6.2, 6.3
Тема 7	Реферат, тестирование, экзамен	6.1, 6.2, 6.3
Тема 8	Реферат, тестирование, экзамен	6.1, 6.2, 6.3
Тема 9	Реферат, тестирование, экзамен	6.1, 6.2, 6.3
1	2	3	4
ОК – 2	Тема 1	Реферат, тестирование, экзамен	6.1, 6.2, 6.3
Тема 2	Реферат, тестирование, экзамен	6.1, 6.2, 6.3
Тема 3	Реферат, тестирование, экзамен	6.1, 6.2, 6.3
Тема 4	Реферат, тестирование, экзамен	6.1, 6.2, 6.3
Тема 5	Реферат, тестирование, экзамен	6.1, 6.2, 6.3
Тема 6	Реферат, тестирование, экзамен	6.1, 6.2, 6.3
Тема 7	Реферат, тестирование, экзамен	6.1, 6.2, 6.3
Тема 8	Реферат, тестирование, экзамен	6.1, 6.2, 6.3
Тема 9	Реферат, тестирование, экзамен	6.1, 6.2, 6.3
ОК – 3	Тема 1	Реферат, тестирование, экзамен	6.1, 6.2, 6.3
Тема 2	Реферат, тестирование, экзамен	6.1, 6.2, 6.3
Тема 3	Реферат, тестирование, экзамен	6.1, 6.2, 6.3
Тема 4	Реферат, тестирование, экзамен	6.1, 6.2, 6.3
Тема 5	Реферат, тестирование, экзамен	6.1, 6.2, 6.3
Тема 6	Реферат, тестирование, экзамен	6.1, 6.2, 6.3
Тема 7	Реферат, тестирование, экзамен	6.1, 6.2, 6.3
Тема 8	Реферат, тестирование, экзамен	6.1, 6.2, 6.3
Тема 9	Реферат, тестирование, экзамен	6.1, 6.2, 6.3

6.1 Реферат

Этапы контроля: темы 1-9.

Форма проведения контроля: публичная защита с презентацией.

Метод оценивания: экспертный.

Примерная тематика рефератов

1.  Институты как общественные блага.

2.  Эволюция и логика действия механизмов принуждения к исполнению правил.

3.  Принцип методологического индивидуализма и основные формы взаимодействия индивидов и институтов.

4.  еблена, Дж. Коммонса и У. Митчелла на первом этапе развития институциональной экономической теории.

5.  мита, Р. Коуза и Р. Познера как концептуальный каркас экономики права.