Рабочая программа учебной дисциплины Б.3.В.01 экономика малого предприятия (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ Государственное БЮДЖЕТНОЕ образовательное

учреждениЕ высшего профессионального образования

«Томский государственный педагогический университет»

(ТГПУ)

Утверждаю

_____________ /

декан факультета

«___» ___________ 2011 года

рабочая Программа учебной дисциплины

Б.3.В.01 Экономика малого предприятия

Трудоемкость (в зачетных единицах) 6

Направление подготовки 080200.62 Менеджмент

Профиль подготовки Управление малым бизнесом

Квалификация (степень) выпускника Бакалавр

1.  Цели изучения дисциплины

·  Формирование у студентов научного экономического мировоззрения,

умение анализировать экономические ситуации и закономерности поведения хозяйствующих субъектов в условиях рыночной экономики;

·  Подготовка специалистов с комплексом знаний о средствах, законах и правилах ведения хозяйства;

·  Теоретическое освоение студентами современных экономических концепций и моделей.

·  Приобретение практических навыков анализа мотивов и закономерностей

деятельности субъектов экономики, ситуаций на конкретных рынках товаров и ресурсов, движения уровня цен и объемов выпуска продукции, а также решения проблемных ситуаций на микроэкономическом уровне (домохозяйство, фирма, отраслевой рынок).

·  Изучение управленческих и организационных форм, методов и правил рационального использования материальных и нематериальных ресурсов, объектов, процессов и способов с целью создания и распределения благ.

2.  Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы

Подготовка бакалавров «Менеджмент» предполагает получение базовой системы знаний по экономическим наукам и вариативную (профильную) часть, устанавливаемую вузом.

Дисциплина «Экономика малого предприятия» является вариативной частью профессионального цикла дисциплин федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 080200.62 Менеджмент (квалификация – «бакалавр»).

Дисциплина «Экономика малого предприятия» базируется на знаниях, полученных в рамках школьного курса «Экономика» или соответствующих дисциплин среднего профессионального образования.

Дисциплина предшествует изучению следующих дисциплин профессионального цикла: «Финансы и кредит», «Экономическая теория», «Планирование деятельности малого предприятия», «Инновационная деятельность малого предприятия», «Управление качеством», «Экономика отраслевых рынков» и др.

3.  Требования к уровню освоения программы

Процесс изучения дисциплины «Экономика малого предприятия» направлен на формирование знаний, умений и навыков, определенных вузом (факультетом), и предполагает установление следующих общекультурных компетенций бакалавра «Менеджмент»:

- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

- способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

- способность находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность (ОК-8);

- способность критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);

- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

и профессиональных компетенций бакалавра «Менеджмент»:

- способность собирать и анализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

- способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

- способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

- способность организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);

- способность использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);

- способность критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13);

- способность преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя соответствующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать

·  научные принципы и процессы, лежащие в организации предприятия (фирмы);

·  принципы построения кадровой политики предприятия;

·  формы организации бизнеса;

закономерности функционирования современной экономики.

Уметь

проводить анализ хозяйственной деятельности; находить пути активизации процесса производства и повышения эффективности труда; оценивать рынок, а также потенциальные и реальные возможности предприятия (фирмы); выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций и предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты; использовать источники экономической информации; анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики об экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения экономических показателей; представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора.

Владеть

·  Методологией экономического анализа;

·  Современными методами сбора и обработки данных для экономического анализа;

·  Методами и приемами анализа экономических явлений и процессов;

·  Современными методиками расчета и анализа социально – экономических показателей, характеризующих экономические явления и процессы (в том числе методикой расчета наиболее важных коэффициентов и показателей с целью анализа современной экономической жизни России и других стран).

4. Общая трудоемкость дисциплины 6 зачетных единиц и виды учебной работы

Вид учебной работы	Трудоемкость (в соответствии с учебным планом) (час)	Распределение по семестрам (в соответствии с учебным планом) (час)
Всего	1	2	3
Аудиторные занятия	99		42	57
Лекции	59		21	38
Практические занятия	40		21	19
Семинары
Лабораторные работы
Другие виды аудиторных работ
Другие виды работ
Самостоятельная работа	90		40	50
Курсовой проект (работа)
Реферат
Общая трудоемкость	216
Формы текущего контроля	Контрольный срез
Формы промежуточной аттестации в соответствии с учебным планом	Зачет, Экзамен (27)		Зачет	Экзамен (27)

5. Содержание программы учебной дисциплины

5.1. Содержание учебной дисциплины

№п/п	Наименование темы дисциплины	Аудиторные часы	Самостоятельная работа (час)
ВСЕГО	лекции	практические (семинары)	лабораторные работы	В т. ч. интерактивные формы обучения ( не менее 30%)
1.	Общая характеристика предприятия: цели, задачи, функции и структура	6	4	2		2	6
2.	Хозяйственные объединения	10	6	4		4	6
3.	Предприятие как субъект предпринимательской деятельности	6	4	2		2	4
4.	Производственная структура предприятия	6	4	2		2	4
5.	Основные средства фирмы (предприятия)	12	6	6		4	10
6.	Оборотные средства фирмы (предприятия)	6	4	2		2	10
7.	Капитальные вложения и их эффективность	6	4	2		2	10
8.	Трудовые ресурсы. Персонал фирмы.	8	4	4		4	10
9.	Формы и системы оплаты труда	10	6	4		4	2
10.	Управление на предприятии (фирме)	6	4	2		2	8
11.	Финансовые ресурсы фирмы	4	2	2		2	4
12.	Планирование на предприятии (фирме)	8	4	4		2	8
13.	Инвестиционная деятельность предприятия (фирмы)	5	3	2		2	4
14.	Риски фирмы	6	4	2		2	4
	ИТОГО	99 час/ 2,75зач. ед	59	40		36 час/ 36,4%	90

5.2. Содержание тем дисциплины