муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение № 000
«Детский сад комбинированного вида»
город Кемерово
Музыкально-спортивное развлечение для старшего дошкольного возраста
«Цирк»
Составила
Старший воспитатель
Цель: Совершенствовать умение детей применять спортивный опыт в повседневной жизни, расширить знание детей о жанрах циркового искусства.
Задачи:
1. Вызвать у детей радостные чувства от спортивного праздника.
2. Воспитывать у детей эстетические чувства через различные виды искусства (музыка, живопись, художественное слово).
3. Через игровые эстафеты обучать управлению своей деятельностью.
4. Применять навыки выполнения спортивных упражнений.
Предварительная работа: рассказать детям о цирке, показать наглядные пособия, ознакомить с профессией цирковых артистов и донести до детей о необходимости отличной физической подготовленности акробатов, гимнастов, дрессировщиков, клоунов. Подготовить атрибуты для игр и аттракционов. Оформить зал для проведения мероприятия (поставить по кругу стульчики для зрителей, от центра потолка в стороны развесить кранные и голубые ленты, имитирующие купол цирка). Подобрать музыкальное сопровождение для игр и эстафет.
Ход мероприятия:
Под цирковой марш входят два клоуна Бом и Бим.
Бим. К нам приехал цирк бродячий.
Цирк – вот это дело!
Так что радости ребячьей
Просто нет предела.
Бом. Наш шатер раскинулся
Красно-голубой
В цирк весь город ринулся
Шумною толпой.
На арену выбегают двое детей.
1 реб. В шароварах красных
В красном колпаке
Наш веселый клоун
С улыбкой на лице.
2 реб. Посмотрю на клоуна,
Он такой смешной
Самый настоящий
Клоун цирковой.
Бом. Вас приветствуют самые лучшие клоуны в мире Бим и Бом. А как, ребята зовут вас? (дети хором, громко называют свои имена).
Бим. Вот и познакомились.
Алле! Начнем аттракционы!
Вот акробаты – чемпионы!
Гимнаст – артист,
Арена – сцена,
А клоун – лучший друг спортсмена.
Участники представления строятся в колонну, под марш шагают за Бимом, выполняют перестроения, упражнения. Затем дети садятся на стульчики.
Бом. Подумаешь акробаты, гимнасты. Самые интересные в цирке – это дрессированные обезьянки. Я их очень люблю, ухаживаю за ними, кормлю бананами, причесываю, умываю. (Сопровождает свои слова жестами).
В это время, дети в шапочках обезьянок становятся вокруг Бома и повторяют все за ним. Бом замечает обезьянок и пытается их догнать. Обезьянки, которых поймали, садятся на стульчики.
Бим и Бом хвалят обезьянок и называют самых проворных.
Бом. Ребята, артисты цирка очень смелые, ловкие, дружные. Сейчас мы приглашаем на арену следующих участников представления (на арену выходят две команды).
Сейчас мы проверим какие вы ловкие и дружные.
Эстафета.
По сигналу первый участник из команды пробегает между конусами, возвращается в свою команду, берет второго участника и они повторяют маршрут. Постепенно дети из команд присоединяются друг за другом. Побеждает команда, первая вернувшаяся на исходную точку. Бим и Бом отмечают победителей.
Бим. Ребята, в цирке очень много дрессированных животных. Назовите, каких вы видели? (дети называют цирковых животных).
В следующем номере нашей программы знаменитая, красивая, дрессированная корова – Милка (выходит корова).
По просьбе клоуна корова решает математические задачи, танцует и под аплодисменты зрителей выходит из зала.
Бим. Медведи – боксеры
Медведи – жонглеры
Медведи – футболисты
Медведи – артисты!
Бом. На манеже цирк медвежий!
Под цирковой марш и аплодисменты зрителей в зал на велосипедах въезжают два «медвежонка», делают два круга и выезжают.
Бом. Представление продолжается. На арену цирка канатоходцы и жонглеры приглашаются.
Эстафета.
Участники команд по сигналу поочередно подлезают под дугой, проходят по канату, берут мяч и бросают в цель (клоуны отмечают самых ловких и метких).
Бим. Представление просто класс! Чуть не попали Бому в глаз!
Бом. Сколько разноцветных шаров!
Клоуны жонглируют шарами, приглашают всех желающих. (Участники представлений подбрасывают и играют шарами).
Бом. Выходят на арену силачи!
Бим. Самые маленькие и худенькие?
Бом. Нет, Бим. Это сильные и здоровые люди. И я тебя с ними познакомлю.
На арену выходят две команды участников и строятся в два круга.
В центре круга - один из участников в широкой футболке. Под музыку дети бегут по кругу. С окончанием музыки берут воздушные шары и засовывают под майку стоящему в круге. Побеждает команда, у которой силач с большим количеством шаров.
Бим. Внимание! Внимание! На арене цирка лихие наездники! На арену выходят 3-4 участника и садятся на «лошадку» - голова лошадки на длинной палке. К палке на длинной веревочке привязан воздушный шарик. Под музыку наездники скачут по кругу, стараясь догнать скачущего впереди и лопнуть шарик. Побеждает наездник, сохранивший свой шарик.
Бом. Мы сегодня в цирке были!
И играли и шутили.
Дрессировщик выступал.
Обезьян нам показал.
Ехали медведи
На велосипеде.
Выступали силачи
И наездники-лихачи.
Бим. Перед тем, как нам расстаться
И уйти всем по домам,
Хочется нам попрощаться,
Пожелав при этом вам.
Бом. Чтобы вы здоровы были
И про цирк наш не забыли,
Чтобы весело играли
И про спорт не забывали.
Бом. Внимание! Наше представление заканчивается парадом!
Дети строятся друг за другом, проходят по залу под «Цирковой марш» И. Дунаевского и выходят из зала.
Список литературы
1. Давыдова мероприятия для дошкольников: 4-7 лет. – М.: ВАКО, 2007.
2. и др. Воспитатель по физической культуре в дошкольных учреждениях. - М.: Издательский центр «Академия», 2002.
3. , Чаленко спортивно-театрализованных праздников. – Школьная Пресса, 2008.
4. Щербак физкультурные занятия и праздники в дошкольном учреждении: Влияние физического воспитания на саморегуляцию поведения дошкольника. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999.
