УТВЕРЖДАЮ
Директор ИСГТ
«___»_____________2012 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Концепции современного естествознания
НАПРАВЛЕНИЕ 036401 «Таможенное дело»
Профиль подготовки (специализация, программа)
Специалист таможенного дела "
Квалификация (степень) специалист
Базовый учебный план приема 2012 г.
Курс 1 семестр 2
Количество кредитов 3
КореквизитыС2.Б1 Математика, С2.Б2 Информатика
Код дисциплины C2.Б2
Виды учебной деятельности | Временной ресурс по очной форме обучения |
Лекции, ч | 32 |
Практические занятия, ч | 16 |
Лабораторные занятия, ч | - |
Аудиторные занятия, ч | 48 |
Самостоятельная работа, ч | 48 |
ИТОГО, ч | 96 |
Вид промежуточной аттестации Зачет
Заведующий кафедрой
(ФИО)
Руководитель ООП ___________ д. и.н.
(ФИО)
Преподаватель ___________ д. п.н., проф.
(ФИО)
2012 г.
1. Цели освоения дисциплины
Изучение дисциплины «Концепции современного естествознания» направлено на формирование у студентов научного представления об окружающем Мире на основе изучения общих вопросов и идей естественных наук, развитие мыслительных операций анализа, синтеза, сравнения, оценки, дедукции, индукции и создание предпосылок для овладения опытом применения научного метода при выполнении задач профессиональной деятельности. Изучение дисциплины обеспечивает достижение цели Ц6, Ц7 основной образовательной программы 036401 «Таможенное дело»:
Код цели | Формулировка цели ООП | Цели дисциплины |
Ц6 | Подготовка выпускников к научной и проектной деятельности в области таможенного дела, ВЭД, внедрению достижению науки и современных технологий, инновационных методов в профессиональной сфере. | Формирование у студентов научного представления об окружающем Мире на основе изучения общих вопросов и идей естественных наук, развитие мыслительных операций анализа, синтеза, сравнения, оценки, дедукции, индукции и создание предпосылок для овладения опытом применения научного метода при выполнении задач профессиональной деятельности. |
Ц7 | Подготовка выпускников, стремящихся и способных обеспечить саморазвитие и профессиональное самосовершенствование; занимать активную жизненную позицию, нести ответственность за свои решения и действия |
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Концепции современного естествознания» входит в базовую часть математического и естественнонаучного цикла дисциплин (С2.Б5). КОРЕКВЕЗИТЫ: С2.Б1.1 «Математика», С2.Б4 «Информатика».
3. Результаты освоения дисциплины
Дисциплина нацелена на формирование у бакалавров знаний, умений и владения опытом в области познания естественнонаучных закономерностей развития Мира и научного мировоззрения.
Результаты освоения дисциплины получены путем декомпозиции результатов обучения (Р1, Р12), сформулированных в основной образовательной программе 036401 «Таможенное дело»
Таблица 1
Планируемые результаты обучения согласно ООП
Код результата | Результат обучения (выпускник должен быть готов) |
Р1 | Постоянно повышать уровень профессиональных знаний и компетенций, находить, анализировать и применять необходимую информацию для решения профессиональных задач, владеть навыками использования компьютерной техники, информационных технологий и систем, проводить научные исследования, внедрять научные и инновационные методы и проекты в сфере профессиональной деятельности |
Р12 | На научной основе организовывать свой труд, самостоятельно оценивать результаты своей работы; грамотно разрабатывать и вести документацию, презентовать результаты деятельности, применять иностранный язык в сфере профессиональной деятельности |
Соответствие результатов освоения дисциплины «Концепции современного естествознания» формируемым компетенциям ООП представлено в таблице 2.
Таблица 2
Составляющие результатов обучения, которые будут получены
при изучении дисциплины
Результаты обучения | Составляющие результатов обучения | |||||
Код | Знания | Код | Умения | Код | Владение опытом | |
Р1 | З1.3 | общие принципы работы компьютера | У1.1 | планировать и проводить научные исследования | В1.1 | навыками поиска, сбора, хранения, анализа, преобразования и передачи данных с использованием сетевых компьютерных технологий |
З1.4 | основные принципы и методы научных исследований | У1.5 | систематизировать и обобщать информацию | |||
З1.5 | основы теорий системных исследований | |||||
Р12 | У12.1 | проводить анализ информационных источников, том числе литературы. У12.2 - участвовать в дискуссиях и выступать с докладами и сообщениями | В12.4 | навыками речевого взаимодействия в команде; участия в дискуссиях; выступления с докладами и сообщениями; навыками продуцирования письменных научных текстов, основанных на анализе, сопоставлении научных исследований, представлении собственных решений проблемы (реферат, статья). |
В результате освоения дисциплины «Концепции современного естествознания» студентом должны быть достигнуты следующие результаты:
Таблица 3
Планируемые результаты освоения дисциплины " Концепции современного естествознания "
В процессе освоения дисциплины у студентов формируются следующие компетенции:
Код результата | Результат |
РД1 | Способен усвоить естественнонаучные закономерности и современные картины Мира |
РД2 | Способен овладеть научным методом для работы над рефератами, курсовыми проектами, дипломными работами, оформлением статей и др. |
РД3 | Способен освоить новые научные направления (синергетика и др.), проблемы и перспективы современного естествознания. |
РД4 | Выполнять обработку и анализ данных, полученных при теоретических и экспериментальных исследованиях |
4. Структура и содержание модуля (дисциплины)
4.1 Приводится аннотированное содержание разделов модуля (дисциплины):
1. История развития естествознания. Формирование научных картин Мира. Развитие естествознания в трудах ученых Востока. Естествознание в Европе и России. Научные картины Мира (механическая, электро-магнитная и квантово-полевая). Естествознание в 19-20 вв. Развитие теории света и современных разделов естествознания. Принципы квантовой механики. Открытия в биологии.
2. Общие вопросы естествознания. Основы научного метода и его применение. Свойства материи в виде законов. Вселенная происхождение и развитие.
3. Открытые системы. Синергетика как новое научное направление. Элементы нелинейной неравновесной термодинамики. Второе начала термодинамики. Принцип возрастания энтропии. Понятие о синергетики. Трансформация идей и понятий естествознания в другие науки. Гипотезы возникновения жизни. Силы и взаимодействия в природе. Четыре вида взаимодействия. Иерархическая структура Мира.
4. Особенности биологической формы организации материи. Живые организмы как кибернетические системы. Эколого-энергетические закономерности биосистем. Обратные связи живых организмах. Проблемы цивилизации. Анализ различий систем живой и неживой природы. Мозг человека. Проблемы и достижения естествознания. Достижения в биологии, эксперименты на Большом адронном коллайдере, новые материалы.
5. Словарь терминов. Тезаурус.
4.2. Приводится структура модуля (дисциплины) по разделам (1…m) и видам учебной деятельности (лекция, лабораторная работа, практическое занятие, семинар, коллоквиум, курсовой проект и др.) c указанием временного ресурса в часах.
ПЕРЕЧЕНЬ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ
– Сложение колебаний -2 ч.
– Поступательное движение -2 ч.
– Гармонический осциллятор - 2 ч.
– Эффект Доплера - 2 ч.
– Анализ сложения колебаний -2 ч.
– Коллоквиум – 2 ч.
– Коллоквиум – 2 ч.
– Зачетное занятие - 2 ч.
6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
6.1 Виды и формы самостоятельной работы
Текущая СРС направлена на углубление и закрепление знаний студента, развитие практических умений, включающая:
– изучение тем, вынесенных на самостоятельную проработку,
– подготовка к семинарам;
– подготовка к лабораторным работам, к практическим и семинарским занятиям;
– подготовка к коллоквиумам, к зачету.
6.3 Контроль самостоятельной работы
Оценка результатов самостоятельной работы организуется следующим образом:
§ Проведение коллоквиумов
§ Выступление на семинарах
Оценка результатов осуществляется на коллоквиумах 1 и 2 и по результатам работы на WebСТ и MOODL.
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
1. Курс «Концепции современного естествознания» в среде WebСТ.
2. , Концепции современного естествознания, учебное пособие. Томск: из-во ТПУ, 2012. –150 с. Гриф НМС УМО Минобрнауки.
3. Электронный вариант пособия http://mdl. lcg. tpu. ru:82/ (MOODL)
7. Средства (ФОС) текущей и итоговой оценки качества освоения модуля (дисциплины)
Практические занятия разработаны как обучающие на компьютерах. Студенты выполняют задания практического задания самостоятельно, используя содержание компьютеризированного занятия: теорию, тестовые задания разного уровня сложности, задачи.
В конце занятия студенту сообщается балл, полученный за выполнение.
Коллоквиумы проводятся также на компьютерах.
Оценка качества освоения дисциплины производится по результатам следующих контролирующих мероприятий:
Таблица 5
Контролирующие мероприятия | Кол-во | Баллы |
Защита лабораторных работ | 6 | 30 |
Коллоквиумы | 2 | 30 |
Зачет | 40 | |
Всего | 100 |
8. Рейтинг качества освоения дисциплины.
Оценка качества освоения дисциплины осуществляется в соответствии с «Руководством материалами по текущему контролю успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации студентов ТПУ», утвержденными приказом ректора № 77/ од от 29 .11.2011г.
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение модуля (дисциплины)
· основная литература:
1. . Концепции современного естествознания: учебное пособие. –Томск; Из-во ТПУ, 2010. – 150 с.
2. . Концепции современного естествознания. – М.: Питер, 1999. – 350 с.
3. . Сто великих научных открытий. –М.: Вече, 2002. – 474 с.
4. . Сто великих ученых. –М.: Вече, 2002. – 586 с.
5. Концепции современного естествознания: учебное пособие /под ред. . – Ростов н/Д: Феникс, 2000. – 576 с.
______________________________________________________
· дополнительная литература:
1. . Современные концепции естествознания: курс лекций. Из-во «Лань», 2004. – 224 с.
2. . Основные концепции естествознания: учебное пособие для вузов. –М.: Академический проект, 2002. – 368 с.
3. , , . Основы современного естествознания: учебное пособие. – Иркутск: Из-во ИрГТУ, 1999. – 376 с.
_______________________________________________________
· Программное обеспечение учебного процесса по дисциплине
Разработанные на кафедре общей физики программные продукты (авторов: , , )
4. Электронный вариант пособия MOODL http://mdl. lcg. tpu. ru:82/
10. Материально-техническое обеспечение модуля (дисциплины)
1. Компьютерный класс кафедры общей физики ФТИ, 19 корп. 527 – 528 ауд. (проведение практических и лабораторных занятий)
2. Среда Web СТ, MOODL http://mdl. lcg. tpu. ru:82/.
3. Компьютеризированные аудитории с видеопроектором, 227 , 209,310 ауд. Главного корпуса (чтение лекций).
4. Разработанные на кафедре общей физики программные продукты (авторов: , , )
Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с требованиями ФГОС по направлениям и профилям подготовки 036401 «Таможенное дело».
Программа одобрена на заседании
кафедры общей физики ФТИ
(протокол № 4 от «30» . 04. 2012 г.).
Автор(ы) Ерофеева ГВ.
Рецензент(ы)
