Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №8 «Звездочка» города Алатыря Чувашской Республики

Литературно-музыкальная композиция

«Край любимый!»,

к 120-летию со дня рождения

Сергея Есенина

Подготовили:

воспитатель

,

музыкальный руководитель

г. Алатырь,

2015 г.

Цель: воспитание любви к родному краю и природе на основе поэзии Сергея Есенина.

Задачи:

1. Учить чувствовать и понимать образный язык поэтических произведений.

2. Учить детей чувствовать и слышать красоту родного слова.

3. Развивать у детей интерес к произведениям рязанского поэта.

4. Воспитывать эмоциональную отзывчивость, патриотические, нравственные чувства, любовь к родному краю, природе через поэзию С. Есенина.

Исполнители: ведущий — воспита­тель, чтецы — мальчики и девочки (количество участников определяет педа­гог). Стихи могут звучать как со сцены, так и из зала: по возможности используются музыкальные произведения на стихи Есенина композитора Георгия Струве.

Ведущий. Сегодня мы с вами будем читать стихи. Их автор замечатель­ный русский поэт Сергей Александрович Есенин. В этом году исполнилось 120 лет со дня его рождения и 90 лет со дня смерти.

Сергей Есенин родился в крестьянской семье, в рязанском селе Константиново, что на берегу реки Оки. До 12 лет мальчика воспитывали нежно любившие его бабушка и дедушка.

Свое родное село Есенин любил без­мерно, считал его самым прекрасным местом на земле. И не только село, но и свой рязанский край, свою Россию - Русь. Вот как он об этом писал:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Если крикнет рать святая:

«Кинь ты Русь, живи в раю!»

Я скажу: «Не надо рая,

Дайте родину мою».

Где бы ни бывал Есенин уже будучи знаменитым поэтом: во Франции, в Аме­рике, его всегда тянуло на Родину, в село Константиново, о котором он так писал:

Тот, кто видел хоть однажды

Этот край и эту гладь,

Тот почти березке каждой

Ножку рад поцеловать.

Его удивительно красивые, легко запо­минающиеся стихи описывают нашу рус­скую природу: рассветы и ночи, весну и осень, зимние вьюги и солнечные морозные дни. Некоторые из них мы сегодня услышим. Одно из них — стихотворение «Ночь» (исполнители — мальчик и девочка).

Ночь

1-й чтец. Тихо дремлет река.

Темный бор не шумит.

Соловей не поет,

И дергач не кричит.

2-й чтец. Ночь. Вокруг тишина.

Ручеек лишь журчит.

Своим блеском луна

Все вокруг серебрит.

3-й чтец. Серебрится река.

Серебрится ручей.

Серебрится трава

Орошенных степей.

4-й чтец. Ночь, вокруг тишина.

В природе все спит.

Своим блеском луна

Все вокруг серебрит.

Ведущий. Стихотворение «Восход со­лнца» (Исполнители — мальчик и девочка.)

1-й чтец. Загорелась зорька красная

В небе темно-голубом.

Полоса явилась ясная

В своем блеске золотом.

2-й чтец. Лучи солнышка высоко

Отразили в небе свет,

И рассыпались далеко

От них новые в ответ.

1-й и 2-й чтецы (вместе).

Лучи ярко-золотые

Осветили землю вдруг.

Небеса уж голубые

Расстилаются вокруг.

Ведущий. О том, что ранней весной расцветает черемуха, наверное, многие из вас знают. Вот как об этом и о прекрас­ном летнем утре рассказал Есенин (испол­нители — мальчик и девочка).

Черемуха

1-й чтец. Черемуха душистая

С весною расцвела

И ветки золотистые

Что кудри завила.

2-й чтец. Крутом роса медвяная

Сползает по коре,

Под нею зелень пряная

Сияет в серебре.

1-й чтец. И кисточки атласные

Под жемчугом росы

Горят, как серьги ясные

У девицы-красы.

2-й чтец. А рядом, у проталинки,

В траве между корней

Бежит, струится маленький

Серебряный ручей.

1-й и 2-й чтецы (вместе).

Черемуха душистая

Развесившись стоит,

А зелень золотистая

На солнышке горит.

С_добрым утром!

1-й чтец.

Задремали звезды золотые,

Задрожало зеркало затона,

Брезжит свет на заводи речные

И румянит сетку небосклона.

2-й чтец. Улыбнулись сонные березки,

Растрепали шелковые косы.

Шелестят зеленые сережки,

И горят серебряные росы.

1-й и 2-й чтецы (вместе).

У плетня заросшая крапива

Обрядилась ярким перламутров

И, качаясь, шепчет шаловлива «С добрым утром!»

Ведущий Чудесная пора лето! Сергей Александрович вспоминал позднее, как мальчишкой он любил убегать с ребятам на весь день на Оку. Там на берегу было раздолье для купания. На Оке в эту пору собиралась вся деревня. Ставили шалаши» А по вечерам не затихали песни, лихо звучали под звонкий перелив тальянки задорные частушки...

Но недолго длится «лето красное». Ему на смену приходит осень. Александр Сер­геевич Пушкин считал, что осенняя по­ра— это «очей очарованье». Совсем иную картину нам представляет Сергей Есенин.

Стихотворение «Нивы сжаты, рощи голы...» исполняет один чтец — мальчик

Нивы сжаты, рощи голы,

От воды туман и сырость.

Колесом за сини горы

Солнце тихое скатилось.

Дремлет взрытая дорогам

Ей сегодня примечталось,

Что совсем-совсем немного

Ждать зимы седой осталось.

Ах, и сам я в чаще звонкой

Увидал вчера в тумане:

Рыжий месяц жеребенком

Запрягался в наши сани.

Ведущий. Осень сменяет снежная, вьюжная зима. Она приходит «рассыпав­шись клоками», «повисает на суках дубов». И поутру, проснувшись, мы видим с вами побелевший двор, а на стеклах легкие узоры.

Стихотворение «Разгулялась вьюга.... исполняют два чтеца — девочки.

1-й чтец. Разгулялась вьюга,

Наклонились ели

До земли.

С испуга

Ставни заскрипели.

2-й чтец. А в окно снежинки

Мотыльками бьются,

Тают, и слезинки

Вниз по стеклам льются.

1-й чтец. Жалобу кому-то

Ветер шлет на что-то

И бушует люто:

Не услышал кто-то.

2-й чтец. А снежинок стая

Все в окно стучится

И слезами, тая.

По стеклу струится.

Ведущий (обращаясь к залу). Может, кто-нибудь из вас вспомнит другое стихо­творение поэта, посвященное этой же поре, когда на пушистых ветках березы «снежною каймой распускаются кисти белой бахромой»? Какие вы молодцы! Конечно, это стихотворение «Береза».

Стихотворение «Береза» исполняют два чтеца — мальчики.

1-й чтец. Белая береза

Под моим окном

Принакрылась снегом,

Точно серебром.

2-й чтец. На пушистых ветках

Снежною каймой

Распустились кисти

Белой бахромой.

1-й чтец. И стоит береза

В сонной тишине,

И горят снежинки

В золотом огне.

2-й чтец. А заря лениво

Обходя кругом,

Обсыпает ветки

Новым серебром. s

Ведущий. Я хочу обратить ваше внима­ние: все стихи поэта, посвященные при­роде, раскрывают перед нами удивитель­ный русский пейзаж — «страну березово­го ситца», «пригорюнившиеся ели», «тос­кующий клен». Почти в каждом стихотво­рении о природе присутствуют живые существа — вороны и сороки, журавли, лошади, собаки. Никто другой из рус­ских поэтов так много и с такой лю­бовью не писал о животных. С деревен­ского детства поэт любил, понимал жи­вотных; не забыл ни одного щенка или котенка. Подтверждение тому — стихо­творение, посвященное младшей сестре Шуре.

Стихотворение исполняет один чтец — мальчик.

Ах, как много на свете кошек,

Нам с тобой их не счесть никогда.

Сердцу снится душистый горошек,

И звенит голубая звезда.

Наяву ли, в бреду, иль спросонок,

Только помню с далекого дня —

На лежанке мурлыкал котенок,

Безразлично смотря на меня.

Я еще тогда был ребенок,

Но под бабкину песню вскок

Он бросался, как юный тигренок,

На оброненный ею клубок.

Ведущий. Сергей Александрович Есе­нин «любил подсвистывать птицам. С лохматыми бездомными собаками разго­варивал на каком-то особом, вполне понятном им языке. И любое существо платило ему дружеской приязнью».

В переулке каждая собака

Знает мою легкую походку.

Каждая задрипанная лошадь

Головой кивает мне навстречу.

Для зверей приятель я хороший,

Каждый стих мой душу зверя лечит.

Есенин жалел животных, он понимал их печали и страдания. Вот его рассказ о старой корове, у которой отняли теленка (стихотворение «Корова» исполняют два чтеца — девочки).

Корова

1-й чтец. Дряхлая, выпали зубы,

Свиток годов на рогах.

Бил ее выгонщик грубый

На перегонных полях.

2-й чтец. Сердце неласково к шуму.

Мыши скребут в уголке.

Думает грустную думу

О белоногбм телке.

1-й чтец. Не дали матери сына,

Первая радость не впрок,

И на колу под осиной

Шкуру трепал ветерок.

2-й чтец. Жалобно, грустно и тоще

В землю вопьются рога...

Снится ей белая роща

И травяные луга.

Ведущий. Очень грустное стихотворе­ние, я бы сказала — трагическое. Но поэт учит нас не обижать животных — «бра­тьев наших меньших». Тема эта сквозит во многих произведениях Есенина, даже в стихотворении о несмышленыше жере­бенке, который хотел обогнать поезд.

Стихотворение «Видели ли вы...» испол­няют два чтеца — мальчик и девочка.

1-й чтец. Видели ли вы,

Как бежит по степям,

В туманах озерных кроясь,

Железной ноздрей храпя,

На лапах чугунных поезд?

2-й чтец. А за ним

По большой траве,

Как на празднике отчаянных гонок,

Тонкие ноги закидывая к голове,

Скачет красногривый жеребенок?

1й и 2-й чтецы (вместе).

Милый, милый, смешной дуралей,

Ну, куда он, куда он гонится?

Неужель он не знает, что живых коней

Победила стальная конница?

Ведущий. Наш утренник, посвященный памяти Сергея Есенина, подходит к концу. Закончим его замечательным сти­хотворением, где так ярко звучит его любовь к Родине, любовь к России.

Стихотворение «Гой ты, Русь моя родная...» исполняют три чтеца.

1-й чтец. Гой ты, Русь моя родная,

Хаты — в ризах образа...

Не видать конца и края —

Только синь сосет глаза.

2-й чтец. Пахнет яблоком и медом

По церквам твой кроткий спас.

И гудит за карогодом

На лугах веселый пляс.

3-й чтец. Если крикнет рать святая:

«Кинь ты Русь, живи в раю!»

Я скажу: «Не надо рая,

Дайте родину мою».

Под музыку дети выходят из музыкального зала.