МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего образования

«тюменский государственный университет»

Ишимский педагогический институт им.

(филиал) Тюменского государственного университета

УТВЕРЖДАЮ

Директор филиала

_____________ //

«12» октября 2016 года

ТРЕНИНГ УСПЕШНОЙ КАРЬЕРЫ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки

44.03.05 Педагогическое образование

профиля подготовки Начальное, дошкольное образование

очной формы обучения

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

от 01.01.2001

Содержание: УМК по дисциплине Тренинг успешной карьеры для студентов направления подготовки 04.03.05 Педагогическое образование профиля подготовки: Начальное, дошкольное образование, очной формы обучения

Автор(-ы):

Объем 33 стр.

Должность

ФИО

Дата согласования

Результат согласования

Примечание

Заведующий кафедрой педагогики и психологии

13.09.2016

Рекомендовано к электронному изданию

Протокол заседания кафедры 13.09.2016

№ 1

Председатель УМС ИПИ им. (филиала) ТюмГУ

29.09.2016

Согласовано

Протокол заседания УМС от 01.01.2001

№ 1

Директор ОИБ

29.09.2016

Согласовано

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего образования

«тюменский государственный университет»

Ишимский педагогический институт им.

(филиал) Тюменского государственного университета

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Кафедра педагогики и психологии

ТРЕНИНГ УСПЕШНОЙ КАРЬЕРЫ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки

44.03.05 Педагогическое образование

профиля подготовки Начальное, дошкольное образование

очной формы обучения

Тюменский государственный университет

2016

Воронина успешной карьеры. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование профиля подготовки Начальное, дошкольное образование, очной формы обучения. Тюмень, 2016 , 33 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Тренинг успешной карьеры [электронный ресурс]/ Режим доступа: http://www. umk3plus. utmn. ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой педагогики и психологии.

Утверждено директором ИПИ им. (филиала) ТюмГУ

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , к. п.н., доцент

Ф. И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой

© Тюменский государственный университет, ИПИ им. (филиала) ТюмГУ, 2016

© , 2016.

Ф. И.О. автора

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:

1.  Пояснительная записка:

1.1. Цели и задачи дисциплины (модуля)

Цели освоения дисциплины - ознакомление студентов с основными методами, техниками и методиками карьерного и личностного роста.

Задачи освоения дисциплины

1.  развитие навыков самостоятельной работы с научно - практической литературой, анализом различных теоретических и методических позиций у студентов в области карьерного и личностного роста;

2.  обучение приемам и навыкам культуры взаимодействия как важнейшего условия высокопрофессиональной деятельности;

3.  создание условий для личностного и профессионального роста студентов;

4.  расширение системного видения перспектив успешной реализации своего творческого потенциала в будущей профессиональной деятельности;

5.  формирование позитивного и заинтересованного отношения к изучению психологических дисциплин как необходимого условия успешного овладения профессией учителя и последующего профессионального становления;

6.  способствование осознанию студентами своей жизненной перспективы, целей, путей и способов их достижения.

1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина «Тренинг успешной карьеры» относится к дисциплинам по выбору.

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

Дополнительные универсальные компетенции:

·  Способностью к эффективной коммуникации для решения задач межличностного взаимодействия, развитию навыков сотрудничества в различных социальных ситуациях (ДУК-1);

·  Способностью к развитию в соответствии с требованиями современного общества, обеспечивающая возможность успешной социализации и социальной адаптации, развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки (ДУК-2).

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

Знать

- основные психологические категории и понятия;

– технологии достижения успеха в деловых и межличностных отношениях;

– базовые навыки эффективной коммуникации;

– факторы успешности делового взаимодействия.

– способы совершенствования карьерного и личностного роста;

Уметь

- выявлять проблемы психолого-педагогического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;

– самостоятельно работать с научно - практической литературой;

– осваивать приемы психологического контакта с собеседником;

– изучать себя: уметь критически оценивать свои достоинства и недостатки, выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков с целью повышения эффективности деловых и межличностных отношений;

– стремиться к постоянному самосовершенствованию;

– способствовать развитию своего карьерного и личностного роста;

Владеть

- технологиями эффективной коммуникации для решения задач межличностного взаимодействия, развития навыков сотрудничества в различных социальных ситуациях;

- технологиями социальной адаптации, социализации для создания условий карьерного и личностного роста;

- техниками саморазвития, самоизменения, профессионального и карьерного роста.

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 7 Форма промежуточной аттестации зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 академических часа, из них контактная работа 36,8 часа, аудиторная 36 часов, 35,2 часа, выделенных на самостоятельную работу.

Таблица 2.

Вид учебной работы

Всего часов

Семестр

8

Контактная работа:

36,42

36,42

Аудиторные занятия (всего)

36

36

В том числе:

Лекции

18

18

Практические занятия (ПЗ)

18

18

Семинары (С)

Лабораторные занятия (ЛЗ)

Иные виды работ:

0,42

0,42

Самостоятельная работа (всего):

35,58

35,58

Общая трудоемкость зач. ед.

час

2

2

72

72

Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)

зачет

3. Тематический план

Таблица 3.

№

Тема

недели семестра

Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.

Итого часов по теме

Из них в интерак

тивной форме, в часах

Итого кол-во баллов

Лекции *

Семинарские (практические) занятия*

Лабораторные занятия*

Самостоятельная работа*

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Модуль 1 Введение в планирование карьеры

1.1

Карьера и основные подходы к ее классификации

1-2

4

-

-

4

8

-

0-11

1.2

Этапы и стадии карьеры

3-4

4

-

-

4

8

-

0-6

1.3

Механизмы движения карьерных процессов

5-6

4

-

-

4

8

-

0-11

Всего

12

-

-

12

24

-

0-28

Модуль 2. Основы планирования карьеры и управления карьерными процессами

2.1

Выбор стратегии планирования карьеры

7

2

-

-

2

4

-

0-3

2.2

Основы самоуправления карьерой

8

4

-

-

4

8

1

0-8

Всего

6

-

-

6

12

1

0-11

Модуль 3. Тренинг личностного и профессионального роста

3.1

Тренинг базовых навыков эффективной коммуникации.

9-10

-

4

-

4

8

1

0-16

3.2

Тренинг самопознания

11-12

-

4

-

4

8

2

0-6

3.3

Тренинг уверенности в себе

13-15

-

4

-

4

8

2

0-14

3.4

Тренинг эмоционального состояния

16

-

2

-

2

4

1

0-8

3.5

Тренинг самопрезентации

17-18

-

4

-

3,2

7,58

1

0-12

Всего

-

18

-

17,58

35,58

8

0-61

Итого (часов, баллов):

-

36

-

35,58

72

8

0-100

Курсовая работа *

-

Из них в интеракт. форме

8

*- если предусмотрены учебным планом ОП.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8