16. Экономика соглашений. Типы соглашений, соотношение соглашений.
17. Внелегальная экономика и ее структура. Последствия ее существования.
18. Основные подходы к понятию «контракт». Причины неполноты контракта.
19. Классификация контрактов. Факторы, влияющие на выбор контракта.
20. Альтернативные способы организации сделки: рынок, гибридные формы, иерархия.
21. Асимметрия информации и оппортунистическое поведение.
22. Моральный риск и способы его снижения.
23. Неблагоприятный отбор и возможности его преодоления.
24. Специфичность ресурсов и опасность вымогательства. Виды доверия в отношениях партнеров по бизнесу.
25. Понятие организации и ее основные характеристики.
26. Основные виды организаций. Граница между организацией и институтом.
27. Фирма в неоклассической теории.
28. Контрактная теория фирмы.
29. Теория фирмы в модели «принципал-агент». Варианты решения проблемы принципала и агента.
30. Теории фирмы, основанные на неполноте контрактов.
31. Специфика отношений: «принципал-агент» в конкретных организационно-правовых формах.
32. Теоретические подходы к определению сущности государства. Контрактное и эксплуататорское государство.
33. Теория государства Д. Норта. Модель «государства – стационарного бандита» Макгира-Олсона.
34. Домашнее хозяйство как организация. Типы домашних хозяйств.
35. Основные источники институциональных изменений. Модель институциональных изменений Д. Норта.
36. Теория отбора наиболее эффективных институтов. Эволюционный и революционный варианты развития институтов.
14. Образовательные технологии
В процессе обучения предусматривается широкое использование активных и интерактивных форм проведения лекционных занятий мультимедиа, дискуссии), коллоквивумов и практических занятий (деловые и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций, мозговой штурм (брейнсторминг), психологические тренинги, конференции).
Интерактивные формы обучения будут использоваться при чтении лекций по темам 1.3., 1.5, 2.1., 2.6., 3.1.; при проведении практических занятий 1.3., 1.4., 2.1., 2.4., 3.1., 3.3., причем удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составит свыше 40 % от аудиторных.
Вид занятий | Всего, час | Тема занятия | Используемые ИМО |
1 | 2 | 3 | 4 |
1 семестр | |||
I. Основы институциональной экономики | |||
Лекция | 2 | Трансакционные издержки: сущность, классификация и измерение | Мультимедийная презентация |
Лекция | 2 | Внешние эффекты и теорема Коуза | Мультимедийная презентация |
Практическое занятие | 2 | Трансакционные издержки: сущность, классификация и измерение | Разбор конкретных ситуаций |
Практическое занятие | 2 | Отношения собственности как основа функционирования экономических систем | Разбор конкретных ситуаций |
Практическое Занятие | 2 | Внелегальная экономика | Конференция |
II. Теория организаций и институты | |||
Лекция | 2 | Теория контрактов | Мультимедийная презентация |
Лекция | 2 | Новая институциональная теория государства | Мультимедийная презентация |
Практическое занятие | 2 | Теория контрактов | Деловая игра |
Практическое занятие | 2 | Альтернативные формы экономических организаций | Разбор конкретных ситуаций |
III. Институциональные изменения в современной экономике | |||
Лекция | 2 | Теория и практика институциональных изменений | Мультимедийная презентация |
Практическое занятие | 2 | Теория и практика институциональных изменений | Разбор конкретных ситуаций |
Практическое занятие | 2 | Основные проблемы рыночной институционализации российской экономики | Круглый стол |
15. Перечень учебно-методического обеспечения для обучающихся по дисциплине
Основная литература:
1. Земцова, экономика [Электронный ресурс] : учебное пособие / - Томск : Эль Контент, Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, 2012. - 168 с. – Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru..— ЭБС «IPRbooks», по паролю.
2. Лебедева, экономика [Текст] : учебник для бакалавров / . - Москва : Дашков и К, 2014. - 208 с. – Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru..— ЭБС «IPRbooks», по паролю.
3. Парамонов, экономика [Электронный ресурс] : учебное пособие / .. - Москва : Российский государственный аграрный заочный университет, 2011. - 152 с. – Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru..— ЭБС «IPRbooks», по паролю.
Дополнительная литература
4. - Васильцова, экономика: учебное пособие / , . – Спб.: Питер, 2012. – 256 с.
Количество экземпляров: 1.
5. Вечканов теория: учебник для вузов. 3-е изд. Стандарт третьего поколения / . – СПб.: Питер, 2012. – 512 с.
Количество экземпляров: 6.
6. Журавлева, теория. Макроэкономика-1, 2. Метаэкономика. Экономика трансформаций [Текст] : учебник / - Москва : Дашков и К, 2014. - 919 с. – Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru..— ЭБС «IPRbooks», по паролю.
7. Институциональная экономика: учебное пособие / под ред. . – М.: ИНФРА-М, 2014. – 240 с.
Количество экземпляров: 1.
8. Институциональный анализ и экономика России: учебник // [, , ], под ред. . – 2-е изд., перераб. и доп. –М.: Экономика, 2013. – 503 с.
Количество экземпляров: 1.
9. Олейник, экономика: учебное пособие /. – М.: ИНФРА-М, 2012. – 416 с.
Количество экземпляров: 2.
10. Осипов, В. С, Актуальные проблемы институциональной экономики. Теория и практика [Электронный ресурс]: учебное пособие для студентов магистратуры, обучающихся по направлениям подготовки «Экономика» / - Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2015. - 127 с. – Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru..— ЭБС «IPRbooks», по паролю.
11. Васильченко экономика: Методические рекомендации к изучению дисциплины для студентов направления «Менеджмент» (часть 1). . [Электронный ресурс]– Энгельс: Изд-во ЭТИ (филиал) СГТУ имени , 2013. – 32 с. – Режим доступа: http:// techn. sstu. ru, по паролю.
Периодические издания
12. Вопросы экономики: теоретический и научно-практический журнал / Гл. ред. . – Саратов: СГТУ имени (2012-2015), № 1 – 12. – ISSN 0042- 8736.
13. Экономист: научный журнал /Гл. ред. . – Саратов: СГТУ имени (2012-2015), № 1 – 12. – ISSN 0869-4672. (2011-2015), №12.
14. Экономические науки: научно-информационный журнал /Гл. ред. . – Режим доступа: http://www,.elibrary. ru. (2011-2015), №. 1-12.
16. Материально-техническое обеспечение
Кафедра ЭиМ располагает тремя мультимедийными аудиториями, оснащенными соответствующим оборудованием. Кроме того, имеется возможность заниматься в специально предназначенном для этого кабинете самостоятельной работы студентов, также закрепленном за кафедрой.
Рабочую программу составил доц. каф. ЭиМ __________
Зав. библиотекой ________________________
17. Дополнения и изменения в рабочей программе
Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры ЭиМ
«____»_________ 201 ___ года, протокол № _________
Зав. кафедрой _______________
Внесенные изменения утверждены на заседании УМКН ИВЧТ
«_____»_________ 201 __ года, протокол № ____
Председатель УМКН ________
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
