Образовательный маршрут для дошкольников «Я покажу тебе Москву» (стр. 5 )

1 декабря 1941 года в район поселок Крюково с истринского направления вышли две танковые дивизии немецких войск. Панфиловцам довелось испытать здесь наиболее сильные удары противника. Снаряды и мины рвались на улицах. Удержать Крюково не удалось. В 14 ч. 00 на станцию ворвалось 27 танков противника. Нашим воинам пришлось отступить. Границей разграничения можно было считать линию железной дороги. Противник достиг пруда Водокачка (ныне Школьное озеро).

Предстояли тяжелые бои. Мерзлый грунт не позволял рыть окопы и блиндажи. Поэтому фашисты стали приспосабливать под свои огневые средства здания. В домах, под полом, они рыли укрытия и устанавливали тяжелые пулеметы и противотанковые пушки. Окна служили амбразурами.

Особенно ожесточенно дрались в самом поселке – за каждый дом, улицу, переулок. Отдельные участки поселка по нескольку раз переходили из руки в руки. Все понимали, что поселок и ст. Крюково являлись ключевым звеном, взятие которых давало возможность фашистским войскам выйти на ближние подступы к Москве и перерезать шоссе Москва – Ленинград, захватить Октябрьскую железную дорогу.

Сражение проходило в условиях рано наступившей зимы. Выпал глубокий снег, стояли морозы, в период с 5 по 7 декабря, в первые дни объявленного по всему фронту контрнаступление, они доходили до 30-38 градусов. Правда, 8 декабря, будто от жарких боев, наступила оттепель. В 8 декабря, к ночи, Крюково было полностью освобождено от фашистов. Когда начал строиться город, останки погибших воинов находили не раз. Это были и те, кто остался лежать в блиндажах, траншеях, окопах. И те, кто был захоронен в мелкие братские могилы, сравнявшиеся с землей.

Город построен на крови и костях тех, кто положил жизнь свою, отстояв столицу в грозном 41-ом, остановив фашистские войска на этом рубеже.

Панфиловцы героически сражались за Крюково. В честь этих бесстрашных людей, их массового героического подвига один из главных районов и улиц нашего города носит их имя – Панфиловский проспект.

Рекомендуемые мероприятия с детьми (рассказ взрослого о панфиловцах в 1941г., вопросы для беседы, исследовательская деятельность, игровые действия, познавательные задания).

-  предложите детям рассмотреть, как построен памятник, каска, плита, какие используются материалы для создания такого сооружения (кирпич, металл, камень и т. д.);

-  обратите внимание  на воина (на его взгляд, на стойку, одежду, обувь, на автомат). Предложите поразмыслить о нем, о его характере, каким он был воином? и т. д.

-  задайте детям вопрос, зачем плита памяти рядом с памятником, для чего она сооружена?

-  Взгляните на каску, подумайте для чего она служила, какая она, из какого материала сделана, почему она находится именно на земле?

-  задайте детям вопрос, какие растения окружают братскую могилу (деревья, кусты, цветы), почему используют именно такие растения? (рассуждения детей)

-  предложите ребенку сфотографировать понравившееся места.

Выполнение действий в рабочих листах:

 Материал для рабочих листов:  распечатанные рабочие листы, карандаш простой, цветные карандаши, цветные мелки, папки-планшеты с зажимом.

 Рабочий лист № 1: научиться рисовать звезду и раскрасить ее.

 Рабочий лист № 2: составление целого объекта из частей (советский танк: гусеницы, башня, ствол и т. д.).

 Рабочий лист № 3: нарисовать воина-героя.

 Рабочий лист № 4: ориентировка по плану (карта). 

Игровые действия на местности (остановке):

Игра 1. «Веселые мелки». Материал к игре: Обозначить кружочком место расположения будущего рисунка. По команде «Найди место» дети изучают нарисованный план 1, находят условное обозначение. Тот, кто первый найдет, выполняет действия ведущего (рисует цветными мелками предмет на тему «Мир», обозначает место на плане ).

Выездная экскурсия на транспорте по самому длинному проспекту г. Зеленограда - Панфиловскому проспекту.

Дополнительная информация. Уважаемые родители и педагоги!  Предлагаем вам также посетить в Зеленограде следующие остановки, связанные с историей панфиловцев (Надгробная плита с пятиконечной звездой на братской могиле на территории 10-го микрорайона; Памятный знак «РУБЕЖ-41»; Памятник-монумент защитникам Москвы на 40-м километре Ленинского шоссе; Памятник боевой машине «Танк Т-34» на 41-м километре Ленинградского шоссе); Краеведческий музей г. Зеленограда.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ:

«ПАРК ПОБЕДЫ»

КАТЕГОРИЯ: «БУЛЬВАРЫ, УЛИЦЫ, ДОМА…»

Образовательно-познавательная экскурсия для детей 5-7 лет.

Примерное время проведения: 30-35 минут (без учета дороги)

Маршрут подготовила: воспитатель

Адрес: Москва, Зеленоград, Центральная площадь.

Проезд до остановки «Парк Победы»: автобусы № 2, 3, 9, 11, 19, 31,

Объект экскурсии: Парк Победы в Зеленограде.

Рекомендуемый материал при посещении маршрута:

Цветные карандаши, мячи среднего размера, листы бумаги (для изготовления «журавлика оригами»), фотоаппарат.

Рекомендации при прохождении маршрута, безопасность:

Не рекомендуется уходить от намеченного маршрута, подходить близко к водоему, не шуметь, не наносить вред окружающей среде, не брать с собой самокаты, велосипеды. Аккуратно ходить по ступеням.

Нашу познавательную экскурсию проводим в парке Победы.

Великой войны победу

Мы не должны забывать!

В боях отстояли деды

Священную Родину - мать.

В центральной части Зеленограда в живописном месте, на берегу водоема располагается парк, основанный в честь 40-летия Победы.

Предлагаю детям рассмотреть парк с верхней точки. Полюбоваться его красотой. Вся парковая зона разделена пешеходными дорожками и оборудована газонами в виде геометрических фигур.

По каменным ступеням спускаемся в низ.

Рекомендованные места (остановки) посещения на маршруте:

Перед нами жемчужина парка - объединенный в большой многоступенчатый каскад ряд фонтанов. Несколько небольших бассейнов выложенных мрамором. Бассейны фонтанов располагаются на разных уровнях, в каскаде используется проточная вода.

В фонтанах есть конструкция, содержащая водопровод, но она замаскирована красивыми бассейнами. Вода выходит из водопровода не просто так, так как она льется из крана, а необычно и очень красиво: бьет высоко вверх, стекает как водопад и собирается в небольшом бассейне, который в свою очередь красиво оформлен мрамором мозаикой.

По территории парка кружат несколько мощеных дорожек, на многочисленных лавочках можно сесть и отдохнуть.

 

На центральной аллее парка находятся парковые скульптуры Рыбак и Богатырь.

Работы выполнены из известняка. Этот материал идеально подходит для парковых скульптур. Известняк с годами становится крепче.

Завершается каскад тремя фонтанами и спускается от центральной площади к большому городскому пруду, образованному рекой Сходней.

Перед прудом расположена многофункциональная площадка. Где можно организовать множество разных мероприятий.

На берегу пруда расположился зеленоградский дендрологический парк в нем насчитывается свыше 70-ти видов различных деревьев и кустарников.

 

Здесь высажены деревья различных пород: береза, ель голубая, сосна, черемуха, ясень, вяз, липа, клен, лиственница, туя западная. Неповторимую красоту создают шаровидные ивы. Из кустарников в парке растут: сирень, боярышник, айва японская, роза, жимолость и другие деревья.

Чтобы сохранить народную память во многих городах есть мемориалы и памятники. Возле них горит вечный огонь, к ним возлагают цветы… Они напоминают нам о тех, кто отдал свою жизнь, героически сражаясь за Родину! Никто не забыт, ни что не забыто!

В центральной части парка 40-летия Победы в городе Зеленограде установлен памятник полководцу Великой Отечественной войны, маршалу, дважды Герою Советского Союза Рокоссовскому памятник представляет собой колонну, на которой находится бронзовый бюст маршала. Авторы монумента - скульптор Евгений Морозов и архитектор Вячеслав Кувырдин.

Рекомендуемые мероприятия с детьми (вопросы для беседы, исследовательская деятельность, познавательные задания):

-  Предлагаю детям рассмотреть парк с верхней точки, полюбоваться его красотой.

-  На что похож парк с высоты? (Геометрические фигуры).

-  По ходу экскурсии на плане нанести стрелками маршрут движения.

-  Обратить внимание на большой многоступенчатый каскад фонтанов, уточнить представление детей о конструкции, форме. Предложить посчитать, сколько бассейнов в фонтане и сравнить с нашим планом.

-  Обратить внимание на благоустройство парка (дорожки, лавочки, фонари).

-  Предложить рассмотреть скульптуры парка (Рыбак и Богатырь).

-  Кто создает скульптуры?(Скульптор). Из какого материала?(Камень, металл, дерево). Как вы думаете из какого материала изготовлены эти скульптуры? Почему? Вы узнали этих героев? В каких сказках можно их встретить?

-  Полюбоваться природой. Загадать загадки о деревьях. Назвать знакомые деревья. Как вы думаете как можно определить возраст деревьев? Определить, что общего между всеми деревьями, чем отличаются, сравнить деревья и кустарники.