Учреждение образования

«Белорусский государственный технологический университет»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор

по учебной работе БГТУ

________________

_____29.06.2015_______________

Регистрационный № УД -_229_/уч

ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ ИННОВАЦИЯМИ
Учебная программа для специальности

1-25 01 07 «Экономика и управление на предприятии»

2015 г.

Учебная программа составлена на основе образовательного стандарта высшего образования специальности 1-25 01 07 Экономика и управление на пред-приятии, утвержденного и введенного в действие постановлением Министерства образования Республики Беларусь 30.08.2013 г. № 88.

СоставителЬ:

, заведующий кафедрой экономики и управления на предприятиях учреждения образования  «Белорусский государственный технологический университет», кандидат экономических наук, доцент

РЕЦЕНЗЕНТЫ:

– директор РНУП «Институт системных исследований в АПК НАН Беларуси», доктор экономических наук, профессор;

– заведующий кафедрой организации производства и экономики недвижимости учреждения образования  «Белорусский государственный технологический университет», кандидат экономических наук, доцент.

РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:

Кафедрой экономики и управления на предприятиях учреждения образования «Белорусский государственный технологический университет» (протокол г.)

Методической комиссией инженерно-экономического факультета учреждения образования «Белорусский государственный технологический университет» (протокол г.).

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Характеристика учебной дисциплины.

«Экономика и управление инновациями» как учебная дисциплина включает изучение теории и практики принятия решений по вопросам экономического обоснования инновационных проектов, регулирования инновационной деятельности. Эти вопросы являются особенно важными для Беларуси, которая обладает значительными запасами лишь некоторых видов сырьевых ресурсов, но может использовать интеллектуальный ресурс в качестве одного из важнейших факторов развития национальной экономики.

Необходимым условием успешного развития экономики по инновационному пути является подготовка кадров для инновационной деятельности. Особенно важно подготовить специалистов, непосредственно занимающихся реализацией инновационных процессов в научно-производственной сфере, то есть научных, инженерно-технических и производственных работников, которые обладают повышенной инновационной восприимчивостью и инновационной активностью, что и определяет задачи данной дисциплины. Целью дисциплины является обеспечение базовой экономической подготовки будущих экономистов-менеджеров для предприятий лесного комплекса, химической промышленности, полиграфической промышленности, промышленности строительных материалов путем изучения теоретических основ и получения практических навыков в области организации инновационных процессов.

Высококачественная подготовка специалистов в области экономики и менеджмента невозможна без освоения дисциплины «Экономика и управление инновациями». Знания, полученные при изучении данной дисциплины, имеют прямое и непосредственное отношение к разработке и реализации мероприятий в области: интенсификации научно-технического прогресса; создания перспективных моделей машин, оборудования и интеллектуальных ценностей, основанных на самых современных достижениях науки и техники.

Связь с другими дисциплинами учебного плана.

Дисциплина «Экономика и управление инновациями» тесно связана с другими науками, такими как «Экономика организации (предприятия)», «Прогнозирование и планирование экономики», «Менеджмент», «Маркетинг» и др. Взаимообусловленность технической и экономической сторон развития научно-технического прогресса вызывает необходимость взаимосвязи данной дисциплины с технологическими и техническими дисциплинами.

Цели и задачи дисциплины.

Преподавание дисциплины «Экономика и управление инновациями» имеет своей целью обеспечение базовой экономико-организационной подготовки будущих экономистов-менеджеров для предприятий лесного комплекса, химической промышленности, полиграфической промышленности, промышленности строительных материалов путем изучения теоретических основ и получения практических навыков в области организации инновационных проектов и управления инновационной деятельностью.

Основными задачами изучения дисциплины являются: изучение методов оценки стоимости инвестиционных ресурсов в инновационные разработки, источников финансового обеспечения инновационных проектов, формирования инновационной стратегии и тактики хозяйствующих субъектов; методов оценки экономической эффективности инвестиционных вложений, структуры и назначения бизнес-планов инновационных проектов, организация управления их реализацией; изучение основ формирования иновационного рынка и климата, эффективных систем мотивации инновационно-инвестиционной деятельности.

Место дисциплины в подготовке специалиста.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины «Экономика и управление инновациями» определены образовательным стандартом высшего образования первой ступени по циклу «Общепрофессиональных и специальных дисциплин».

Освоение дисциплины «Экономика и управление инновациями» является необходимым для решения профессиональных задач будущих экономистов-менеджеров, что соответствует профилю подготовки по направлениям специальности 1-25 01 07 «Экономика и управление на предприятии».

В процессе изучения данной дисциплины решаются общеобразовательные, практические и воспитательные задачи, у студентов закладываются основы управленческого мышления, формируется методологический и методический аппарат теории и практики экономики и управления инновациями в организации, вырабатываются практические навыки различных форм управленческой коммуникации.

Требования к освоению дисциплины.

В результате изучения дисциплины выпускник специальности 1-25 01 07 «Экономика и управление на предприятии» специализаций 1-25 01 07 16 «Экономика и управление на предприятии лесного комплекса», 1-25 01 07 24 «Экономика и управление на предприятии химической промышленности», 1-25 01 07 25 «Экономика и управление в полиграфической промышленности», 1-25 01 07 26 «Экономика и управление в промышленности строительных материалов» должен:

знать:

·  основы формирования инновационной политики государства, организацию управления инновационной деятельности в Республике Беларусь;

·  современные концепции инноватики, понимать механизм влияния технологических укладов на экономическую структуру, уметь оценить влияние на экономический рост;

·  возможные способы регулирования рынка научно-технической продукции и эффективность его функционирования;

·  основные принципы организации инновационных процессов, их структуру и порядок построения;

·  обоснования инновационного развития предприятия;

·  теоретические основы организации и функционирования инновационных проектов, их свойства, состав, классификацию;

·  принципы, функции и методы управления инновационными проектами, формирование инновационных структур, технологию и технические средства управления;

·  методы экономической оценки и обоснования инновационных проектов.

уметь:

·  организовывать инновационные системы, разрабатывать мероприятия по повышению эффективности их функционирования, направленные на рациональное использование трудовых, материальных и финансовых ресурсов;

·  оценивать инновационный потенциал организации и выявлять направления повышения эффективности его использования;

·  обосновывать механизм венчурной деятельности, оценить возможность создания и эффективность функционирования венчурной фирмы;

·  использовать методы оценки интеллектуальной собственности;

·  обосновывать цели и задачи формирования инновационной инфраструктуры, функции, выполняемые ее структурными элементами;

·  использовать формы и методы технологического трансферта, оценить его эффективность;

·  разрабатывать технологию создания научно-технических парков, инновационных бизнес-инкубаторов, инновационных центров, оценивать эффективность их функционирования.

владеть:

·  полученными базовыми знаниями в области экономики и управления инновациями и применять их для решения теоретических и практических задач;

·  уметь работать самостоятельно;

·  быть способным организовать работу малых коллективов исполнителей для достижения поставленной цели с учетом развития и самосовершенствования интеллектуально-творческих и профессиональных качеств отдельных личностей;

·  уметь проводить бизнес-переговоры;

·  быть способным определять эффективность инновационной деятельности;

·  владеть методами оценки интеллектуальной собственности и способами вовлечения ее в хозяйственный оборот;

·  уметь продвигать на рынок наукоемкую продукцию;

·  владеть современными средствами телекоммуникаций и использования интеллектуальных техник в практике принятия решений;

·  быть способным оценить риски инновационных проектов и управлять ими.

Выпускник должен обладать следующими профессиональными

компетенциями:

–  АК-1. Владеть и применять базовые научно-теоретические знания для решения теоретических и практических задач.

–  АК-2. Владеть системным и сравнительным анализом.

–  АК-3. Владеть исследовательскими навыками.

–  АК-4. Уметь работать самостоятельно;

–  АК-5. Быть способным генерировать новые идеи (обладать креативностью);

–  АК-6. Владеть междисциплинарным подходом при решении проблем;

–  АК-7. Иметь навыки, связанные с использованием технических устройств, управлением информацией и работой с компьютером;

–  АК-8. Обладать навыками устной и письменной коммуникации;

–  СЛК-1. Иметь высокую гражданственность и патриотизм, знать права и соблюдать обязанности гражданина;

–  СЛК-2. Иметь навыки социального взаимодействия;

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4