.
Уровни | Показатели |
Пороговый | Знает технологию текущего и капитального ремонта автомобилей, Умеет работать на основных видах ручных инструментов, станков и технологического оборудования, применяемого в учебном процессе; Владеет понятиями об эксплуатации и обслуживании учебного технологического оборудования |
Базовый | Знает условия эксплуатации автомобилей Умеет определять техническое состояние агрегатов и деталей в соответствии с требованиями «Технических условий». Владеет основными методами и приемами ремонта и обслуживания автомобиля. |
Повышенный | Знает технологию капитального ремонта агрегатов, узлов и приборов. Умеет обеспечивать безопасность работ по ремонту автомобилей и двигателей. Владеет основными методами и приемами ремонта и обслуживания автомобиля. |
Методические материалы, определяющие процедуры оценивания (зачет с оценкой)
Цель процедуры:
Целью промежуточной аттестации по дисциплине (модулю) является оценка уровня усвоения обучающимися знаний, приобретения умений, навыков и сформированности компетенций в результате изучения учебной дисциплины (части дисциплины – для многосеместровых дисциплин).
Субъекты, на которых направлена процедура:
Процедура оценивания должна охватывать всех без исключения обучающихся, осваивающих дисциплину (модуль). В случае, если обучающийся не проходил процедуру без уважительных причин, то он считается имеющим академическую задолженность.
Период проведения процедуры:
Процедура оценивания проводится по окончании изучения дисциплины (модуля).
Требования к помещениям и материально-техническим средствам для проведения процедуры:
Требования к аудитории для проведения процедуры и необходимости применения специализированных материально-технические средств определяются преподавателем, исходя из содержания ФГОС.
Требования к кадровому обеспечению проведения процедуры:
Процедуру проводит преподаватель, ведущий дисциплину (модуль), как правило, проводящий занятия лекционного типа.
Требования к банку оценочных средств:
До начала проведения процедуры преподавателем подготавливается необходимый банк оценочных материалов для оценки знаний, умений, навыков. Банк оценочных материалов может включать вопросы открытого и закрытого типа, перечень тем, выносимых на опрос, типовые задания. Из банка оценочных материалов формируются печатные бланки индивидуальных заданий. Количество вопросов, их вид (открытые или закрытые) в бланке индивидуального задания определяется преподавателем самостоятельно.
Описание проведения процедуры:
Каждому обучающемуся, принимающему участие в процедуре преподавателем выдается вопрос. После получения вопроса и подготовки ответов обучающийся должен в меру имеющихся знаний, умений, навыков, сформированности компетенции дать развернутые ответы на поставленные в задании открытые вопросы и ответить на вопросы закрытого типа в установленное преподавателем время. Продолжительность проведения процедуры определяется преподавателем самостоятельно, исходя из сложности индивидуальных заданий, количества вопросов, объема оцениваемого учебного материала, общей трудоемкости изучаемой дисциплины (модуля) и других факторов.
Результаты процедуры:
Результаты проведения процедуры в установленном порядке проставляются преподавателем в зачетные книжки обучающихся и электронные ведомости, и представляются в деканат факультета. По результатам проведения процедуры оценивания преподавателем делается вывод о результатах промежуточной аттестации по дисциплине.
12. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ
Наименование дисциплины/курса | Уровень/ступень образования (бакалавриат, магистратура) | Статус дисциплины в рабочем плане | Количество зачётных единиц/кредитов |
Технология и оборудование технического обслуживания и ремонта автотранспорта | 051000.62 Профессиональное обучение, профиль подготовки Транспорт, бакалавриат | Профессиональный цикл, вариативная часть Б.3.В. ОД.5 | 4 зачётные единицы |
Смежные дисциплины по учебному плану | |||
Предшествующие: Материаловедение и ТКМ, Детали машин, Устройство отечественного и иностранного автотранспорта | |||
Последующие: творческо-конструкторская деятельность, курсовые работы и подготовка к ВКР | |||
Вид промежуточной аттестации: зачет с оценкой |
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПО ЧАСТИ КУРСА
7 СЕМЕСТР
ОСНОВНОЙ МОДУЛЬ 4 зачётные единицы (общая трудоёмкость – 144 ч., лекций – 26 ч., практических - 36 ч., самостоятельная работа – 82 ч., зачет с оценкой.) | 100% | ||
знать: – причины закономерности старения автотранспортных средств, виды износов и повреждений автомобильных деталей, способы снижения их интенсивности, методику проектирования операций, технологических процессов и маршрутов восстановления – основы технологии разборочно-моечных, контрольно-сортировочных, комплектовочных, сборочных процессов на АРП и СТО, основные направления механизации сборочных и др. операций; процессы приработки и испытания отремонтированных узлов, агрегатов автомобилей уметь: – определить вид дефектов детали; – выбрать рациональный технологический процесс ремонта узла, агрегата, детали, с учетом вида дефектов и степени износа – определить последовательность, режимы и параметры технологического процесса ремонта узлов, агрегатов и деталей; – выбрать оборудование, приборы, средства дефектации деталей, моечные, очистные, лакокрасочные и др. материалы для организации работы разборочно-моечных, сборочных, контрольно-сортировочных участков; владеть: – навыками работы с нормативной литературой по вопросам организации технического обслуживания и ремонта автотранспортных средств; – навыками составления технологической документацией | |||
Контрольная точка 1 (до ___ __________ 20__ г.) (2 з. е.- 72 ч. - лекций – 12 ч., практических – 18 ч. самостоятельная работа – 42 ч.) | Весовой коэффициент 50% | ||
Формирование компетенций и знаний, умений и навыков | Форма контроля | ||
1 | Способность к анализу деятельности в сферах организации эксплуатации, ремонта и обслуживания автомобильного транспорта (СК-5) | Конспекты лекций. Беседа по материалам лекций. | 30% |
2 | Обладание готовностью к формированию профессиональной компетентности рабочего (специалиста) соответствующего квалификационного уровня (ПК-34). | Практические занятия по разделу курса. Отчеты по практическим занятиям. | 30% |
3 | Готовность к использованию контрольно-измерительных приборов при эксплуатации, обслуживании и ремонте автотранспорта (СК-6). | Тестирование по разделу курса с применением тестовых заданий. | 40% |
Итоговый % за 1 контрольную точку. | |||
Контрольная точка 2 (до ___ __________ 20__ г.) (2 з. е. – 72 ч. - лекций – 14 ч., практических – 18 ч., самостоятельная работа – 40 ч., зачет с оценкой) | Весовой коэффициент 50% | ||
Формирование компетенций и знаний, умений и навыков | Форма контроля | ||
1 | Способность к анализу деятельности в сферах организации эксплуатации, ремонта и обслуживания автомобильного транспорта (СК-5) | Конспекты лекций. Беседа по материалам лекций. | 30% |
Обладание готовностью к формированию профессиональной компетентности рабочего (специалиста) соответствующего квалификационного уровня (СК-6). | Практические занятия по разделу курса: трансмиссия, несущая система, рулевое управление и тормозные системы. Отчеты по практическим занятиям. | 30% | |
Готовность к использованию контрольно-измерительных приборов при эксплуатации, обслуживании и ремонте автотранспорта (СК-6). | Тестирование по разделу курса с применением тестовых заданий. | 40% | |
Итоговый % за 2 контрольную точку. | |||
Итоговый % за 1 и 2 контрольные точки | |||
Надбавка (активность на практических занятиях) | 5 % | ||
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ | |||
зачёт с оценкой | 20% | ||
Итого | |||
Рейтинг | |||
Оценка по рейтингу |
Каждый вид работы (или контрольная точка) оценивается по 100-балльной шкале.
100-балльная система оценивания переводится в 5-ти балльную шкалу в соответствии с действующим на текущий момент Положением о рейтинговой системе текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов.
ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ В ПРОГРАММЕ
Дата, номер протокола заседания кафедры | Внесенные изменения | ФИО преподавателя и/или заведующего кафедрой | Подпись |
Приложение 1
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
