ПРОГРАММА
ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ
по образовательным программам высшего образования – программам ординатуры
по специальности – 31.08.42 Неврология
Цель государственного экзамена.Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения практической и теоретической подготовленности врача к выполнению профессиональных задач, установленных федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования.
Целью государственного экзамена по специальности является определение степени соответствия уровня подготовленности выпускников требованиям федерального государственного образовательного стандарта. При этом проверяются, как теоретические знания, так и практические навыки выпускников в соответствии со специальностью 31.08.42 «Неврология».
Задачи проведения государственного экзамена:
- продемонстрировать умение применять знания, полученные при изучении дисциплин общенаучного и профессионального циклов, в своей профессиональной деятельности; проявить умение ориентироваться в специальной научной литературе; показать навыки практического применения полученных теоретических знаний в конкретной ситуации.
2. Место государственного экзамена в структуре программы ординатуры.
К «Государственному экзамену по неврологии» допускаются ординаторы, не имеющие академической задолженности и в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план по образовательной программе по специальности 31.08.42 «Неврология» (уровень подготовки кадров высшей квалификации).
Государственный экзамен проводится по дисциплинам (модулям) образовательной программы специальности 31.08.42 «Неврология» (уровень подготовки кадров высшей квалификации), результаты освоения которых имеют определяющее значение для всех видов профессиональной деятельности обучающихся по программам ординатуры.
Лица, освоившие образовательную программу по специальности 31.08.42 «Неврология» (уровень подготовки кадров высшей квалификации) и успешно прошедшие государственную итоговую аттестацию – «Государственный экзамен по неврологии», получают диплом об окончании ординатуры и квалификацию «Врач-невролог».
3.Содержание государственного экзамена.
№п/п | Наименование раздела (этапа) государственного экзамена | Содержание раздела (этапа) |
Раздел 1. Общая неврология | Социальная гигиена и организация неврологической службы в Российской Федерации. Анатомия и физиология нервной системы. Методы исследования в неврологии. Семиотика и топографическая анатомия заболеваний нервной системы. | |
Раздел 2. Частная неврология | Заболевания периферической нервной системы, мышц и нервно-мышечной передачи. Инфекционные заболевания центральной нервной системы. Сосудистые заболевания нервной системы. Вегетативные расстройства. Рассеянный склероз и другие демиелинизирующие заболевания ЦНС. Наследственные и дегенеративные заболевания нервной системы. Опухоли нервной системы. Травмы нервной системы. | |
Раздел 3. Лечение и профилактика неврологических заболеваний | Принципы и методы лечения неврологических больных. Неотложные состояния в неврологии. | |
Раздел 4. Патология | Патогенез, понимание и оценка нарушений при основных заболеваниях нервной системы и их осложнениях. Патогенез, понимание и оценка клинических синдромов при заболеваниях нервной системы. Поражения нервной системы при воздействие экстремальных факторов. Влияние факторов окружающей среды на здоровье человека. | |
Раздел 5. Общественное здоровье и здравоохранение | Современное состояние вопроса управления здравоохранения. Страховая медицина. Показатели лечебной и профилактической работы, правила оформления листов нетрудоспособности, группы инвалидности, показания и противопоказания к санитарно-курортному лечению. Компьютерная грамотность, основы статистики и информатики и их применение в практической деятельности врача-невролога. Юридические основы оказания медицинской помощи. Квалификационные требования к врачу-неврологу, его права и обязанности. МСЭ: задачи, порядок проведения в условиях амбулаторно-поликлинической службы, правила оформления направления на МСЭК. | |
Раздел 6. Педагогика | Педагогика как наука. Медицинская педагогика. Основы дидактики высшей школы. Методы и средства обучения. Цель и содержание образования. Организационные формы образовательного процесса. Основы педагогического контроля. Педагогическое проектирование. Сущность педагогической деятельности в вузе. Основы педагогического мастерства. Профилактическая и просветительская работа врача. Коммуникативная компетентность врача. | |
Раздел 7. Медицина чрезвычайных ситуаций | Принципы организации и задачи службы медицины катастроф и медицинской службы ГО, их учреждения, формирования, управления, оснащения. Медико-тактическая характеристика очагов поражения, принципы организации лечебно-эвакуационного обеспечения пораженных. | |
Раздел 8. Медицинская реабилитация | Организация этапов медицинской реабилитации: стационарного, амбулаторно-поликлинического, санаторно-курортного. Показания и противопоказания к медицинской реабилитации. Классификация физических факторов, применяемых в медицинской реабилитации. Механизмы лечебного действия электрического тока и магнитных полей, ультразвука; светотерапия, аэрозольная терапия. Природные физические факторы. Методы лечебной физкультуры, их механизмы, классификация; принципы дозирования нагрузки. Вопросы частной реабилитологии: реабилитации больных отделений специализированного профиля, принципы лечебного питания. Аппаратная физиотерапия: электромагнитное поле УВЧ, УФО, электрофорез, электростимуляция мыщц, индуктометрия, сероводородные и радоновые ванны, пелоидотерапия, мануальная терапия. | |
Раздел 9. Медицинская этика | Теоретические основы и основные этапы развития медицинской этики, деонтологии и биоэтики. Врачебная тайна, клятва Гиппократа, клятва российского врача. Врачебные ошибки: определение, классификация, причины возникновения, отличие от халатности и профессиональных правонарушений. Ятрогении: классификация, варианты, причины возникновения, пути устранения, профилактика. Основы деонтологических взаимоотношений между медицинским работником и пациентом, медицинских работников между собой. Этико-правовые проблемы СПИДа. Правовые и этические проблемы средств продления жизни; моральные проблемы эвтаназии, трансплантологии. |
4. Форма проведения государственного экзамена.
Форма проведения государственного экзамена – устный ответ на вопросы экзаменационного билета, касающиеся теоретическим навыков и практическим умениям.
Государственный экзамен проводится в устной форме. Оцениваются ответы ординатора на вопросы экзаменационного билета, включающего 3 вопроса, касающиеся теоретических знаний и практических умений и навыков. Государственная экзаменационная комиссия может задать ординатору дополнительные вопросы. Как правило, вопросы билета сопровождаются дополнительными вопросами практической направленности, позволяющими оценить сформированность той или иной компетенции (или её части).
Процедуру экзамена составляют:
- выбор ординатором экзаменационного билета,
- самостоятельная письменная работа ординатора над вопросами экзаменационного билета,
- устный ответ ординатора на вопросы экзаменационного билета,
- ответ на дополнительные вопросы экзаменационной комиссии.
Результаты экзамена оцениваются по пятибалльной системе. Каждый вопрос оценивается аналогичным образом и комиссией выставляется общая оценка за экзамен.
5. Учебно-методическое и информационное обеспечение самостоятельной работы ординаторов по подготовке к государственному экзамену.
5.1. Рекомендуемая основная литература.
№ | Название | Тип издания (учебное, официальное, справочно-библиографическое, периодическое) | Количество единиц в библиотеке |
1. | Болезни нервной системы. Руководство для врачей/ Под ред. Н. Н, Яхно, ,— М., 2003, 2008 | официальное | 2 |
2. | Национальное руководство по неврологии /Под редакцией , , . – М.: Гэотар, 2010. | официальное | 1 |
3 | Виленский состояния в неврологии.- С.-Пб.: Фолиант, 2010 | официальное | 1 |
4 | — Детская неврология. — М., 1984, 2001 | учебное | 3 |
5 | Михайленко практикум по неврологии.- СПб, 2001. | учебное е | 10 |
6 | , Скоромец диагностика заболеваний нервной системы. — С. — Пб., 1996. | учебное | 1 |
7 | Триумфов диагностика заболеваний нервной системы. — М., 1996. | учебное | 1 |
5.2. Рекомендуемая дополнительная литература.
№ | Название | Тип издания (учебное, официальное, справочно-библиографическое, периодическое) | Количество единиц в библиотеке |
Аванесов тестовых заданий ВИНИТИ, Москва, 1996г. | учебное | 1 | |
| . | , , Вертебрально-базилярные инсульты. Минск: Беларусь, 1997., 240с. | официальное | 1 |
Акимов проявления сосудистых заболеваний головного мозга. Л. 1983. | официальное | 1 | |
Акимов Л. Г., Стыкан О. А. Неврология синкопальных состояний М., 1987. 208с. | официальное | 1 | |
Антиконвульсанты в психиатрической и неврологической практике".Медицинское информационное агенство, 1994 с 266-316 | официальное | 1 | |
Бадалян синдромы при болезнях сердца. Москва: Медицина, 1975г., 336с. | официальное | 1 | |
Баркоган заболевания и синдромы. Москва: Медицина, 1988г., 525с. | официальное | 1 | |
Бархатова и экстрапирамидная патология. Москва: Медицина, 1988г., 175с. | официальное | 1 | |
, и соавт. Эпилепсия и функциональные состояния мозга. Ташкент: Медицина, 1985г. | официальное | 1 | |
Благовещенская : симптомы и синдромы поражения. М. Медицина 1990. | официальное | 1 | |
Болевые синдромы в неврологической практике, Медпресс, Москва, 1999г, под ред. , | официальное | 1 | |
Болезни нервной системы. Под ред. , , – М.: Медицина, 1995. | официальное | 1 | |
Вегетативные расстройства. Под ред. проф. , Москва, 2000. | официальное | 1 | |
, , Дюкова в неврологической практике. Москва 1998г. | официальное | 1 | |
, Соловьева -ретикулярный комплекс и вегетативная регуляция. Москва: Наука, 1973г. 268с. | официальное | 1 | |
Вейн сна и бодрствования. Москва: Медицина, 1974г. | официальное | 1 | |
, , Колосова -сосудистая дистония. Москва: Медицина, 1981г. 318с. | официальное | 1 | |
Молдовану гипервентиляция. Кишенев, 1989г | официальное | 1 | |
, он человека. Москва: Медицина, 1989г. | официальное | 1 | |
, , Данилов атаки. Неврологические и психо-физиологические аспекты. 1997 г. Санкт-Петербург. 389 стр. | официальное | 1 | |
еврология.– М.: Гэотар Медицина, 1998. | официальное | 1 | |
Верещагин вертебро-базилярной системы и нарушения мозгового кровообращения. Москва: Медицина, 1980. | официальное | 1 | |
с соавт. Компьютерная томография мозга. М. 1986. | официальное | 1 | |
, Браун по цереброваскулярным заболеваниям. М. Издательство Бином. 1999.672 с. | официальное | 1 | |
, Скоромец спинномозгового кровообращения. Кишенев. 1981. | официальное | 1 | |
Головокружение. Под редакцией и Дж. Д. Худа, пер. с англ. Москва: Медицина 1979г., 143с. | официальное | 1 |
5.3. Электронно-библиотечная система организации, программное обеспечение и Интернет-ресурсы.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
