Институт государственного управления и предпринимательства

Приложение

Институт	Институт государственного управления и предпринимательства
Направление	081100.68 - Государственное и муниципальное управление
Профиль/программа	081100.68 - Управление человеческим капиталом в сфере государственного и муниципального управления
Описание образовательной программы	Цель ООП магистратуры - развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 081100.68 «Государственное и муниципальное управление». Подготовка  магистров по программе «Управление человеческим капиталом в сфере государственного и муниципального управления» предусматривает изучение концепции управления интеллектуальными активами, механизмов мотивации и стимулирования трудовой деятельности, конфликтологии, методики социально-экономического анализа и планирования, анализа человеческого капитала, моделей и технологий развития человеческого капитала, социальных технологий управления человеческим капиталом, социального проектирования, демографической политики, стратегий самосохранного поведения в обществе. Выпускник, завершивший обучение по образовательной программе по данному направлению подготовки, сможет решать следующие профессиональные задачи: проводить анализ экономического состояния общественного сектора, отдельных организаций, определять экономические последствия подготавливаемых или принятых решений; проводить кадровый аудит; анализировать и оценивать персонал организации, предлагать обоснованные мероприятия, направленные на его развитие; разрабатывать кадровую политику организаций; оценивать и анализировать интеллектуальные активы организации; организовывать взаимодействия с внешней средой (другими государственными и муниципальными органами, организациями, гражданами); разрабатывать административные и должностные регламенты; составлять прогнозы развития организаций, регионов; принимать участие в научно-исследовательской деятельности; разрабатывать социальные проекты развития организаций. Выпускник по данному направлению подготовки в соответствии с полученной квалификацией может осуществлять профессиональную деятельность в организациях различной организационно-правовой формы (государственные, муниципальные, некоммерческие) социальной сферы, где может работать в качестве исполнителя или руководителя в различных службах аппарата управления; в органах государственного и муниципального управления; в организациях общественного сектора, в иных организациях, на должностях по связям с государственными органами и гражданами, в научно-исследовательских организациях, связанных с решением управленческих проблем; в учреждениях системы высшего и дополнительного профессионального образования.  Срок обучения: 2 года по очной форме (бюджет, контракт).

№ пп	Индекс по УП	Наименования дисциплин	Аннотации к рабочим программам
	М.1	Общенаучный цикл
		Базовая часть
1	1.1	Экономика общественного сектора	Дисциплина «Экономика общественного сектора» направлена на изучение и овладение навыками использования новаций бюджетно-налогового законодательства РФ в отношении организации бюджетного процесса на всех уровнях бюджетной системы и обеспечение деятельности бюджетных организаций. Полученные знания позволят сформировать и развить профессиональную компетентность государственных и муниципальных служащих и использовать теоретические положения для решения конкретных задач.
2	1.2	Теория и механизмы современного государственного управления	Дисциплина «Теория и механизмы современного государственного управления» направлена на изучение общих принципов государственного управления и особенностей их реализации в России, механизмов функционирования и проявления этих принципов и основным интерпретациям этих процессов в современной научно-исследовательской литературе.  В курсе используются различные технологии творческой и самостоятельной работы:  проблемное обучение, поисковые задания, case-study, методы командной работы, диспуты.
3	1.3.	Информационно-аналитические технологии ГМУ	В ходе изучения дисциплины «Информационно-аналитические технологии государственного и муниципального управления» студенты приобретают знания и умения в сфере: методов сбора социально-экономической информации на этапе перехода к информационному обществу; создания, анализа и защиты эффективных информационных ресурсов; современных технических средств и информационные технологий, используемых для решения коммуникативных задач, возникающих в системе государственного и муниципального управления.
		Вариативная часть
4	1.4	История и методология науки	Дисциплина "История и методология науки" предполагает знакомство магистрантов с актуальными проблемами современной методологии науки и познавательной деятельности человека. В систематизированной форме дается представление о принципах построения, формах и методах научного познания и преобразования действительности. Формируются основы научно-рационального стиля мышления студентов.
5	1.5	Деловой иностранный язык	Цель дисциплины - формирование навыка владения иностранным языком учебной, деловой, профессиональной и научной коммуникации, способности пользоваться знанием иностранного языка для решения профессиональных и академических задач, успешной научной деятельности, эффективного делового общения на современном иностранном языке в устной и письменной формах в соответствии с уровнем В1 Общеевропейских компетенций владения иностранным языком.
	М.2	Профессиональный цикл
		Базовая часть
6	2.1	Кадровая политика и кадровый аудит организации	Специфика дисциплины «Кадровая политика и кадровый аудит организации» состоит в формировании представления об основных принципах организации государственной службы и кадровой политики в Российской Федерации,  творческого отношения к освоению отечественного и мирового опыта организации государственной службы,  умения использовать его в практической деятельности.  Освоение необходимых компетенций достигается путем применения образовательных технологий, предполагающих активную самостоятельную деятельность студента – проблемного обучения, аудиторной и внеаудиторной групповой работы, – а также одновременного обращения к результатам научных исследований и анализу конкретной социальной практики (документов, событий).
7	2.2	Правовое обеспечение государственного и муниципального управления	Дисциплина «Правовое обеспечение государственного и муниципального управления»  посвящена анализу правовых аспектов организации и функционирования органов государственного и муниципального управления. Студенты изучают основы конституционного и административного  права и соотносят это с реальными функциями федеральных, региональных и муниципальных органов управления. Особенность учебной дисциплины состоит в том, что она создает базу для освоения других дисциплин  профессионального цикла, и в том, что отдельные правовые  аспекты углубляются в ходе подготовки и написания курсовых работ и особенно магистерской диссертация. Содержание «Правового обеспечения государственного и муниципального управления» выстроено с учетом целостного изучения  и освоения всего цикла правовых дисциплин по проблемам государственного и муниципального управления.
8	2.3	Муниципальное управление и местное самоуправление	Дисциплина «Муниципальное управление и местное самоуправление» посвящена формированию у студентов представления о местном самоуправлении как подсистеме политической системы общества, форме публичной власти; о муниципальном хозяйстве,  методах, технологиях и механизмах муниципального управления. В основе изучения курса – обобщение практического опыта управления муниципалитетами и местного самоуправления в России и за рубежом.
9	2.4	Управление в социальной сфере	Целью изучения дисциплины «Управление в социальной сфере»  является познание закономерностей функционирования социальной сферы как подсистемы социума на основе изучения теоретико-методологических и практических аспектов организации, финансирования, кадрового обеспечения социальной сферы в целом и отдельных ее отраслей. Задачами изучения дисциплины являются: изучение теоретических и методологических основ курса, формирование представления об особенностях (экономических, организационных, управленческих и др.) развития социальной сферы в условиях перехода России к рыночной модели общества (экономики); рассмотрение и анализ экономических и социально-трудовых основ социальной политики;  поиск и исследование проблем и противоречий современного общества, изучение различных концепций социальной политики как формы разрешения этих противоречий; получение знаний о механизмах и инструментах социальной политики в различных секторах социальной сферы, стратегиях и приоритетах социальной политики в РФ.
		Вариативная часть
10	2.5	Модели и технологии развития человеческого капитала	Специфика дисциплины состоит в изучении различных подходов к конструированию моделей и изучению человеческого капитала, а также в обращении к проблемам формирования и сохранения человеческого капитала в условиях современной России. Изучение данной дисциплины следует за учебным курсом «Кадровая политика и кадровый аудит организации» и углубляет представления о кадровых технологиях и человеческом капитале как объекте их применения. Дисциплина также связана с курсами «Анализ человеческого капитала», «Социальные технологии управления человеческим капиталом в сфере государственного и муниципального управления» в плане формирования системного знания о сущности и структуре человеческого капитала, стратегиях и технологиях его сохранения, развития, управления им.
11	2.6	Управление интеллектуальными активами	Содержание дисциплины включает теоретическое и практическое изучение  феномена интеллектуального капитала, его связь с развитием человеческих ресурсов. Акцентируется внимание на новых подходах в понимании содержания понятия интеллектуальные активы,  значении полноты учета всех его уровней в организации; методах,  инструментах  и нормативной базе аудита интеллектуальных активов, путях повышения их эффективности.
12	2.7	Мотивация и стимулирование трудовой деятельности	Содержание дисциплины акцентирует внимание как на новых подходах в реализации данной персонал – технологии, достижениях и проблемах, возникающих  в социальной практике  её применения, так и на выработке умения и опыта применения арсенала методов по разработке систем мотивации и стимулирования  трудовой деятельности в организациях различных сфер деятельности, и исследования особенностей мотивации в сфере ГМУ, что требует постоянной работы с различными источниками информации. Основными обучающими педагогическими технологиями являются проблемная и  поисковая, а так же IT – технологии, игровые, проектные, исследовательские, командные, кейс – стадии.  Метод «обучение в процессе деятельности» является ведущим при освоении курса. Методическая новизна  в преподавании заключается в применении  имитационного моделирования системы мотивации и стимулирования трудовой деятельности, требующая максимального применения теоретического материала  на практике.
13	2.8	Конфликтология	Дисциплина «Конфликтология» направлена на формирование систематизированных знаний о конфликте как социокультурном феномене. Студенты изучают сущность, виды и функции социальных конфликтов. Рассматриваются основные подходы и методы анализа и разрешения социальных конфликтов, специфика и этические нормы конфликтного поведения в органах государственной и муниципальной власти. Содержание дисциплины выстроено с учетом актуальных проблем теории и практики управления, новых теоретических подходов к изучению социальных конфликтов.
14	2.9	Социальное проектирование в сфере ГМУ	Специфика дисциплины «Социальное проектирование в сфере ГМУ» состоит в формировании навыков и умений разрабатывать и внедрять социальные проекты. Авторский статус магистерских программ предполагает отход от классических форм лекционных и практических занятий. Предложенные слушателям учебно-методические материалы изучаются  в формате теоретических и практических семинаров, в ходе которых обсуждаются ретроспективные и актуальные теоретические, методологические и технологические вопросы социального проектирования.
15	2.10	Социально-экономический анализ	Специфика дисциплины "Социально-экономический анализ" состоит в освоении разнообразных методик оценки процессов, протекающих в социально-экономической сфере, умений грамотно их реализовывать в специализированных компьютерных программах, интерпретировать получаемые результаты.
16	2.11	Анализ человеческого капитала	Данная учебная дисциплина связана с курсами «Кадровая политика и кадровый аудит организации», «Модели и технологии развития человеческого капитала», «Социальные технологии управления человеческим капиталом в сфере ГМУ». Ее изучение способствует пониманию сущности человеческого капитала и методик его оценки, развитию владений различными методами научного анализа, проведению самостоятельной научной работы, подготовке магистерской диссертации.
17	2.12	Социально-экономическое планирование и прогнозирование	Дисциплина «Социально-экономическое планирование и прогнозирование» призвана помочь студентам получить знания по теории, методологии и организации планирования социально-экономических систем различного уровня, а также  овладеть рядом практических навыков по  формированию и обоснованию плановых показателей и мероприятий, обеспечивающих социально-экономическое развитие  социальных систем разного уровня.
18	2.13	Социальные технологии управления человеческим капиталом  в сфере ГМУ	Дисциплина «Социальные технологии управления человеческим капиталом в сфере ГМУ» нацелена на  овладение приемами моделирования и проектирования социальных технологий в сфере управления человеческим капиталом  в органах государственного и муниципального управления для разработки направлений повышения эффективности его использования.
		Дисциплины по выбору студента
19	3.1	Дисциплина №1
	3.1.1	Психология и педагогика высшей школы	Дисциплина «Психология и педагогика высшей школы»  изучает основы психолого-педагогического и социологического подходов к исследованию высшего образования как специфического социального феномена, а также формирование научного взгляда на данный феномен в контекстах образования-процесса и образования-системы. Дисциплина знакомит слушателей с многообразием психологических, педагогических и социологических подходов и выводов с целью формирования у них собственной аргументированной точки зрения на проблематику высшего образования во всей ее многогранности. Дисциплина способствует углублению и конкретизации теоретических и прикладных аспектов указанной проблематики с перспективной целью включения аспирантов в преподавательскую деятельность в вузе в качестве ее полноправных субъектов.
	3.1.2	Социология управления	В современных условиях решающим  фактором обеспечения эффективности любой организации являются  «человеческие ресурсы», в результате чего социально-психологическая составляющая  процесса управления  приобретает первостепенное значение. Освоение данной дисциплины направлено на приобретение знаний и навыков  для будущей профессиональной деятельности магистров  как в роли вузовского преподавателя, так и в роли современного специалиста-практика в сфере ГМУ.
20	3.2	Дисциплина №2
	3.2.1	Демографическая политика	Дисциплина «Демографическая политика» направлена на ознакомление студентов с современными российскими и международными тенденциями  в области демографической политики, формирование системного представления об объективных и субъективных факторах регулирования репродуктивного и миграционного поведения. Ключевым дидактическим моментом является применение структурно-функционального подхода к рассмотрению демографических проблем и выбора технологий социального менеджмента по созданию оптимального народонаселения для данной территории в заданном социальном, экономическом и историческом контексте. Формирование компетенции структурно-функционального анализа демографических процессов осуществляется на основе ранее изученных студентами законом философии: перехода количественных изменений в качественные, взаимосвязи общего и частного, соотношение формы и содержания. В формате частных случаев общих закономерностей формируются у студентов представления об оптимальном народонаселении и эволюции содержания и лозунгов демографической политики современной России в период выхода из глобального кризиса и перехода в эпоху системной модернизации.
	3.2.2	Репродуктивная политика	Специфика дисциплины «Репродуктивная политика» состоит в изучении аргументов и обоснований необходимости разработки репродуктивной политики в стране и регионах, ее принципиальных идей, содержания, возможностей ресурсного обеспечения. Данная учебная дисциплина связана с курсами «Анализ человеческого капитала», «Модели и технологии развития человеческого капитала», «Социальные технологии управления человеческим капиталом в сфере ГМУ». Ее изучение способствует пониманию сущности и основных элементов репродуктивной политики, направленной на обеспечение расширенного воспроизводства человеческого капитала в стране и регионах. Помимо этого, изучение дисциплины преследует задачи развития владений различными методами научного анализа, проведения самостоятельной научной работы, подготовки магистерской диссертации.
21	3.3	Дисциплина №3
	3.3.1	Стратегия самосохранительного поведения в обществе	Специфика дисциплины состоит в формировании представления о целях и способах сохранения различных составляющих человеческого капитала в рамках индивидуальных и коллективных стратегий поведения, умений оценивать и совершенствовать управленческие механизмы регулирования самосохранного поведения. Данная учебная дисциплина связана с дисциплиной  «Демографическая политика» в плане изучения стратегии сохранения здоровья как важнейшего компонента демографического поведения и объекта управления. Отдельные темы нацелены на изучение важнейших объектов социально-экономического планирования и прогнозирования (семья, трудовой и профессиональный потенциал и др.). В  рамках изучения дисциплины планируется освоить принципы управления самосохранительным поведением на уровне муниципального и государственного управления. Рассмотрение проблем сохранения образовательного и культурного капитала предполагает связь с такой дисциплиной  как «Управление интеллектуальными активами».
	3.3.1	Нормирование труда в сфере ГМУ	Специфика дисциплины состоит в изучении организации и нормирования труда в сфере ГМУ. Данная учебная дисциплина связана с курсами «Анализ человеческого капитала», «Модели и технологии развития человеческого капитала», «Социально-экономический анализ». Ее изучение способствует пониманию сущности и основных элементов нормирования и организации труда, развитию владений различными методами научного анализа, проведению самостоятельной научной работы, подготовки магистерской диссертации.
22	М.3	Практика и научно-исследовательская работа	За период освоения магистерсокй программы студенты проходят две практики - научно-исследовательскую и педагогическую и осуществляют активную научно-исследовательскую работу в рамках выбранной ими тематики и в соотвествии с проблематикой магистерской диссертации.
23	М.4	Итоговая государственная аттестация	Целью итоговой аттестации является предоставление возможности выпускникам второй ступени высшего образования продемонстрировать освоение программы обучения по направлению магистерской подготовки и подтвердить соответствие приобретенных компетенций требованиям государственного стандарта  и программы магистерской подготовки. В рабочую программу государственной итоговой аттестации магистров  включены ключевые разделы учебных дисциплин  магистерских программ и темы, формирующие способность магистрантов решать задачи профессиональной деятельности в сфере государственного и муниципального управления.  Программа итоговой государственной аттестации магистров по направлению «Государственное и муниципальное управление» направлена на оценку достижений образовательных целей, связанных с подготовкой конкурентоспособных специалистов, хорошо адаптированных к профессиональной карьере в социально-экономической области, развитием у выпускников способности работать как самостоятельно, так и в составе команды,  с совершенствованием навыков построения карьеры и самопрезентации.  ИГА включает сдачу итогового междисциплинарного экзамена и защиту магистерской диссертации.

                                       

Директор ИГУП