Сценарий детско-взрослого физкультурного мероприятия «Играем вместе с мамой» для детей средней группы и их мам.
Методическое пояснение: мероприятие проводится в гимнастическом зале на ковре, где дети находятся босиком, а мамы – в носках. Применяются следующие виды закаливания: босохождение по корригирующим дорожкам, по ковру с высоким ворсом, проводятся упражнения на коррекцию плоскостопия «Ловкие ножки».
Цель: создание условий для игрового взаимодействия родителей с детьми средствами совместной физкультурно-оздоровительной деятельности.
Задачи:
- укреплять здоровье детей посредством закаливания организма и совершенствования его функций;
- способствовать созданию радостного настроения у детей, формированию интереса к физкультурным развлечениям;
- обогащать представления детей о здоровом образе жизни (быть ловким, бодрым, весёлым и добрым);
- совершенствовать двигательные навыки детей, умение использовать их в досуговой деятельности.
- поддерживать интерес и внимание к игровым действиям с мамой;
- продемонстрировать родителям приёмы эффективного взаимодействия с ребёнком с целью укрепления его здоровья и создания в семье здорового нравственно-психологического климата.
Ход занятия
Инструктор по физической культуре с ребёнком-помощником (ведущие) приглашают в зал детей и их мам. Участники образуют полукруг. Ведущие приветствуют собравшихся, обращают внимание на необычность встречи, (присутствие мам) на то, что образовались дружные семейные пары, готовые поиграть в интересные игры. Инструктор сообщает, что все мероприятия в гимнастическом зале проходят под девизом «Чтоб не плакать, а смеяться, надо спортом заниматься» (девиз произносится детьми хором).
Инструктор, обращаясь к детям, уточняет, что каждое физкультурное занятие
начинается с ходьбы, предлагает выполнить разные виды ходьбы под музыку (ведущие демонстрируют виды ходьбы).
Ходьба
1. Обычная ходьба в колонне друг за другом (звуковой сигнал – колокольчик).
2. Ходьба в паре с мамой: ребёнок встаёт своими ногами на ноги мамы, держась за руки (звуковой сигнал – свисток).
3. Ходьба по корригирующим дорожкам: ребенок идет по дорожке, мама, держа ег8о за руку, идет рядом (звуковой сигнал – удар в бубен).
4. Ходьба с пролезанием в обруч (мамы держат обручи вертикально, дети, нагнувшись вперёд, пролезают поочерёдно в обручи) (звуковой сигнал – звук трещотки).
5. Обычная ходьба.
Инструктор говорит о том, что физкультурой заниматься полезно для здоровья, а весёлой физкультурой - вдвойне полезно.
Одна из мам соглашается и уверяет, что активные, подвижные и весёлые дети меньше болеют.
Инструктор предлагает выполнить упражнение для хорошего настроения, приглашает мам помочь.
Упражнение «Осьминожка»
Мамы с инструктором ложатся на ковёр на живот, опираясь на согнутые в локтях руки лицом в круг. Дети за ребёнком-помощником идут по кругу, перешагивая взрослых, как препятствие (проходят два круга, возвращаются к своей маме).
Инструктор говорит, о том, что упражнение получилось очень весёлое, напоминает, что здоровые дети – это весёлые дети.
Одна из мам соглашается и замечает, что здоровые дети – это ещё и смелые дети, которые не боятся трудностей, с лёгкостью преодолевают любые препятствия. Обращаясь к мамам, предлагает построить длинный тоннель и посмотреть, смогут ли дети преодолеть его. Инструктор поддерживает идею и усложняет задание – перед собой прокатывать мяч.
Упражнение «Тоннель»
Взрослые встают рядом друг с другом, нагибаются вперёд, опираясь на руки, колени прямые – это тоннель. Дети за ребёнком-помощником на четвереньках проползают внутри тоннеля, прокатывая перед собой мяч. Инструктор хвалит детей, говорит, что они очень решительные и смелые.
Одна из мам подтверждает, что здоровые дети – это весёлые и смелые дети. Высказывает свою точку зрения, что без маминого тепла и ласки не бывает здоровья.
Инструктор предлагает поиграть в игру, построенную на теплых и ласковых взаимоотношениях.
Подвижная игра «Птички в гнёздах»(2 раза)
Мамы сидят на ковре по-турецки – это «гнёзда». Дети – «птички», они летают над полянкой (бег врассыпную на носках, руки в стороны) под музыку, как только прекращается музыка, каждая «птичка» летит к своему «гнезду». Мама нежно обнимает своего ребёнка, ласково поглаживает его по голове, спине.
Ребёнок-помощник говорит, что они (дети) не только весёлые, смелые, ласковые, но и очень ловкие, приносит коробку с мелкими игрушками, предлагает поиграть.
Упражнение «Ловкие ножки»
Инструктор поддерживает идею, рассыпает мелкие игрушки по ковру, а собрать их предлагает пальцами ног. Дети спокойно ходят по ковру, захватывают мелкие игрушки пальцами ног и кладут их мамам в ведёрки.
Инструктор читает стих:
Все умеют в такт шагать,
Прыгать, бегать в мяч играть,
А умеют ли ребята
Расслабляться, отдыхать?
Приглашает всех отдохнуть, демонстрирует «Парашют здоровья», который поможет сделать отдых более приятным. Все участники держатся за края парашюта, по сигналу ведущего поднимают его над головами и придерживают, пока он медленно опускается на пол. Все размещаются на парашюте (дети лежат на спине, ноги вытянуты, руки опущены вдоль туловища, мамы сидят на коленях на краю парашюта).
Релаксация «Волшебный сон»
Дети находятся в состоянии покоя. Инструктор даёт установку: «когда я буду читать стихи, вы закроете глаза. Начинается игра «Волшебный сон» Внимательно слушайте и повторяйте про себя мои слова. Спокойно отдыхайте с закрытыми глазами. «Волшебный сон закончится, когда я скажу: «открыть глаза». Внимание, наступает «Волшебный сон»:
Реснички опускаются,
Глазки закрываются
Мы спокойно отдыхаем
Сном волшебным засыпаем.
Дышится сейчас легко,
Тихо, ровно, глубоко
Наши руки отдыхают
Ноги тоже отдыхают
Шея не напряжена
И расслаблена.
Дышится сейчас легко,
Тихо, ровно, глубоко.
Мы спокойно отдыхали,
Сном волшебным засыпали.
Хорошо нам отдыхать,
Но уже пора вставать!
Крепко кулачки сжимаем,
Их повыше поднимаем.
Потянуться! Улыбнуться!
Всем открыть глаза и встать!
Дети встают, подходят к мамам, обнимают их.
Инструктор, обращаясь к мамам, предлагает закончить фразу «Здоровый ребёнок – это…».
Инструктор вручает семейным парам грамоты за участие в физкультурном досуге, за стремление к занятиям физкультурой и спортом, здоровому образу жизни в семье. Все выстраиваются для общей фотографии, ребёнок-помощник (или один из гостей) имитирует действия фотографа, тут же появляется дружеский шарж коллективного снимка на листе ватмана.
Инструктор желает всем здоровья, добра, радости, любви. Участники парами под музыку выходят из зала.
