Рабочая программа учебной дисциплины «Управление социально-экономическими системами» составлена в соответствии с требованиями ООП 190600..62. Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов. Автомобильный сервис 190600..62. Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов. Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов 190700..62. Технология транспортных процессов. О (стр. 1 )

Бакалавриат

Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса Институт управления Кафедра менеджмента Г. В. ПЕТРУК Управление социально-экономическими системами Рабочая программа учебной дисциплины Основная образовательная программа 190600..62. Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов. Автомобильный сервис 190600..62. Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов. Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов 190700..62. Технология транспортных процессов. Организация и безопасность движения Владивосток 2013

ББК        65.290

Рабочая программа учебной дисциплины «Управление социально-экономическими системами» составлена в соответствии с требованиями ООП

190600..62. Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов. Автомобильный сервис

190600..62. Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов. Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов

190700..62. Технология транспортных процессов. Организация и безопасность движения

Автор-составитель: , канд. пед. наук,  доцент кафедры менеджмента

Утверждена на заседании кафедры менеджмента 2013 г., протокол №

ВВЕДЕНИЕ

Социально-экономическая система — это целостная совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих социальных и экономических институтов (субъектов) и отношений по поводу распределения и потребления материальных и нематериальных ресурсов, производства, распределения, обмена и потребления товаров и услуг.
Социально-экономические системы относятся к классу искусственных, организационных систем, т. е. организаций, созданных и управляемых людьми, где люди составляют главный и определяющий компонент.

Любой уровень и любой элемент социально-экономической организации местного сообщества, от муниципального образования в целом, до отдельной социально-экономической единицы, являются социально-экономическими системами. Именно поэтому в настоящее время так актуально изучение социально-экономических систем организации, ведь от правильного и эффективного управления ими зависит прибыль получаемого предприятия и его устойчивость в определенном сегменте рынка.

Каждый конкретный человек – это часть организации, проводящий в ней значительное время. Поэтому он должен знать основные законы и принципы функционирования организаций, уметь использовать их в практической деятельности, чтобы достичь гармонии отношений.

Умение профессионально руководить организацией или даже просто чувствовать себя в ней комфортно требует определенного набора знаний.

Курс «управления социально-экономическими » представляет собой систематизацию теоретических и прикладных знаний  по вопросам становления, функционирования организации, ведения управленческой деятельности в условиях российской экономики.

В учебной программе в краткой форме раскрывается эволюция менеджмента, механизм управления в организации, подходы и технологии к принятию управленческих решений в организации, раскрывается методы управления персоналом в организации.

Автор видит свою задачу в том, чтобы дать студентам ясное представление о сущности социально экономических систем, их видах, и формах, о  роли и методах управления социально-экономическими системами в достижении успеха.

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

1.1. Цель и задачи освоения учебной дисциплины

Целью изучения учебной дисциплины «Управление социально-экономическими системами» является освоение знаний о науке и практике управления организацией.

В процессе изучения курса раскрываются положения менеджмента как особой формы управленческой деятельности людей как важного фактора социально-экономического прогресса России.

Задачи дисциплины:

-дать студентам ясное и четкое представление о менеджменте как особой форме управленческой деятельности;

-выработать у студентов умение рассматривать социально-экономическую систему (организацию) с позиций процессного, системного и ситуационного подходов;

-сформировать у студентов умение формулировать проблемы, связанные с вопросами управления социально-экономических систем и научиться решать их;

-воспитывать у будущих специалистов высокие нравственные качества, ответственность за моральный уровень российской деловой среды и стремление внести свой вклад в стабилизацию экономической и социально-политической ситуации в России.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре ООП
(связь с другими дисциплинами)

Дисциплина относится к базовой части  дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла направлений бакалавриата.

Для изучения данной дисциплины необходимо предварительное изучение дисциплин «Экономика».

Приобретенные в ходе изучения данной дисциплины компетенции необходимы для последующего изучения дисциплин экономической и управленческой направленности, а также прохождения студентом производственных практик.

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые
в результате освоения учебной дисциплины

В результате освоения дисциплины у обучающегося должны быть сформированы компетенции (табл. 1)

Таблица 1

Формируемые знания, умения, владения

ООП	Коды компетенций	Составляющие компетенции
1	2	3	4
190600..62 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов. Автомобильный сервис 190600..62. Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов. Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов 190700..62. Технология транспортных процессов. Организация и безопасность движения	ОК-4 способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность;	Знания	основных принципов и функций менеджмента классификаций управленческих решений процесса принятия управленческих решений
ОК-9 использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально значимые проблемы и процессы;	Умения	проводить анализ и разрабатывать рекомендации по повышению эффективности функционирования предприятия (коммерческой фирмы)
владеть	экономической терминологией, лексикой и основными экономическими категориями
иметь представления	о этапах развития менеджмента и особенностях управления в России и за рубежом
ПК-13 владеет знаниями организационной структуры, методов управления и регулирования, критериев эффективности применительно к конкретным видам транспортных и технологических машин	Знания	о видах организационных структур, принципах построения организационных структур и распределения функций управления
Владеть	методами менеджмента
ПК-24 способен к работе в составе коллектива исполнителей в области реализации управленческих решений по организации производства и труда, организации работы по повышению научно-технических знаний работников;	Знания	формы  участия персонала в управлении формы власти понятие лидерства стили руководства
Умения	осуществлять разработку системы контроля в организации, определять способы ее совершенствования
осуществлять анализ стилей управления, используемых в организации и определять пути по их совершенствованию
делегировать полномочия
Владения	методами управления персонала
методами разрешения конфликтов в организации
ПК-25 готов использовать приемы и методы работы с персоналом, методы оценки качества и результативности труда персонала;	Знания	понятие мотивации и стимулирования работы персонала теории мотивации методы управления персоналом понятия результативности труда персонала
Умения	применять методы мотивации в управлении персоналом

1.4. Основные виды занятий
и особенности их проведения

Объем и сроки изучения дисциплины:

Дисциплина изучается студентам 2 курса в объеме 34 учебных часов, 4 зачетные единицы.

В ходе изучения дисциплины предусмотрены лекционные занятия (17 часов), в ходе которых изучается теоретический материал, и практические занятия (17 часов), обеспечивающие выработку практических умений и навыков у студентов. На самостоятельную работу студентов отводится 38 часов.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 50% от общего объема аудиторных занятий.

Промежуточная аттестация по курсу – экзамен.

1.5. Виды контроля и отчетности по дисциплине

Контроль успеваемости осуществляется в соответствии с рейтинговой системой оценки знаний студентов.

Текущий контроль предполагает:

– проверку уровня самостоятельной подготовки студента при выполнении индивидуального задания;

– опросы и дискуссии по основным моментам изучаемой темы.

– проведение контрольных работ по блокам изученного материала;

– тестирование остаточных знаний (предварительные аттестации).

Промежуточный контроль знаний студентов осуществляется при проведении зачета в форме тестирования (СИТО).

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Темы лекций

Раздел 1 Тенденции развития менеджмента

Тема 1. Тенденции развития науки об управлении: основные этапы. Научные школы и концепции управления. (2 часа)

Менеджмент – основные понятия. Менеджер, предприниматель, руководитель. История менеджмента. Наука как система знаний. Условия и необходимость развития системы менеджмента. Классическая и научная школа в управлении. Основные подходы в менеджменте.