3.        Решить задачу на промежуточный характер наследования.

Билет № 3

1.        Адаптация организмов к жизни в водной, почвенной, наземно-воздушной среде.

2.        Сцепленное наследование генов. Кроссинговер. Хромосомная теория наследственности Т. Моргана, ее основные положения.

3.        Определить и охарактеризовать фазы митотического деления клетки, пользуясь микропрепаратом или рисунком.

Билет № 4

1.        Генотипическая изменчивость, ее виды (комбинативная и мутационная). Типы мутаций (генные, хромосомные, геномные); их причины. Роль мутаций в эволюции органического мира и использования в селекции.

2.        Видообразование. Факторы и  способы видообразования.

Решить задачу на определение содержания нуклеотидов во фрагменте молекул ДНК, если известно содержание одного из них.

Билет № 5

1.        Генетика пола. Хромосомное определение пола на при­мере человека. Половые хромосомы и аутосомы.

2.        Биоценоз, его состав. Видовая и пространственная структура биоценоза. Связи организмов в биоценозах: трофические, топические, форические, фабрические.

3.        Решить задачу на составление и анализ цепей питания (выедания и детритной) в лесном биогеоценозе, пользуясь наглядным материалом.

Билет № 6

1.        Дигибридное скрещивание. Закон независимого наследования признаков и его цитологические основы.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

2.        Экологические факторы, их классификация. Закономерности действия факторов среды на организм. Взаимодействие экологических факторов. Понятие о лимитирующих факторах.

3.        Решить задачу на наследование признаков, сцепленных с полом.

Билет № 7

1.        Особенности наследственности и изменчивости у человека. Методы их изучения. Наследственные заболевания человека.

2. Поведение как форма адаптации живого организма. Уровни и формы поведения.        

3.        Решить задачу на определение последовательности нуклеотидов ДНК, исходя из принципа комплементарности.

Билет № 8

1.        Общая характеристика эволюционной теории Ч. Дарвина. Теория искусственного отбора. Движущие силы и основные результаты эволюции по Ч. Дарвину.

2.        Строение клетки. Ядро, его строение и функции в клетке. Понятие о кариотипе, гаплоидном и диплоидном наборе хромосом.

3.        Решить задачу на дигибридное скрещивание.

Билет № 9

1.        Строение клетки. Эндоплазматическая сеть, комплекс Гольджи, лизосомы, митохондрии, их строение  и функции в клетке.

2.        Биосфера и ее компонент: живое, биогенное, биокосное и косное вещество. Биохимические функции живого вещества.

3. Решить задачу на энергетический обмен.

Билет № 10

1.        Биосинтез белка как реализация наследственной информации. Генетический код и его свойства. Этапы синтеза белка.

2. Влияние хозяйственной деятельности человека на биосферу. Основные нарушения в биосфере, вызванные деятельностью человека.        

3.        Решить задачу на пластический обмен.

Билет № 11

1.        Фотосинтез, его сущность, фазы и биологическое значение. Фотосинтетические пигменты и их функции.

2.        Круговорот веществ (воды, азота) в биосфере.

3. Решить задачу на наследование признаков, сцепленных с полом.

Билет № 12

1. Главные направления эволюции. Прогресс и регресс в эволюции. Пути достижения биологического прогресса. Способы осуществления эволюционного процесса.

2.        Нуклеиновые кислоты. Строение нуклеотидов. Строение и функции ДНК и РНК клетки.

3.        Решить задачу на транскрипцию.

Билет № 13

1. Жизненный цикл клетки. Интерфаза и ее периоды. Удвоение ДНК. Митоз, его фазы и биологическое значение.

2.        Доказательства происхождения человека от животных. Предпосылки антропогенеза. Биологические и социальные факторы эволюции человека. Качественные отличия человека.

3.        Решить задачу на сцепление генов и кроссинговер.

Билет № 14

1. Этапы энергетического обмена: подготовительный, бескислородный, кислородный. Гликолиз, клеточное дыхание.

2.        Сезонная динамика экосистемы. Понятие экологической сукцессии.

3. Решить задачу на трансляцию.

Билет № 15

1.        Экосистема. Биогеоценоз. Структура экосистемы. Продуценты, консументы, редуценты. Цепи и сети питания.

2.        Структурная организация живых организмов. Одноклеточные организмы. Сифонная организация. Колониальные и многоклеточные организмы.

3.        Решить задачу на дигибридное скрещивание.

Билет № 16

1. Строение клетки. Цитоплазматическая мембрана, ее химический состав, строение и функции. Цитоскелет, клеточный центр, плпастиды, вакуоли, их строение и функции.

2.        Макроэволюция и ее доказательства.

3.        Решить задачу на построение и анализ экологической пирамиды, правило 10%.

Билет № 17

1.        Изменчивость организмов. Взаимодействие генотипа и условий окружающей среды. Модификационная изменчивость и ее значение.

2.Регуляция жизненных функций организма. Саморегуляция. Нервная и гуморальная регуляция. Гуморальный и клеточный иммунитеты. Иммунологическая реакция человека.

3.        Решить задачу на балансовое равенство в экосистеме.

Билет № 18

1.        Вид — биологическая система. Критерии и ареал вида.

2.        Органические вещества клетки (углеводы, липиды), их состав, строение и функции.

3. Решить задачу на определение содержания нуклеотидов во фрагменте молекул ДНК, если известно содержание одного из них.

Билет № 19

1.        Размножение организмов. Половое размножение. Образование половых клеток у млекопитающих (сперматогенез, овогенез).

2.        Свет в жизни организмов. Фотопериодизм.

3. Решить задачу на наследование признаков, сцепленных с полом.

Билет № 20

1.        Онтогенез. Эмбриональное и постэмбриональное развитие организма. Прямое и непрямое развитие.

2.  Агроэкосистемы. Отличие агроэкосистем от естественных экосистем.

3.        Решить задачу на сцепление генов и кроссинговер.

Билет № 21

1.        Моногибридное скрещивание. Закон единообразия гибридов первого поколения. Закон расщепления. Статистический характер законов наследственности и их цитологические основы.

2. Общая характеристика синтетической теории эволюции. Предпосылки (элементарные факторы) эволюции. Роль мутационной и комбинативной изменчивости. Миграция (поток) генов. Эволюционная роль модификаций. Волны жизни, дрейф генов, изоляция.        

3.        Решить задачу на определение последовательности нуклеотидов ДНК, исходя из принципа комплементарности.

Билет № 22

1.        Неклеточные формы жизни. Вирусы, особенности их строения и жизнедеятельности. Вироиды. Бактериофаги. Вирулентные и умеренные фаги.

2.        Мейоз и его биологическое значение. Фазы мейоза. Понятие кроссинговера. Генетические рекомбинации при мейозе. Сходство и различия между митозом и мейозом.

3.        Решить задачу на составление и анализ цепей питания (выедания и детритной) в лесном биогеоценозе, пользуясь наглядным материалом.

Билет № 23

1. Задачи, основные направления и достижения современной селекции. Основные методы селекции. Понятие об инбридинге, аутбридинге, отдаленной гибридизации.

2. Температура как экологический фактор.

3. Решить задачу на репликацию ДНК.

Билет № 24

1.  Неорганические вещества клетки (вода, минеральные соли, кислоты), их содержание и функции в организме.

2.  Влажность как экологический фактор.

3.  Решить задачу на механизм деления клетки, определение результатов деления.

При проведении экзамена по биологии особое внимание должно быть обращено на понимание учащимися материальности мира, его единства, взаимосвязи и взаимообусловленности явлений природы, а также материалистического учения о познаваемости мира, об объективных законах его развития.

УТВЕРЖДЕНО

Приказ Министра образования

Республики Беларусь

от  24.11.2015  №  881

Билеты

по учебному предмету ”География“

для проведения экзамена в порядке экстерната

при освоении содержания образовательной программы

среднего образования

2015/2016 учебный год

УКАЗАНИЯ К БИЛЕТАМ

При проведении экзамена по географии особое внимание следует обращать на понимание закономерностей природы, взаимосвязей общества и природы, роли географических знаний в решении социально-экономических и экологических проблем, знание принципов рационального природопользования и охраны окружающей среды, умение пользоваться картографическими изданиями. Важно проверить знания учащихся о природных условиях, ресурсах, населении и хозяйстве Беларуси.

Первый и второй вопросы билетов охватывают основной теоретический материал по географии. В третьем вопросе сформулированы задания на проверку умения применять знание теории на практике. Практические задания составляются учителем.

БИЛЕТ №1

Беларусь на карте Европы. Оценка физико - экономико - и политико-географического положения Республики Беларусь. Административно-территориальное деление. Африка. Характеристика основных компонентов природы. Проблемы природопользования. Анализ статистической таблицы.

БИЛЕТ №2

География сферы услуг Беларуси, ее структура и роль в экономике. Особенности развития и размещения отдельных видов экономической деятельности, образующих сферу услуг. Австралия. История исследования. Основные черты и особенности природы. Комплексная географическая характеристика Австралийского Союза. Определение азимута по плану местности или географической карте.

БИЛЕТ №3

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11