Оценка знаний, умений, навыков, характеризующая этапы формирования компетенций по дисциплине «Фармацевтическая химия» осуществляется в ходе текущего и промежуточного контроля.
Текущий контроль организуется в формах:
- устного опроса (фронтальной беседы, индивидуального опроса, докладов);
- тестирования;
- ситуационных задач;
- оценки результатов предметной деятельности студента (практическая работа).
При оценивании сформированности компетенций по дисциплине «Фармацевтическая химия» используется 5-балльная шкала. Шкала соотносится с целями дисциплины и предполагаемыми результатами ее освоения, то есть оценивается тот уровень освоения компетенций, который заявлен в рамках обучения по данной дисциплине. Оценка «отлично» ставится, если студент демонстрирует полное соответствие знаний, умений, навыков приведенным в таблицах показателям, оперирует приобретенными знаниями, умениями, применяет их в ситуациях повышенной сложности. Оценка «хорошо» ставится, если студент демонстрирует частичное соответствие знаний, умений, навыков приведенным в таблицах показателям: основные знания, умения освоены, но допускаются незначительные ошибки, неточности, затруднения при аналитических операциях, переносе знаний и умений на новые, нестандартные ситуации. Оценка «удовлетворительно» ставится, если студент демонстрирует неполное соответствие знаний, умений, навыков приведенным в таблицах показателям: в ходе контрольных мероприятий студент показывает владение менее 50% приведенных показателей, допускаются значительные ошибки, проявляется отсутствие знаний, умений, навыков по ряду показателей, студент испытывает значительные затруднения при оперировании знаниями и умениями при их переносе на новые ситуации. Оценка «неудовлетворительно» ставится, если студент демонстрирует полное отсутствие или явную недостаточность (менее 25%) знаний, умений, навыков в соответствие с приведенными показателями.
Результаты текущей успеваемости рассчитываются как среднеарифметический показатель, округленный до десятых.
Итоговая оценка по дисциплине, для которой предусмотрен экзамен, выставляется на основе оценок за текущий контроль и оценки, полученной на экзамене по формуле:
(среднеарифметическое за текущую успеваемость + экзамен) х 10.
Итоговая оценка по дисциплине, для которой предусмотрен зачет, выставляется на основе результатов текущего контроля знаний обучающегося на последнем занятии и рассчитывается по формуле:
среднеарифметическое за текущую успеваемость х 20.
Перевод оценки в баллах в оценку по национальной шкале и шкале ECTS осуществляется в соответствии со следующими правилами:
Сумма баллов за все виды учебной деятельности | Оценка по шкале ECTS | Оценка по национальной шкале | |
Для экзамена, курсовой работы, практики | Для зачета | ||
90-100 | A | отлично | Зачтено |
82- 89 | B | хорошо | |
74 - 81 | C | ||
64 – 73 | D | удовлетворительно | |
60- 63 | E | ||
35 - 59 | F | Неудовлетворительно с возможностью повторной сдачи экзамена | Не зачтено с повторной сдачей |
1- 34 | Fx | Неудовлетворительно с обязательным повторным изучением дисциплины | Не зачтено с обязательным повторным изучением дисциплины |
7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)
а) Основная литература
п/№ | Наименование | Автор (ы) | Год, место издания |
1 | 2 | 3 | 4 |
Фармацевтическая химия в 2-х ч. | М: МЕДпресс-информ., 2008.- 624. | ||
Фармацевтическая химия | и др | М.: Изд. Дом «ГЭОТАР - МЕД», 2008.- 635 с. | |
Государственная Фармакопея Российской Федерации, 12-е изд. | - | Издательство «Научный центр экспертизы средств медицинской промышленности» М.- 2008- 704 с. | |
Лекционный материал |
б) Дополнительная литература
п/№ | Наименование | Автор (ы) | Год, место издания |
1 | 2 | 3 | 4 |
Фармацевтическая химия | , , | 2009 г., г. Красноярск | |
Фармацевтическая химия | , , | 2004 г. | |
Введение в фармацевтическую химию | , | 2010 г., г. Минск |
8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины (модуля) http://www. / - научный портал (содержит базы данных по химии) http://elibrary. ru/defaultx. asp - научная электронная библиотека http://dic. academic. ru/dic. nsf/medic2 - фармацевтическая литература www. fptl. ru/biblioteka/pharmacology. html - сайт химико-фармацевтической академии www. regmed. ru/edu/default. aspx? id=055bf580... – сайт минздрава России http:/// - книги по химии 9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
| Вид учебных занятий в соответствии с пунктом 4 | Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля) по видам учебных занятий |
Лекция | Для успешного освоения дисциплины обучающиеся конспектируют лекционный материал, используют его для подготовки и ответа на практических занятиях. Лекционный материал охватывает основные вопросы темы, раскрывает необходимость ее изучения и формирует у студентов общее представление по теме лекции. Лекционный материал представлен в виде слайдов с четким описанием каждого из рассматриваемых вопросов темы. |
Практическое занятие | Для успешного освоения дисциплины обучающиеся обобщают и углубляют знания по данной теме, полученные при прослушивании лекции и самостоятельном изучении. Для обобщения знаний при подготовке к занятиям студенты заполняют рабочую тетрадь. Для углубления знаний и развития мышления – выполняют индивидуальные или коллективные задания. |
11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю)
Практические занятия по фармацевтической химии проводятся в учебной комнате, оснащенной достаточным количеством химической посуды и реактивов для индивидуальной работы каждого обучающегося. На практических занятиях предусмотрены занятия для индивидуального освоения методов потенциометрии, спектрофотометрии, тонкослойной хроматографии, поляриметрии, рефрактометрии,
наборы таблиц наглядных материалов по различным разделам дисциплины. Наглядные пособия, стенды, ситуационные задачи, тестовые задания по изучаемым темам. Учебные доски.
Лекции проводятся в лекционной аудитории, оснащенной мультимедийным комплексом (ноутбук, проектор, экран).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
