Физкультурный досуг в группе раннего возраста «Прогулка с Петрушкой».

  Цель:  повысить интерес к занятиям по развитию движений и к подвижным играм.

  Задачи:

Развивать основные виды движений, ходьбу, бег.

Упражнять детей в  ползании под дугу,  сохранении устойчивого равновесия при ходьбе  по ограниченной поверхности.

Создать радостную атмосферу при общении с Петрушкой.

Оборудование: 2 дуги,  ребристая доска,  музыка для выполнения упражнений, звёздочки на палочке.

Ход :

Вводная часть

Входит в группу Петрушка (воспитатель в костюме Петрушки)

Здравствуйте ребята!  Я  Петрушка, я весёлая игрушка, пришёл с вами поиграть. А сейчас я приглашаю вас  на цирковое представление. Ну, что отправляемся?

Дети. Да.

Петрушка. Тогда пойдем.

Построение в колонну, ходьба и бег в колонне по одному. (под музыку Е. Тиличеевой «Ходим - бегаем» диск 1 № 3)

Основная часть

Петрушка. Вот и пришли, сейчас будем с вами цирковыми артистами.

Дети с петрушкой под музыку выполняют упражнения»Похлопаем», «Цирковые мишки», « цирковые акробаты», «Цирковые лошадки», «Артисты кланяются».

Петрушка. Молодцы, ребята! Упражнения выполнили. А теперь мы с вами будем акробатами и нам нужно пройти под  воротиками.

Основные  виды  движений.

Петрушка ставит 2 дуги. Показывает и объясняет упражнения: «Надо проползти под дугами друг за другом.

Петрушка. Молодцы ребята.  Здесь  узкая тропинка, нужно пройти «По тропинке» (упражнение на равновесие).

На полу лежит  ребристая доска. Дети  выполняют ходьбу по ребристой доске – «тропинке». Петрушка напоминает им, что спину и голову надо держать прямо.

Петрушка одевает на голову  шапочку-маску пса.

Петрушка. Посмотрите ребята, и пес к нам прибежал, давайте с ним поиграем.

Подвижная игра «Лохматый пес» .

Вот лежит лохматый пес,

В лапы свой уткнувши нос.

Тихо, смирно он лежит,

Не то дремлет, не то спит.

Подойдем к нему, разбудим.

И посмотрим, что-то будет.

Дети начинают будить «пса», хлопают в ладоши, машут руками. Пёс  догоняет ребят. Игра повторяется.

Петрушка. Славно повеселились. Пора возвращаться в группу.

Заключительная часть.

Дети за Петрушкой ходят в колонне по одному.

Петрушка. Вот мы в группе. Вам понравилось  в цирке?

Дети. Да.

Петрушка. Мне тоже пора. До свидания. Я к вам ещё приду.

Петрушка прощается, дарит малышам звёздочки на палочке для занятий по физо и уходит.