Основная образовательная программа высшего образования Направление подготовки 072600 (54.03.02) Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы Профиль подготовки Художественная керамика (стр. 6 )

Предварительная защита на заседании кафедры проводится не позднее, чем за 10 дней до даты официальной защиты. К этому моменту представляются художественно-графический проект, дипломное изделие в материале и окончательный вариант текста пояснительной записки. Результаты предварительной защиты дипломных работ выпускников протоколируются. Не позднее чем за 7 дней до итоговой защиты проводится ректорский просмотр.

По его  результатам издается приказ по КГХИ о допуске выпускников к проведению рецензирования и защите дипломной работы.

РЕЦЕНЗИРОВАНИЕ ВКР

Рецензирование выпускной квалификационной работы высших учебных заведений нацелено на повышение качества подготовки специалистов в области декоративно-прикладного искусства и народных промыслов, квалификации «бакалавр», совершенствование образовательного процесса в этой области, определение качества представленных дипломных работ и установление соответствия их содержания требованиям Государственного образовательного стандарта. Оно осуществляется приглашенными специалистами из числа работников образовательных учреждений, организаций, предприятий культуры и искусства, научно-исследовательских институтов, имеющих отношение к сфере декоративно-прикладного искусства и художественного образования в этой области.

Состав рецензентов определяется руководителем выпускающей кафедры. В связи с трудностью транспортировки произведений ДПИ (большими размерами, весом, хрупкостью и т. д.) рецензирование проводится в учебном заведении, где рецензентам создаются необходимые условия для работы. При рецензировании возможно присутствие руководителя дипломного проекта.

Рецензия должна включать в себя:

оценку актуальности темы выпускной квалификационной работы и ее социально-культурной значимости; заключение о соответствии содержания ВКР заявленной теме; заключение рецензента о теоретической и практической значимости ВКР; оценку выразительных средств, использованных студентом при выполнении ВКР; оценку качества технологического исполнения ВКР в материале; оценку качества исполнения художественно-графического проекта; оценку содержания пояснительной записки к выпускной квалификационной работе; общую оценку ВКР выпускника по направлению

Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы.

Содержание рецензии доводится до сведения студента не позднее, чем за три дня до защиты ВКР.

Внесение изменений в практическую работу (художественно-графический проект, изделие в материале, пояснительную записку) после получения рецензии не допускается.

ЗАЩИТА  ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Защита выпускных квалификационных работ проводится в учебном заведении на открытом заседании Государственной аттестационной комиссии, в соответствии с приказом  ректора учебного заведения о проведении защит по специальностям и в соответствии требованиям Государственного образовательного стандарта.

На заседании Государственной аттестационной комиссии присутствуют члены комиссии, преподаватели выпускающих кафедр, руководители творческих мастерских, заведующие другими кафедрами учебного заведения, приглашенные специалисты, представители предприятий (учреждений, организаций), приглашающих выпускников к себе на работу, другие лица.

К защите ВКР готовится пакет документов для каждого студента и учебной группы в целом.

Процедура защиты включает в себя:

выступление студента, представившего дипломную работу к защите; ответы дипломника на задаваемые вопросы по содержанию пояснительной записки и выполненному дипломному проекту; выступление руководителя дипломного проекта; выступление рецензента с оценкой защищаемой дипломной работы. В случае невозможности его присутствия на защите текст рецензии зачитывается секретарем Государственной аттестационной комиссии; обсуждение представленной к защите дипломной работы в полном объеме (художественно-графический проект, изделие в материале, пояснительная записка). заключительное слово выпускника; обсуждение качества выполнения дипломной работы членами Государственной аттестационной комиссии и выставление итоговой оценки объявление оценок выпускникам.

  Студенту, защищающему дипломную работу, рекомендуется подготовить доклад, призванный кратко изложить выбор темы и ход работы над ее претворением в дипломном проекте, определить теоретическое и практическое значение результатов своей работы. Структура доклада может в целом соответствовать содержанию пояснительной записки, в сокращенном варианте. Текст доклада может быть проиллюстрирован дополнительными материалами (схемами, зарисовками, фотографиями и т. д.). Данные материалы должны быть оформлены в удобном для демонстрации виде.

Выпускнику целесообразно заранее подготовить ответы на вопросы, замечания и пожелания, которые содержатся в рецензии на дипломную работу. Ответы должны быть краткими, четкими и аргументированными.

КРИТЕРИИ ОЦЕНОК ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ

выпускная квалификационная работа является важнейшей составляющей частью итоговой государственной аттестации выпускника по специальности 54.03.02 (070801) Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы со степенью квалификации бакалавр и результатом процесса обучения в целом, а также показателем уровня теоретической и практической подготовки будущего художника-мастера ДПИ.

С целью определения соответствия профессиональной подготовки выпускника требованиям Государственного образовательного стандарта по специальности 54.03.02 (070801) Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (художественная керамика) учебным заведением должны быть разработаны определенные критерии оценок дипломной работы.

Оценки «отлично» заслуживает выпускная квалификационная работа, отвечающая следующим требованиям:

Наличие всех составных частей дипломной работы:

художественно - графического проекта, изделия (комплекта, группы изделий) декоративно-прикладного искусства выполненного в материале; пояснительной записки к дипломному проекту в объеме 20-25 страниц, в полной мере раскрывающей тему дипломного проекта.

Художественно-образное графическое и колористическое решение проекта. 

Точная технологическая карта (технологический рисунок) проектируемого изделия.

Высокопрофессиональное исполнение изделия

  (комплекта, группы изделий )декоративно-прикладного искусства в материале.

Полное соответствие содержания пояснительной записки основным требованиям, предъявляемым к дипломному проектированию и разработанным учебным заведением в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта:

глубокое знание традиций декоративно-прикладного искусства и  формирование на их основе художественно-эстетического образа изделия, профессиональное художественное решение темы дипломного проекта, точное соблюдение технологического процесса исполнения дипломного проекта, точный расчет экономического обоснования дипломного проекта,

Наличие иллюстративно-справочных приложений, полностью отражающих

весь художественно-творческий процесс работы над воплощением темы

дипломного проекта.

Оценкой «хорошо» оценивается дипломная работа, в которой  содержатся:

Все составные части дипломной работы:

художественно-графический проект, изделие (комплект, группа изделий) декоративно-прикладного искусства. пояснительная записка к дипломному проекту в объеме 20-25 страниц, характеризующая главные особенности раскрытия темы дипломного проекта.

Выразительное графическое и колористическое решение проекта изделий.

Достаточно точная технологическая карта (технологический рисунок)

  проектируемого изделия.

Профессиональное исполнение изделия (комплекта изделий) декоративно

  прикладного искусства в материале.

Соответствие в целом содержания пояснительной записки основным

  требованиям, предъявляемым к дипломному проектированию и

  разработанным учебным заведением в соответствии с требованиями

Государственного образовательного стандарта. Знание традиций

  прикладного искусства и народных промыслов, формирование на их основехудожественного образа изделия;

грамотное художественное решение темы дипломного проекта; владение всеми видами технологического процесса исполнения изделия декоративно-прикладного искусства относительно точный расчет экономического обоснования дипломного проекта;

Наличие приложений, отражающих главные этапы художественно

творческого процесса работы над воплощением темы дипломного проекта.

Оценку «удовлетворительно» выставляют за дипломную работу, отвечающую следующим требованиям:

Наличие всех составных частей выпускной квалификационной работы:

художественно - графического проекта; изделия декоративно-прикладного искусства и народных промыслов; пояснительной записки к дипломному проекту в объеме 10-15 страниц, в основном отражающей тему дипломного проекта.

Удовлетворительное графическое и колористическое решение проекта изделия.

Наличие технологической карты (технологического рисунка) проектируемого изделия (с незначительными ошибками).

Профессиональное исполнение изделия декоративно-прикладного искусства и народных промыслов в материале (с допустимыми отступлениями от художественно-графического проекта).

Соответствие (с отступлениями) содержания пояснительной записки основным требованиям, предъявляемым к дипломному проектированию и разработанным учебным заведением в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта.

Знание, в основном, традиций прикладного искусства и народных промыслов и формирование на их основе художественного образа изделия;

допустимое художественное решение темы дипломного проекта; владение основными видами технологического процесса исполнения изделия декоративно-прикладного искусства. расчет экономического обоснования дипломного проекта (с возможными отклонениями и допущениями);

Наличие незначительного количества приложений, в основном отражающих весь художественно-творческий процесс работы над воплощением темы дипломного проекта.

ПРИЛОЖЕНИЯ:        

Приложение 1.        Учебный план

Приложение 2.        Календарный учебный график

Приложение 3.        Рабочая программа учебной дисциплины (модуля)

Приложение 4.        Программа учебной практики

Приложение 5.        Программа производственной практики

Приложение 6.        Фонд оценочных средств для итоговой (государственной итоговой) аттестации

Важные отличительные признаки-идеи, отражающие связь проектируемых новых социальных норм для отечественной высшей школы с ведущими общемировыми, включая европейские тенденции в развитии высшего образования и придающие новым российским образовательным стандартам и программам «международное измерение»:

Ориентация на создание совокупности взаимосвязанных ФГОС и реализующих их ООП для многоуровневых систем высшего образования по каждому из направлений профессиональной подготовки с многообразной структурой квалификаций (бакалавр (Б), магистр (М), специалист (С) с учетом также возможной диверсификации моделей подготовки выпускников вузов) с использованием согласованных (национальных и международных) дескрипторов квалификаций и уровней, соотнесенных с Всеобъемлющей структурой квалификаций Европейского пространства высшего образования (бакалавр / магистр / доктор). Переход к использованию крдитных систем (систем зачетных единиц), совместимых с ECTS, в определении трудоемкости ООП, реализующих ФГОС ВПО; освоение ECTS в роли многоцелевого инструментария (отражение одной из ведущих тенденций болонских реформ). Возрастание социальной ответственности систем высшего образования в целом и коллектива каждого вуза за личностное развитие студентов, раскрытие их интеллектуального и духовно-нравственного потенциала, формирование готовностей к активной профессиональной и социальной деятельностей по окончании вузов. Возрастание междисциплинарности и трансдисциплинарности в проектируемых ООП ВПО, реализующих ФГОС ВПО. Обеспечение преемственности с отечественными традициями высокого уровня фундаментальности высшего образования и формирования адекватного уровня системности профессионального мышления выпускников вузов. Достижение сбалансированностей между когнитивным (познавательным) освоением учебных дисциплин и овладением практическими навыками в сфере коммуникаций, творческого и критического анализа; существенное усиление креативной направленности образовательного процесса. Использование принципов модульной организации проектируемых ООП ВПО, реализующих ФГОС ВПО. Усиление направленности на диагностику достижений студентов и выпускников, которые они, с точки зрения компетентностного подхода, обязаны продемонстрировать в режиме заданных оценочных средств и технологий. Увеличение степеней свободы студентов в том, что касается выбора ими различных индивидуализированных образовательных траекторий. Расширение автономии и академических свобод вузов в разработке ООП ВПО, особенно в «отборе» содержания образования и образовательных технологий, наряду с усилением подотчетности вузов и их ответственности за качество образования. Формирование устойчивого и эффективного социального диалога высшей школы и сферы труда как обязательные условия при проектировании ФГОС ВО и ООП. Возрастание ответственности преподавателей и студентов за эффективность образовательного процесса и собственной деятельности.