МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени »

Механико-математический факультет


СОГЛАСОВАНО

Заведующий кафедрой МТУиБМ

д. ф.-м. н., профессор

_______________

"__" ________________2016 г.

УТВЕРЖДАЮ

Председатель НМС механико-математического факультета

к. ф.-м. н., доцент

_____________

"__" ________________2016 г.


Фонд оценочных средств

текущего контроля и промежуточной аттестации по дисциплине

ОЗНАКОМИТЕЛЬНО-ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА

Направление подготовки бакалавриата

09.03.03 Прикладная информатика

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Саратов,

2016 год

Карта компетенций

Контролируемые компетенции

(шифр компетенции)

Планируемые результаты обучения

(знает, умеет, владеет, имеет навык)

ОК-5 Способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия

Знать:

основные нормы современного русского языка (орфографические, пунктуационные, грамматические, стилистические, орфоэпические) и систему функциональных стилей русского языка

Уметь:

пользоваться основной справочной литературой, толковыми и нормативными словарями русского языка

Владеть:

навыками создания на русском языке грамотных и логически непротиворечивых письменных и устных текстов учебной и научной тематики реферативного характера, ориентированных на соответствующее направление подготовки / специальность. Владеть иностранным языком на уровне А2

ОК-6 Способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия

Знать: принципы функционирования профессионального коллектива, понимать роль корпоративных норм и стандартов

Уметь: работать в коллективе, эффективно выполнять задачи профессиональной деятельности

Владеть: приемами взаимодействия с сотрудниками, выполняющими различные профессиональные задачи и обязанности

ОПК-1 Способность использовать нормативно-правовые документы, международные и отечественные стандарты в области информационных систем и технологий

Знать: Основные нормативные правовые акты, регулирующие разработку и применение информационных систем, современные отечественные и международные стандарты в сфере информационных технологий

Уметь: Использовать нормативные правовые документы, международные и отечественные стандарты в сфере информационных технологий

Владеть: Навыками поиска нормативно-правовых документов, стандартами в области информационных технологий

ОПК-4 Способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности

Знать: информационно-коммуникационные технологии, применяемые для решения стандартных задач профессиональной деятельности

Уметь: использовать информационно-коммуникационные технологии, информационные ресурсы и библиографические базы данных в решении профессиональных задач

Владеть:

способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры

ПК-16 Способность осуществлять презентацию информационной системы и начальное обучение пользователей

Знать: основы профессиональной солидарности и корпоративности; понимание долга и чести; основные методы деловой беседы, механизм взаимодействия и совместной деятельности, этику и этикет делового общения

Уметь: решать производственные вопросы на профессиональном уровне;

выстраивать межличностные отношения в проектной группе

Владеть: знаниями о профессиональной этике в объеме, позволяющем вести организационно-управленческую работу в коллективе на высоком современном уровне

ПК-23 способность применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач

Знать: определения основных понятий математического анализа, формулировки и доказательства теорем теории пределов, дифференциального и интегрального исчислений для функций одной и многих переменных; наиболее важные приложения линейной алгебры и аналитической геометрии в различных областях других естественнонаучных дисциплин

Уметь: решать задачи, сопровождающиеся предельными переходами, дифференцировать и интегрировать сложные функции, применять дифференциальное и интегральное исчисление к исследованию функции, решать дифференциальные уравнения простейших типов, исследовать на устойчивость решение системы дифференциальных уравнений простейшего типа; производить основные операции над матрицами, вычислять определители, исследовать и решать системы линейных уравнений

Владеть: методами решения задач с помощью аппарата математического анализа, методами матричной алгебры, методами алгебры свободных векторов, методами решения систем линейных уравнений, координатным методом изучения фигур на плоскости и в пространстве, теорией линейных операторов и их матричных представлений.

ПК-24 Способность готовить обзоры научной литературы и электронных информационно - образовательных ресурсов для профессиональной деятельности

Знать: государственные стандарты в области оформления библиографических ссылок и списков

Уметь: составлять библиографический список по заданной тематике

Владеть: методами поиска и отбора литературы, наиболее соответствующей заданной тематике

Показатели оценивания планируемых результатов обучения

Семестр

Шкала оценивания

2

3

4

5

1 семестр

Не знает основные нормы современного русского языка (орфографические, пунктуационные, грамматические, стилистические, орфоэпические) и систему функциональных стилей русского языка, принципы функционирования профессионального коллектива, понимать роль корпоративных норм и стандартов, основные нормативные правовые акты, регулирующие разработку и применение информационных систем, современные отечественные и международные стандарты в сфере информационных технологий, анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов и приемы первой помощи; методы защиты населения при ЧС, основы профессиональной солидарности и корпоративности, понимание долга и чести; основные методы деловой беседы, механизм взаимодействия и совместной деятельности, этику и этикет делового общения

Не умеет пользоваться основной справочной литературой, толковыми и нормативными словарями русского языка, работать в коллективе, эффективно выполнять задачи профессиональной деятельности, Использовать нормативные правовые документы, международные и отечественные стандарты в сфере информационных технологий, принимать решения по целесообразным действиям в ЧС; выбирать методы защиты от вредных и опасных факторов ЧС; обеспечивать безопасность жизнедеятельности при осуществлении профессиональной деятельности и защите окружающей среды; оказывать первую помощь пострадавшим.

Не владеет. навыками создания на русском языке грамотных и логически непротиворечивых письменных и устных текстов учебной и научной тематики реферативного характера, ориентированных на соответствующее направление подготовки / специальность. Владеть иностранным языком на уровне А2, приемами взаимодействия с сотрудниками, выполняющими различные профессиональные задачи и обязанности, навыками поиска нормативно-правовых документов, стандартами в области информационных технологий, приемами и способами использования индивидуальных средств защиты в ЧС; основными методами защиты производственного персонала и населения при возникновении ЧС; приемами оказания первой помощи пострадавшим в ЧС и экстремальных ситуациях, информационно-коммуникационные технологии, применяемые для решения стандартных задач профессиональной деятельности

Плохо знает основные нормы современного русского языка (орфографические, пунктуационные, грамматические, стилистические, орфоэпические) и систему функциональных стилей русского языка, принципы функционирования профессионального коллектива, понимать роль корпоративных норм и стандартов, основные нормативные правовые акты, регулирующие разработку и применение информационных систем, современные отечественные и международные стандарты в сфере информационных технологий, анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов и приемы первой помощи; методы защиты населения при ЧС, основы профессиональной солидарности и корпоративности, понимание долга и чести; основные методы деловой беседы, механизм взаимодействия и совместной деятельности, этику и этикет делового общения

Плохо умеет пользоваться основной справочной литературой, толковыми и нормативными словарями русского языка, работать в коллективе, эффективно выполнять задачи профессиональной деятельности, Использовать нормативные правовые документы, международные и отечественные стандарты в сфере информационных технологий, принимать решения по целесообразным действиям в ЧС; выбирать методы защиты от вредных и опасных факторов ЧС; обеспечивать безопасность жизнедеятельности при осуществлении профессиональной деятельности и защите окружающей среды; оказывать первую помощь пострадавшим.

Недостаточно владеет навыками создания на русском языке грамотных и логически непротиворечивых письменных и устных текстов учебной и научной тематики реферативного характера, ориентированных на соответствующее направление подготовки / специальность. Владеть иностранным языком на уровне А2, приемами взаимодействия с сотрудниками, выполняющими различные профессиональные задачи и обязанности, навыками поиска нормативно-правовых документов, стандартами в области информационных технологий, приемами и способами использования индивидуальных средств защиты в ЧС; основными методами защиты производственного персонала и населения при возникновении ЧС; приемами оказания первой помощи пострадавшим в ЧС и экстремальных ситуациях, информационно-коммуникационные технологии, применяемые для решения стандартных задач профессиональной деятельности

Хорошо знает основные нормы современного русского языка (орфографические, пунктуационные, грамматические, стилистические, орфоэпические) и систему функциональных стилей русского языка, принципы функционирования профессионального коллектива, понимать роль корпоративных норм и стандартов, основные нормативные правовые акты, регулирующие разработку и применение информационных систем, современные отечественные и международные стандарты в сфере информационных технологий, анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов и приемы первой помощи; методы защиты населения при ЧС, основы профессиональной солидарности и корпоративности, понимание долга и чести; основные методы деловой беседы, механизм взаимодействия и совместной деятельности, этику и этикет делового общения

Хорошо умеет пользоваться основной справочной литературой, толковыми и нормативными словарями русского языка, работать в коллективе, эффективно выполнять задачи профессиональной деятельности, Использовать нормативные правовые документы, международные и отечественные стандарты в сфере информационных технологий, принимать решения по целесообразным действиям в ЧС; выбирать методы защиты от вредных и опасных факторов ЧС; обеспечивать безопасность жизнедеятельности при осуществлении профессиональной деятельности и защите окружающей среды; оказывать первую помощь пострадавшим.

Владеет навыками создания на русском языке грамотных и логически непротиворечивых письменных и устных текстов учебной и научной тематики реферативного характера, ориентированных на соответствующее направление подготовки / специальность. Владеть иностранным языком на уровне А2, приемами взаимодействия с сотрудниками, выполняющими различные профессиональные задачи и обязанности, навыками поиска нормативно-правовых документов, стандартами в области информационных технологий, приемами и способами использования индивидуальных средств защиты в ЧС; основными методами защиты производственного персонала и населения при возникновении ЧС; приемами оказания первой помощи пострадавшим в ЧС и экстремальных ситуациях, информационно-коммуникационные технологии, применяемые для решения стандартных задач профессиональной деятельности

Отлично знает основные нормы современного русского языка (орфографические, пунктуационные, грамматические, стилистические, орфоэпические) и систему функциональных стилей русского языка, принципы функционирования профессионального коллектива, понимать роль корпоративных норм и стандартов, основные нормативные правовые акты, регулирующие разработку и применение информационных систем, современные отечественные и международные стандарты в сфере информационных технологий, анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов и приемы первой помощи; методы защиты населения при ЧС, основы профессиональной солидарности и корпоративности, понимание долга и чести; основные методы деловой беседы, механизм взаимодействия и совместной деятельности, этику и этикет делового общения

С легкостью умеет пользоваться основной справочной литературой, толковыми и нормативными словарями русского языка, работать в коллективе, эффективно выполнять задачи профессиональной деятельности, Использовать нормативные правовые документы, международные и отечественные стандарты в сфере информационных технологий, принимать решения по целесообразным действиям в ЧС; выбирать методы защиты от вредных и опасных факторов ЧС; обеспечивать безопасность жизнедеятельности при осуществлении профессиональной деятельности и защите окружающей среды; оказывать первую помощь пострадавшим.

Свободно владеет навыками создания на русском языке грамотных и логически непротиворечивых письменных и устных текстов учебной и научной тематики реферативного характера, ориентированных на соответствующее направление подготовки / специальность. Владеть иностранным языком на уровне А2, приемами взаимодействия с сотрудниками, выполняющими различные профессиональные задачи и обязанности, навыками поиска нормативно-правовых документов, стандартами в области информационных технологий, приемами и способами использования индивидуальных средств защиты в ЧС; основными методами защиты производственного персонала и населения при возникновении ЧС; приемами оказания первой помощи пострадавшим в ЧС и экстремальных ситуациях, информационно-коммуникационные технологии, применяемые для решения стандартных задач профессиональной деятельности

2 семестр

Не знает определения основных понятий математического анализа, формулировки и доказательства теорем теории пределов, дифференциального и интегрального исчислений для функций одной и многих переменных; наиболее важные приложения линейной алгебры и аналитической геометрии в различных областях других естественнонаучных дисциплин, государственные стандарты в области оформления библиографических ссылок и списков.

Не умеет использовать информационно-коммуникационные технологии, информационные ресурсы и библиографические базы данных в решении профессиональных задач, решать производственные вопросы на профессиональном уровне; выстраивать межличностные отношения в проектной группе, решать задачи, сопровождающиеся предельными переходами, дифференцировать и интегрировать сложные функции, применять дифференциальное и интегральное исчисление к исследованию функции, решать дифференциальные уравнения простейших типов, исследовать на устойчивость решение системы дифференциальных уравнений простейшего типа; производить основные операции над матрицами, вычислять определители, исследовать и решать системы линейных уравнений, составлять библиографический список по заданной тематике.

Не владеет способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры, знаниями о профессиональной этике в объеме, позволяющем вести организационно-управленческую работу в коллективе на высоком современном уровне, методами решения задач с помощью аппарата математического анализа, методами матричной алгебры, методами алгебры свободных векторов, методами решения систем линейных уравнений, координатным методом изучения фигур на плоскости и в пространстве, теорией линейных операторов и их матричных представлений, методами поиска и отбора литературы, наиболее соответствующей заданной тематике.

Плохо знает определения основных понятий математического анализа, формулировки и доказательства теорем теории пределов, дифференциального и интегрального исчислений для функций одной и многих переменных; наиболее важные приложения линейной алгебры и аналитической геометрии в различных областях других естественнонаучных дисциплин, государственные стандарты в области оформления библиографических ссылок и списков.

Плохо умеет использовать информационно-коммуникационные технологии, информационные ресурсы и библиографические базы данных в решении профессиональных задач, решать производственные вопросы на профессиональном уровне; выстраивать межличностные отношения в проектной группе, решать задачи, сопровождающиеся предельными переходами, дифференцировать и интегрировать сложные функции, применять дифференциальное и интегральное исчисление к исследованию функции, решать дифференциальные уравнения простейших типов, исследовать на устойчивость решение системы дифференциальных уравнений простейшего типа; производить основные операции над матрицами, вычислять определители, исследовать и решать системы линейных уравнений, составлять библиографический список по заданной тематике.

Недостаточно владеет способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры, знаниями о профессиональной этике в объеме, позволяющем вести организационно-управленческую работу в коллективе на высоком современном уровне, методами решения задач с помощью аппарата математического анализа, методами матричной алгебры, методами алгебры свободных векторов, методами решения систем линейных уравнений, координатным методом изучения фигур на плоскости и в пространстве, теорией линейных операторов и их матричных представлений, методами поиска и отбора литературы, наиболее соответствующей заданной тематике.

Хорошо знает определения основных понятий математического анализа, формулировки и доказательства теорем теории пределов, дифференциального и интегрального исчислений для функций одной и многих переменных; наиболее важные приложения линейной алгебры и аналитической геометрии в различных областях других естественнонаучных дисциплин, государственные стандарты в области оформления библиографических ссылок и списков.

Хорошо умеет использовать информационно-коммуникационные технологии, информационные ресурсы и библиографические базы данных в решении профессиональных задач, решать производственные вопросы на профессиональном уровне; выстраивать межличностные отношения в проектной группе, решать задачи, сопровождающиеся предельными переходами, дифференцировать и интегрировать сложные функции, применять дифференциальное и интегральное исчисление к исследованию функции, решать дифференциальные уравнения простейших типов, исследовать на устойчивость решение системы дифференциальных уравнений простейшего типа; производить основные операции над матрицами, вычислять определители, исследовать и решать системы линейных уравнений, составлять библиографический список по заданной тематике.

Владеет способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры, знаниями о профессиональной этике в объеме, позволяющем вести организационно-управленческую работу в коллективе на высоком современном уровне, методами решения задач с помощью аппарата математического анализа, методами матричной алгебры, методами алгебры свободных векторов, методами решения систем линейных уравнений, координатным методом изучения фигур на плоскости и в пространстве, теорией линейных операторов и их матричных представлений, методами поиска и отбора литературы, наиболее соответствующей заданной тематике.

Отлично знает определения основных понятий математического анализа, формулировки и доказательства теорем теории пределов, дифференциального и интегрального исчислений для функций одной и многих переменных; наиболее важные приложения линейной алгебры и аналитической геометрии в различных областях других естественнонаучных дисциплин, государственные стандарты в области оформления библиографических ссылок и списков.

С легкостью умеет использовать информационно-коммуникационные технологии, информационные ресурсы и библиографические базы данных в решении профессиональных задач, решать производственные вопросы на профессиональном уровне; выстраивать межличностные отношения в проектной группе, решать задачи, сопровождающиеся предельными переходами, дифференцировать и интегрировать сложные функции, применять дифференциальное и интегральное исчисление к исследованию функции, решать дифференциальные уравнения простейших типов, исследовать на устойчивость решение системы дифференциальных уравнений простейшего типа; производить основные операции над матрицами, вычислять определители, исследовать и решать системы линейных уравнений, составлять библиографический список по заданной тематике.

Свободно владеет способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры, знаниями о профессиональной этике в объеме, позволяющем вести организационно-управленческую работу в коллективе на высоком современном уровне, методами решения задач с помощью аппарата математического анализа, методами матричной алгебры, методами алгебры свободных векторов, методами решения систем линейных уравнений, координатным методом изучения фигур на плоскости и в пространстве, теорией линейных операторов и их матричных представлений, методами поиска и отбора литературы, наиболее соответствующей заданной тематике.

Оценочные средства

3.1 Задания для текущего контроля

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
Основы коммутации

Эволюция локальных сетей. Топология шина. Топология звезда. Модель OSI. Понятие моста в модели OSI. Понятие, функции коммутатора. Микросегментация. Алгоритм прозрачного моста. Таблица коммутации. Методы коммутации. Коммутационная матрица. Уровень коммутатора по модели OSI. Трехуровневая модель сети.

Коммутационное оборудование

Виды коммутаторов. Конструктивное исполнение коммутаторов. Стек коммутаторов. Интерфейсы коммутаторов. Подключение к коммутатору для настройки. Настройка учетных записей на коммутаторе. Настройка адреса коммутатора. Настройка параметров портов коммутатора. Обзор встроенных команд коммутатора. Обновление программного обеспечения коммутатора.

Виртуальные частные сети

Понятие виртуальной частной сети. Примеры применения технологии виртуальных частных сетей. Типы виртуальных частных сетей. Способы реализации виртуальных частных сетей. Маркированные и немаркированные порты. Теги. Принцип внутренней реализации технологии виртуальных частных сетей на коммутаторах. Примеры настройки виртуальных частных сетей на коммутаторах. Статические и динамические виртуальные частные сети. Протокол GVRP. Протокол Q-in-Q. Асимметричные виртуальные частные сети. Сегментация трафика.

Функции повышения надежности и производительности

Понятие петли. Протокол связующего дерева (Spanning Tree Protocol, STP). Кадры BPDU (Bridge Protocol Data Unit). Протокол быстрого связующего дерева (RSTP). Агрегирование каналов. Типы агрегирования. Протокол LACP (Link Aggregation Control Protocol)

Адресация сетевого уровня и маршрутизация

Сетевой уровень. Протокол IPv4. Формирование IPv4 подсетей. Маска подсети. Частные и публичные IPv4 адреса. Способы настройки IPv4 адреса. Протокол IPv6. Типы IPv6 адресов. Способы настройки IPv6 адресов. Планирование сетей IPv6. Маршрутизация. Протокол NDP (Neighbor discovery protocol). Таблица маршрутизации. Коммутация третьего уровня. Протоколы маршрутизации.

Качество обслуживания

Модели качества обслуживания. Приоритизация пакетов. Классы сервиса. Классификация пакетов. Маркировка пакетов. Управление перегрузками. Очереди приоритетов. Взвешенный алгоритм кругового обслуживания. Алгоритм раннего обнаружения (Random Early Detection, RED). Механизмы ограничения трафика (Traffic Policing) и выравнивания трафика (Traffic Shaping).

Задания для лабораторных занятий

Создать на коммутаторе виртуальную частную сеть с тегом 10. Назначить эту виртуальную частную сеть на порты с 1 по 10 в нетегированном виде, на остальные порты – в тегированном виде. Убедиться в работоспособности сети путем подключения компьютеров к нетегированным портам. Выбрать ip-подсеть в сети 192.168.0.0/16. Назначить двум компьютерам, подключенным к одному коммутатору, ip-адреса из выбранной подсети. Убедиться в возможности связи между компьютерами. Промежуточная аттестация

По итогам практики предполагаются следующие формы аттестации: предоставление письменного отчета, характеристика руководителя практики о качестве ее прохождения, обсуждение хода и результатов на кафедре. На основании обсуждения результатов выставляется зачет.

При подготовке к промежуточной аттестации студенту необходимо ознакомиться с содержанием лекций, а также, для более глубокого освоения материала использовать рекомендованную литературу. Чтобы хорошо освоить темы занятий следует выполнить работы лабораторных занятий. При оценке результата промежуточной аттестации учитывается письменный отчет и результат выполнения лабораторных работ.

Список вопросов к устному зачету

Что такое компьютерная сеть? Какие существуют виды топологий сетей? Что такое модель OSI? Что такое мост в компьютерной сети? Что такое коммутатор? Что такое коммутационная матрица? Какие существуют виды коммутаторов? Что такое виртуальная частная сеть? Что такое петля в компьютерной сети? Какие проблемы вызывает появление петли? Как работает протокол связующего дерева? Что такое ip-адрес? Что такое маршрутизация? Какие виды ip адресов существуют? Что такое агрегирование каналов? Какие модели качества обслуживания существуют? Какие механизмы могут использоваться для управления качеством обслуживания?

ФОС для проведения промежуточной аттестации одобрен на заседании кафедры математической теории упругости и биомеханики (протокол № 1 от 01.01.2001 года).

Автор ___________ , к. ф.-м. н., доцент кафедры математической теории упругости и биомеханики механико-математического факультета СГУ.

Приложение 1

Перечень оценочных средств:


Наименование ОС

Краткая характеристика ОС

Представление ОС в фонде

Лабораторная работа

Средство проверки умений применять полученные знания для решения задач определенного типа по теме или разделу

Комплект лабораторных заданий