Рабочая программа по географии 7 класс (стр. 4 )

Народы и страны. Евразия (наряду с Африкой) – родина человека; расселение его по континенту. Расовый и этнический состав населения. Крупнейшие этносы Евразии, малые народы. Неравномерность размещения населения: исторические и природные причины, ее обусловливающие. Этапы формирования политической карты Евразии. Современная политическая карта материка.

Крупные регионы Евразии. Состав территории и страны региона. Общие черты природы и природных богатств региона и отдельных стран, входящих в его состав. Черты различий между странами. Главные особенности населения: язык, быт (тип жилища, национальная одежда, пища, традиции народов, обычаи, обряды). Ценности духовной культуры.

Основные виды хозяйственной деятельности по использованию природных богатств суши и прилегающих акваторий. Территории с опасной экологической ситуацией. Культурные растения и домашние животные.

Крупные города (в том числе столицы), их географическое положение, планировка, внешний облик.

Зарубежная Европа. Северная Европа. Характеристика одной из стран. Западная Европа. Великобритания, Франция, Германия.

Восточная Европа. Польша, Чехия, Словакия, Венгрия и др. страны. Страны Восточной Европы, пограничные с Россией: страны Балтии, Украина, Белоруссия, Молдавия.

Южная Европа. Италия, Испания, Греция.

Зарубежная Азия. Юго-Западная Азия. Страны региона (Саудовская Аравия и др.). Страны Закавказья: Грузия, Армения, Азербайджан.

Центральная Азия. Монголия, Казахстан и другие страны.

Восточная Азия. Китай, Япония.

Южная Азия. Индия.

Юго-Восточная Азия. Индонезия.

Практические работы. 1. Составление «каталога» стран Европы и Азии, группировка их по различным признакам. 2. Составление по картам и другим источникам описания одной из стран зарубежной Европы и стран зарубежной Азии. 3. Составление простейших картосхем размещения культурно-исторических центров зарубежной Евразии или картосхем крупнейших городов и разработка заданий для ориентирования по ним.

Раздел III. ЗЕМЛЯ — НАШ ДОМ (2ч)

Географическая оболочка, ее свойства и строение. . Этапы развития географической оболочки. Роль живых организмов в формировании природы Земли. Почва как особое природное образование. Закономерности развития географической оболочки. .

Взаимодействие природы и общества. Значение природных богатств для людей. Виды природных богатств. Влияние природы на условия жизни людей.

Изменения природы в планетарном, региональном и локальном масштабах под воздействием хозяйственной деятельности людей. Необходимость международного сотрудничества в использовании природы и ее охране.

Современная география: превращение описательной науки в преобразовательную. Роль географии в рациональном использовании природы.

Новейшие методы (в том числе космические) исследования природы на Земле и за ее пределами.

Экскурсия и практические работы. 1. Работа на местности по выявлению компонентов природных комплексов, образование которых обусловлено различиями в получении тепла и влаги, а также степени антропогенного воздействия. 2. Составление простейшего плана местности, на котором изучаются природные комплексы.

Планирование

курса География. Наш дом – Земля:

материки, океаны, народы и страны.

7 класс

(68 ч, 2 ч в неделю)

Контрольных работ – 7

Практических работ-15

К учебнику: Душина . Наш дом – Земля. Материки, океаны, народы и страны. 7 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / , , . – М.: Дрофа, 2013.

  Календарно-тематический план

	Название раздела,  темы	Ключевые /проблемные вопросы урока или задачи	Форма организации урока/Виды деятельности	Рубежный контроль	Проектно-исследовательская деятельность	Экскурсии, внеурочная деятельность
Кол-во часов	Тема урока
Введение 3 ч.
1	Что изучают в курсе географии материков и океанов.
2	Как люди открывали мир.	Этапы получения географических знаний	Объяснительно-иллюстративный устный фронтальный контроль
3	Карта – особый источник географических знаний. П\Р «Описание карты по плану».	Классификация карт	письменный индивидуальный контроль отработка практических навыков
Главные особенности природы Земли 13 ч.
4	Тема 1. Литосфера и рельеф Земли (2 часа) Происхождение материков и океанов. П/Р «Определение по карте направлений и скорости передвижения литосферных плит».	Гипотеза Вегенера	Урок получения новых знаний Объяснительно-иллюстративный письменный индивидуальный контроль
5	Рельеф Земли. Полезные ископаемые.	Взаимосвязь строения земной коры, рельефа и размещения полезных ископаемых.	Объяснительно-иллюстративный Комбинированный устный фронтальный контроль
6	Тема 2. Атмосфера и климаты Земли (3 часа) Роль атмосферы. Распределение температуры воздуха на Земле	Роль атмосферы в жизни Земли. Влияние человека на атмосферу. Распределение температуры воздуха на Земле	Частично-поисковый Комбинированный устный фронтальный контроль
7	Распределение осадков на Земле. Роль воздушных течений в формировании климата.	Роль воздушных течений, Распределение осадков	Объяснительно-иллюстративный Комбинированный устный фронтальный контроль
8	Климатические пояса Земли. П/Р «Описание климатических поясов по картам атласа».	Обозначение на контурной карте климатических поясов Земли и их основных характеристик.	Объяснительно-иллюстративный письменный индивидуальный контроль
Тема 3. Гидросфера. Мировой океан – главная часть гидросферы (4 часа)
9	Воды Мирового океана.	Состав, соленость, круговорот воды	Объяснительно-иллюстративный Комбинированный устный фронтальный контроль
10	Схема поверхностных течений П/р «Выделение на карте побережий и шельфа»	Обозначение на контурной карте течений	Объяснительно-иллюстративный письменный индивидуальный контроль	Исследование «Типы течений»
11	Жизнь в океане	Океан как среда жизни.	Объяснительно-иллюстративный Комбинированный устный фронтальный контроль
12	Взаимодействие океана с сушей П/Р «Выделение на карте территорий, где в наибольшей мере проявляется взаимодействие Океана, атмосферы и суши».	Круговорот воды и веществ, испарение.	Объяснительно-иллюстративный письменный индивидуальный контроль
Тема 4. Географическая оболочка (4 часа)
13	Строение и свойства географической оболочки. П\р «Определение географических закономерностей. Описание круговорота веществ».	Этапы развития географической оболочки.	Объяснительно-иллюстративный письменный индивидуальный контроль
14	Природные комплексы суши и океана, природная зональность.	Разнообразие природы Земли как проявление действий зональных и азональных факторов.	Объяснительно-иллюстративный Комбинированный устный фронтальный контроль
15	Освоение Земли человеком. Страны мира.	Основные причины и пути расселения человека на Земле. Современные региональные различия в плотности населения.	Объяснительно-иллюстративный Комбинированный устный фронтальный контроль
16	Контрольная работа.	Урок контроля знаний	К/р№1
РАЗДЕЛ II. ОКЕАНЫ И МАТЕРИКИ ( 49 )
Тема 1. Океаны (2 часа)
17	Тихий и Индийский океаны	Тихий океан – уникальный географический объект Земли. Индийский океан. Составление лоции океанов	Проблемно-поисковый Комбинированный
18	Атлантический и Северный Ледовитый океаны П/Р «Сравнительная характеристика природы двух океанов (по выбору)».	Атлантический океан – самый обжитый и освоенный. Северный Ледовитый океан.  Составление лоции океанов	Объяснительно-иллюстративный письменный индивидуальный контроль
Тема 2. Южные материки (1час)
19	Особенности географического положения, рельеф, климат, внутренние воды,  почвы, природные зоны	Южные материки: особенности географического положения и история формирования.	Объяснительно-иллюстративный Комбинированный
Тема 3. Африка (10 часов)
20	Географическое положение. История исследования. П/р «ГП материка».	Практическая работа Обозначение на контурной карте береговой линии Африки.	Объяснительно-иллюстративный письменный индивидуальный контроль
21	Рельеф и полезные ископаемые. П/р «Обозначение на к/к крупных форм рельефы и месторождений полезных ископаемых»	Формы рельефа, виды полезных ископаемых	Объяснительно-иллюстративный письменный индивидуальный контроль	Исследование «Почему долгое время не открывали Африку»
22	Климат. Внутренние воды. П\р «Описание климата по плану».	Обозначение на контурной карте крупных форм рельефа, рек и озёр	Объяснительно-иллюстративный письменный индивидуальный контроль
23	Природные зоны Африки.	Распределение и особенность природных зон материка	Объяснительно-иллюстративный Комбинированный
24	Влияние человека на природу. Заповедники и национальные парки.	Экология Африканского континента, охрана окружающей среды	Объяснительно-иллюстративный Комбинированный
Тема 4. Население и страны
25	Население Африки.	Численность, плотность населения, Народы и хозяйство Африки	Объяснительно-иллюстративный Комбинированный	Исследование «Удивительные народы Африки»
26	Страны Северной Африки. П\р «Описание отдельного государства по плану»	Арабские страны. Алжир	Объяснительно-иллюстративный письменный индивидуальный контроль
27	Страны Центральной, Западной и Восточной Африки.	Нигерия, Эфиопия	Объяснительно-иллюстративный Комбинированный
28	Страны Южной Африки.	Южно-Африканская Республика	Объяснительно-иллюстративный Комбинированный
29	Обобщение по теме: «Африка». Проверочная работа	Повторение. Тестовые задания	Урок контроля знаний	К/р№2
Тема 5. Австралия и Океания (4 часа)
30	Географическое положении, история исследования, рельеф и полезные ископаемые П\р «Сравнение ГП Австралии и Африки».	Практическая работа: Обозначение на контурной карте береговой линии Австралии.	Объяснительно-иллюстративный письменный индивидуальный контроль
31	Климат, внутренние воды, Природные зоны.	Особенности климата и природы Австралии	Объяснительно-иллюстративный Комбинированный
32	Население. Австралийский Союз.	Народы, хозяйственная деятельность человека, территории, входящие в состав Австралийского Союза.	Объяснительно-иллюстративный Комбинированный	Исследование « Судьба аборигенов Австралии»
33	Океания П/Р «Описание по картам и  по тексту учебника одного из островов Океании».	Природа, население, хозяйство	Объяснительно-иллюстративный письменный индивидуальный контроль
34	Обобщение по теме «Австралия и Океания»	Урок контроля знаний	К/р№3
Тема 6. Южная Америка (6 часов)
35	Географическое положение, история исследования. Особенности рельефа. П\р «Определение сходства и различия в рельефе Африки и Ю. Америки».	Границы, история открытия и освоения материка	Объяснительно-иллюстративный письменный индивидуальный контроль
36	Климат и внутренние воды. П/р «Сравнительное описание крупных речных систем Южной Америки и Африки»	Доказать, что реки - это дитя климата	Объяснительно-иллюстративный письменный индивидуальный контроль
37	Природные зоны	Почвенно-растительные ресурсы Южной Америки.	Объяснительно-иллюстративный Комбинированный
38	Население. Страны Востока материка.	Бразилия	Объяснительно-иллюстративный Комбинированный
39	Андские страны. Перу П\р «Составление комплексной карты Бразилии».	Практическая работа: Комплексная характеристика одной из стран Южной Америки.	Объяснительно-иллюстративный письменный индивидуальный контроль
40	Обобщение по теме: «Южная Америка».	Повторение	Урок контроля знаний	К/р№4
Тема 7. Антарктида (3 часа)
41	Антарктида – уникальный по географическому положению и истории формирования материк. П/р «Сравнение природы Арктики и Антарктиды»	Научно-исследовательский район Земли	Объяснительно-иллюстративный письменный индивидуальный контроль
42	Природа	Уникальность природы, климат	Объяснительно-иллюстративный Комбинированный
43	Обобщение по теме: «Южные материки».	Урок контроля знаний	К/р№5
Тема 8. Северные материки (1 час)
44	Общие особенности природы северных материков	географического положения и истории формирования материков Северного полушария.	Объяснительно-иллюстративный Комбинированный
Тема 9. Северная Америка (6 часов)
45	Географическое положение, история открытия и исследования. Особенности рельефа и полезные ископаемые.	Географическое описание	Объяснительно-иллюстративный Комбинированный
46	Климат, внутренние воды. Практическая работа: Сравнительная характеристика климата отдельных территорий материка.	Климатообразующие факторы	Объяснительно-иллюстративный письменный индивидуальный контроль
47	Природные зоны.	Изменение природы под влиянием деятельности человека.	Объяснительно-иллюстративный Комбинированный
48	Население материка. Страны. П\р «Составить комплексную характеристику Канады».	Канада	Объяснительно-иллюстративный письменный индивидуальный контроль
49	Соединенные Штаты Америки	США – одна из ведущих стран современного мира.	Объяснительно-иллюстративный Комбинированный
50	Обобщение по теме: «Северная Америка».	Урок контроля знаний	К/р№6
Тема 10. Евразия (16 часов)
51	Географическое положение. История исследования материка.	Практическая работа: Обозначение на контурной карте объектов береговой линии материка.	Объяснительно-иллюстративный письменный индивидуальный контроль
52	Рельеф и полезные ископаемые Евразии.	Практическая работа: Обозначение на контурной карте рельефа материка	Объяснительно-иллюстративный письменный индивидуальный контроль
53	Климат	Климатические особенности материка.	Объяснительно-иллюстративный Комбинированный
54	Внутренние Воды П\р «Описание реки по плану».	Реки, озёра материка. Многолетняя мерзлота, современное оледенение	Объяснительно-иллюстративный письменный индивидуальный контроль
55	Природные зоны. П/Р «Сравнение ПЗ по 40 – й параллели в Евразии и С. Америке: сходства и различия»	Практическая работа: Сравнение природных зон Северной Америки и Евразии по 400 с. ш. Выявление причин сходства и различий.	Объяснительно-иллюстративный письменный индивидуальный контроль
56	Население Евразии. Страны	Зарубежная Европа. Страны Северной Европы.	Объяснительно-иллюстративный Комбинированный	Исследование «Почему Евразия стала родиной всех мировых религий»
57	Страны Западной Европы.	Великобритания, Франция, Германия	Объяснительно-иллюстративный Комбинированный
58	Страны Восточной Европы.	Болгария, Польша	Объяснительно-иллюстративный Комбинированный
59	Страны Южной Европы. П/Р «Страны Европы».	Италия	Объяснительно-иллюстративный Комбинированный
60	Зарубежная Азия. Страны Юго-Западной Азии.	Объяснительно-иллюстративный Комбинированный
61	Страны Центральной Азии.	Объяснительно-иллюстративный Комбинированный
62	Страны Восточной Азии.	Япония, Китай	Объяснительно-иллюстративный Комбинированный
63	Страны Южной Азии.	Индия	Объяснительно-иллюстративный Комбинированный
64	Страны Юго-Восточной Азии. «Составление комплексной карты Китая».	Индонезия	Объяснительно-иллюстративный письменный индивидуальный контроль
65	Обобщение по теме: «Северные материки». Контрольная работа	Урок контроля знаний	К/р№7
РАЗДЕЛ III. ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ОБОЛОЧКА – НАШ ДОМ (4 часа)
66	Закономерности географической оболочки.	Закономерности географической оболочки, влияние их на жизнь и деятельность людей.	Объяснительно-иллюстративный Комбинированный
67	Взаимодействия природы и общества	Природные условия и природные богатства и влияние их на жизнь людей.	Объяснительно-иллюстративный Комбинированный
68	Изменения природы человеком.	Изменение природы под воздействием хозяйственной деятельности людей.	Объяснительно-иллюстративный Комбинированный

Используемый УМК: