Пермский край, г. Лысьва,
МАДОУ «Детский сад №26»,
Воспитатель
Сценарий сюжетно-ролевой игры разновозрастной группе (младший и средний возраст)
«В парикмахерской»
Задачи:
- Учить детей принимать на себя разные роли, взаимодействовать друг с другом; Формировать представление о профессии «Парикмахер»; Вызвать желание участвовать в сюжетно-ролевых играх; Воспитывать уважение к людям данной профессии
Предварительная работа:
- Рассматривание альбома «Парикмахер» Беседа «В парикмахерской»
Атрибуты: расчески, игрушечные ножницы, полотенца, украшения для волос, зеркала, куклы.
Ход сюжетно-ролевой игры:
В гости к ребятам приходит кукла Маша печальная и заплаканная.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам пришел?
Дети: Маша
Воспитатель: Почему она грустная?
Дети: Давайте, спросим у Маши, почему она грустит.
Дети с воспитателем узнают причину грусти куклы Маши. ( Машу пригласили на день рождения, но у нее нет красивой прически)
Воспитатель:дети, а можем ли мы помочь Маше? Как?
Дети высказывают свои предложения о помощи.
Воспитатель надевает фартук, перевоплощается в парикмахера, приглашает помощников (двух детей) и начинает поэтапно демонстрировать работу парикмахера, проговаривая каждое действие.(мытье волос, сушка, расчесывание, укладка)
Воспитатель:(замечает кукол, сидящих на стульчиках)
Дети, посмотрите как много кукол! Хотите им сделать прически?
Дети: Да!
Воспитатель: Тогда надевайте фартуки и приступим
Дети надевают фартуки, подходят к куклам и начинают играть. Через некоторое время воспитатель предлагает другой вариант игры. Дети делают прически друг другу и воспитателю.
В ходе сюжетно - ролевой игры дети среднего возраста самостоятельно делают прически куклам и друг другу, а детям младшего возраста оказывается помощь воспитателя и старших детей.
В итогевоспитатель вместе с детьми рассматривают прически на детях и куклах. Затем кукла Маша радуется, благодарит детей и зовет остальных кукол на день рождения. Воспитатель хвалит детей и предлагает в следующий раз сделать прически куклам и детям из других групп.
