Центросоюз Российской Федерации

Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация

«Кооперативный техникум Тамбовского облпотребсоюза»

Комплект контрольно-измерительных материалов

Учебной дисциплины ОП.03. Менеджмент

по специальности 38.02.01  Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям)

Разработала

2016 г.


Рассмотрено и одобрено на заседании цикловой комиссии коммерческо-технологических и товароведных дисциплин

Протокол №1 от «31» августа 2014 г.

Председатель цикловой комиссии

_________________//


Разработчики:

Автономная некоммерческая профессиональная образовательная

организация «Кооперативный техникум Тамбовского облпотребсоюза»

Преподаватель .

Согласовано с работодателем:

Тамбовский областной союз потребительских обществ, начальник

управления оптово-розничной торговли и общественного питания Тамбовского облпотребсоюза, председатель правления .

I. Паспорт комплекта оценочных средств

Область применения комплекта оценочных средств

Комплект оценочных средств предназначен для оценки результатов освоениядисциплины________ОП.03 Менеджмент___________________

(наименование учебной дисциплины, профессионального модуля - указывается в соответствии с ФГОС СПО (НПО)

1.2. Сводные данные об объектах оценивания, показателях оценки, типах заданий, формах аттестаций.

Результаты освоения

(объекты оценивания)

Основные показатели оценки результата и их критерии

Форма аттестации

(в соответствии с учебным планом)

Умения:

У 1. Использовать на практике методы планирования и организации работы подразделения

Применение методов планирования, анализирование правильности выбора организационной структуры предприятием,  мотивирование труда, применение приемов делового общения, принятие управленческих решений с учетом профессиональной деятельности.

Устный и письменный опрос, тестирование, дифференцированный зачет.

У 2. Анализировать организационные структуры управления

У 3. Проводить работу по мотивации трудовой деятельности персонала

У 4. Применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения

У 5. Применять эффективные решения, используя систему методов управления

У 6. Учитывать особенности менеджмента в области профессиональной деятельности

Знания:

Устный и письменный опрос, самостоятельная работа, тестирование, дифференцированный зачет.

З 1. Сущность и характерные черты современного менеджмента, историю его развития

Поиск и извлечение нужной информации по заданной теме в адаптированных источниках различного типа.

Умение сознательно организовывать свою познавательную деятельность.

Уметь правильно извлекать и применять нужную информацию.

З 2. Методы планирования и организации работы подразделения

З 3. Принципы построения организационной структуры управления

З 4. Основы формирования мотивационной политики организации

З 5. Особенности менеджмента в области профессиональной деятельности

З 6. Внешнюю и внутреннюю среду организации

З 7. Цикл менеджмента

З 8. Процесс принятия и реализации управленческих решений

З 9. Функции менеджмента в рыночной экономике: организацию, планирование, мотивацию и контроль деятельности экономического субъекта

З 10. Систему методов управления

З 11. Методику принятия решений

З 12. Стили управления, коммуникации, принципы делового общения


1.3. Показатели оценки сформированности ПК и ОК

Общие компетенции

Показатели оценки результата

№№ заданий для проверки

ПК 2.2. Выполнять поручения руководства в составе комиссии по инвентаризации имущества в местах его хранения.

Эффективность выбора функций, ситуационных стилей руководства, средств и приемов.

ПЗ №1-6.

ПК 2.2. Проводить подготовку к инвентаризации и проверку действительного соответствия фактических данных инвентаризации данным учета.

Эффективность выбора методов, средств и приемов менеджмента, делового и управленческого общения.

ПЗ №7-12.

ПК 2.3. Отражать в бухгалтерских проводках зачет и списание недостачи ценностей (регулировать инвентаризационные разницы) по результатам инвентаризации.

Эффективность и своевременность управленческого решения

ПЗ №13,14.

ПК 2.4. Проводить процедуры инвентаризации финансовых обязательств организации.

Оптимальность выбора организационно-правовых и экономических методов воздействия

ПЗ №15-17.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

демонстрация интересов к будущей профессии;

активность на занятиях

ПЗ №1, 3.

ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

оптимальность выбора методов и способов решения профессиональных задач;

оценка эффективности и качества выполнения профессиональных задач.

ПЗ №4-6.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Оптимальность выбора решений в стандартных и нестандартных ситуациях в процессе проведения анализа

Тестовые задания №3,4,

ПЗ №7,8,9

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Скорость в поиске использования различных источников информации в коммуникационном процессе

ПЗ №1, 2, 3

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.

демонстрация владения информационной культурой, анализа и оценки информации

ПЗ №4,5

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Деловое взаимодействие с обучающимся в ходе моделирования экономических процессов; взаимодействие с преподавателями на основе сотрудничества

ПЗ №10

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

Оценка лидерских качеств

ПЗ №5

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Самоанализ и самостоятельность в дополнительном освоении компетенции

ПЗ №13

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Оперативность реагирования на изменение технологий в профессиональной деятельности.

ПЗ №12

2. Комплект оценочных средств

2.1. Типовые задания для оценки усвоения учебной дисциплины.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

2.1.1.Задания для рубежного контроля по разделам дисциплины

Раздел 1. Основы менеджмента и эволюционные преобразования в его развитии

Задание 1.  Используя рекомендованную  литературу, приведите несколько определений менеджмента:

Задание 2.  Назовите цели и задачи современного менеджмента

Задание3. Заполните схему, указав в ней уровни менеджмента и характер труда менеджеров каждого уровня.

Уровни менеджментаХарактер труда

Задание 4. *1Специфические особенности менеджмента, т. е. творчество менеджеров, реализуются с помощью определённых принципов.

Принципы  - правила, нормы, предписания к действию.

Изучив рекомендуемую литературу, продолжите заполнение таблицы.

Принципы управления

Группа принципов

Перечень признаков
Как надо руководить (работать).
Экономичность. Инновации. Единоначалие.
Как не надо руководить (работать). Бюрократизм. Безынициативность.

Задание 5.*Какие условия и факторы, по Вашему мнению, мешают введению прогрессивных изменений в управление российскими организациями?

Задание 6.*Современным специалистам нужны следующие качества.

Наличие глубоких  макроэкономических познаний. Детальное знание рынка, законов его развития, специфики и динамики рыночных отношений в России и в других странах. Стремление к доскональному освоению узкой специальности, являющейся для конкретного работника основной. Свободная ориентация совокупности рыночных отношений, и их взаимозависимости и взаимообусловленности.

Кроме того, обязательны качества такие качества, как предприимчивость, ответственность, честность, принципиальность, скромность, физическое здоровье.

Вопросы

Какими дополнительными качествами надо обладать современному специалисту, чтобы он был на «высоте положения»? Какие особые качества необходимы специалисту в России?

Раздел 2.Организация как система управления

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3