Маркетинг в предпринимательской деятельности

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Тобольский педагогический институт им. (филиал) ТюмГУ в г. Тобольск

Гуманитарный факультет

Кафедра профессионального обучения

УТВЕРЖДАЮ

Директор филиала в г Тобольске

__________  _____________ 2016 г.

МАРКЕТИНГ В ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направление подготовки

44.03.04 Профессиональное обучение

Профиль подготовки

Экономика и управление

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная

Тобольск 

2016

Рабочая программа дисциплины

Цели и задачи освоения дисциплины

Цели: сформировать у студентов «маркетинговый образ мышления», умение подходить к рыночной ситуации с маркетинговых позиций, углубленное понимание процессов становления и развития маркетинговой культуры в условиях рыночной экономики.

Задачи:

1)изучение комплекса маркетинга в предпринимательской деятельности;

2) изучение макро - и микросреды сферы малого бизнеса;

3) ознакомление с видами маркетинговых коммуникаций в предпринимательстве;

4) изучение процессов позиционирования и продвижения товаров (работ, услуг) на рынке.

5)укрепление межпредметных связей цикла гуманитарных дисциплин.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Маркетинг в предпринимательской деятельности» относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла.

Освоение курса «Маркетинг в предпринимательской деятельности» осуществляется как через аудиторную (лекции и практические занятия), так и самостоятельную работу студентов.

Дисциплина «Маркетинг в предпринимательской деятельности» осваивается студентами в течение 8 семестра.

Формой контроля по дисциплине является зачет.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

  3.1. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

общекультурные (ОК):

- способностью использовать основы естественнонаучных и экономических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах (ОК-3)

общепрофессиональные (ОПК):

- готовностью моделировать стратегию и технологию общения для решения конкретных профессионально-педагогических задач (ОПК-8).

3.2. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

-понятийно-категориальный аппарат  курса,

-значение маркетинга в предпринимательской деятельности;

- специфику использования определенных маркетинговых инструментов в предпринимательской деятельности

уметь:

-элементы комплекса маркетинга, маркетинговые инструменты;

- логически верно,  аргументировано и ясно изложить теорию вопроса, связать с реальными экономическими процессами, умеет работать в коллективе.

владеть:

-владеет опытом использования различных источников информации,

- владеет навыками позитивного делового общения,

- ведение конструктивного диалога.

4. Структура и содержание дисциплины (модуля)

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа)

4.1. Содержание разделов дисциплины

№	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела (дидактические единицы)
1	Комплекс маркетинга: сущность и специфика	Тема 1. Сущность маркетинга и основные факторы, влияющие на него. Тема 2.  Основные виды и инструменты современной маркетинга. Дифференцированный маркетинг, концентрированный маркетинг, конверсионный маркетинг, массовый маркетинг, целевой маркетинг, пробный маркетинг, противодействующий маркетинг, стратегический маркетинг, прямой маркетинг, ценовой маркетинг, вертикальный маркетинг, горизонтальный маркетинг.
2	Макро - и микросреда маркетинга сферы малого бизнеса	Тема 3. Малый бизнес: понятие и критерии отнесения бизнес-структур к сфере малого бизнеса Тема 4. Макросреда маркетинга сферы малого бизнеса Тема 5. Микросреда маркетинга сферы малого бизнеса
3	Маркетинговые коммуникации и их значение в предпринимательской деятельности	Тема 6. Понятие «маркетинговые коммуникации» Тема 7. Интегрированные маркетинговые коммуникации
4	Позиционирование товара и продвижение его на рынке	Тема 8. Позиционирование товара (работ, услуг) Тема 9. Продвижение товара (работ, услуг) на рынке

4.2. Структура  дисциплины

Вид работы	Трудоемкость, часов
№ семестра 8	Всего
Общая трудоемкость	72	72
Аудиторная работа:	36	36
Лекции (Л)	12	12
Практические занятия (ПЗ)	24	24
Лабораторные работы (ЛР)	-	-
Самостоятельная работа:	36	36
Самостоятельное изучение разделов	8	8
Контрольная работа (К)1	-	-
Самоподготовка (проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий, подготовка к лабораторным  и  практическим занятиям, коллоквиумам, рубежному контролю и т. д.),	8	8
Подготовка и сдача экзамена2	-	-
КСР	2	2
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)	З	З

Разделы дисциплины, изучаемые в 8 семестре

№ раз- дела	Наименование разделов	Количество часов
Всего	Аудиторная работа	Вне- ауд. работа СР	КСР
Л	ПЗ	ЛР
1	2	3	4	5	6	7
1	Комплекс маркетинга: сущность и специфика	18	4	4	10
2	Макро - и микросреда маркетинга сферы малого бизнеса	16	2	8	6
3	Маркетинговые коммуникации и их значение в предпринимательской деятельности	18	2	4	10
4	Позиционирование товара и продвижение его на рынке	18	4	8	10
Итого:	72	12	16	36

4.3 Лабораторные работы (не предусмотрены)

4.4 Практические занятия

№ занятия	№ раздела	Тема	Кол-во часов
1	2	3	4
Лекции
1	Комплекс маркетинга: сущность и специфика	Тема 1. Сущность маркетинга и основные факторы, влияющие на него. Тема 2.  Основные виды и инструменты современной маркетинга. Дифференцированный маркетинг, концентрированный маркетинг, конверсионный маркетинг, массовый маркетинг, целевой маркетинг, пробный маркетинг, противодействующий маркетинг, стратегический маркетинг, прямой маркетинг, ценовой маркетинг, вертикальный маркетинг, горизонтальный маркетинг.	4
2	Макро - и микросреда маркетинга сферы малого бизнеса	Тема 3. Малый бизнес: понятие и критерии отнесения бизнес-структур к сфере малого бизнеса Тема 4. Макросреда маркетинга сферы малого бизнеса Тема 5. Микросреда маркетинга сферы малого бизнеса	2
3	Маркетинговые коммуникации и их значение в предпринимательской деятельности	Тема 6. Понятие «маркетинговые коммуникации» Тема 7. Интегрированные маркетинговые коммуникации	2
4	Позиционирование товара и продвижение его на рынке	Тема 8. Позиционирование товара (работ, услуг) Тема 9. Продвижение товара (работ, услуг) на рынке	4
Семинары
1	Комплекс маркетинга: сущность и специфика управления	Семинар «Понятийный аппарат курса «Маркетинг»» , защита глоссариев(2ч) Семинар «Виды маркетинга» (2ч)	4
2	Макро - и микросреда маркетинга сферы малого бизнеса	Семинар «Макро-и микросреда маркетинга конкретного предприятия» (2ч) Практическое занятие: решение ситуационных задач (6ч)	8
3	Маркетинговые коммуникации и их значение в предпринимательской деятельности	Практическое занятие: решение кейсов (4ч)	4
4	Позиционирование товара и продвижение его на рынке	Семинар «Методы и старатегии позиционирования товара (на примерах)» (4ч) Деловая игра «Разрабока комплекса мер по продвижению  заданного товара на рынке» (4ч)	8

4.5 Курсовой проект (курсовая работа) (не предусмотрена)

4.6 Самостоятельное изучение разделов дисциплины

№ раздела	Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение	Кол-во часов
1	2	3
2	Базовые  маркетинговые стратегии	4
3	Жизненный цикл товара, жизненный цикл услуги	2
4	Маркетинговые коммуникации	2

       

5.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях

Семестр	Вид занятия (Л, ПР, ЛР)	Используемые интерактивные образовательные технологии	Количество часов
5	Л	Использование информационно-коммуникационных технологий	4
ПР	Контрольный тест, кейс-стади	4
ЛР
Итого:	8

Технологическая карта

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Ф. И.О. _____________________________________________________

Наименование образовательной программы, профиля: 44.03.04. Профессиональное обучение» профиль «Экономика и управление»

Год обучения, группа:

Семестр: 8

Наименование дисциплины: Маркетинг в предпринимательской деятельности

Количество часов на дисциплину: 72

Количество аудиторных часов на дисциплину: 32

Ф. И.О. преподавателя: старший преподаватель,

Утверждено на заседании кафедры __ сентября 20__ г. протокол № 1.

№ п/п	Контрольные мероприятия	Вид работы	Аудиторные или внеаудиторные	Баллы	Сроки выполнения	Отметка о выполнении
8 семестр
1	Комплекс маркетинга: сущность и специфика	Семинар «Понятийный аппарат курса «Маркетинг»» , защита глоссариев(2ч) Семинар «Виды маркетинга» (2ч)	аудиторные	0-10	2.02 по 20.03
2	Макро - и микросреда маркетинга сферы малого бизнеса	Семинар «Макро-и микросреда маркетинга конкретного предприятия» (2ч) Практическое занятие: решение ситуационных задач (6ч)	аудиторные	0-10	20.03 по 05.05
3	Маркетинговые коммуникации и их значение в предпринимательской деятельности	Практическое занятие: решение кейсов (4ч)	аудиторные	0-10
4	Позиционирование товара и продвижение его на рынке	Семинар «Методы и старатегии позиционирования товара (на примерах)» (4ч) Деловая игра «Разрабока комплекса мер по продвижению  заданного товара на рынке» (4ч)	аудиторные	0-10	05.05 по 20.06
Самостоятельная работа
1	Комплекс маркетинга: сущность и специфика управления	Составление глоссария (8-10 терминов); Письменные ответы на вопросы или презентации Подготовка докладов на тему «Виды маркетинга»	внеаудиторные	2 5 3	2 неделя  февраля
2	Макро - и микросреда маркетинга сферы малого бизнеса	1.Реферирование статей периодических изданий (например, журнал «Маркетинг в России и за рубежом») по проблематике маркетинговых исследований. 2. Письменные ответы на вопросы или презентации	внеаудиторные	5 5	1 неделя марта
3	Маркетинговые коммуникации и их значение в предпринимательской деятельности	Реферирование статей периодических изданий на тему «Маркетинговые коммуникации» Подготовка письменных ответов на вопросы (домашняя работа)	внеаудиторные	5 5	3 неделя  марта
4	Позиционирование товара и продвижение его на рынке	Домашнее задание «Решение кейса» Подготовка в письменном виде авторского кейса	внеаудиторные	5 5	2 неделя апреля
6	Письменная контрольная работа.	аудиторная	10	3 неделя мая
В целом по разделу.	Тест.	аудиторная	10	2 неделя июня

6. Компетентностно-ориентированные оценочные средства

6.1. Оценочные средства диагностирующего контроля

6.2.        Оценочные средства текущего контроля: модульно-рейтинговая
технология оценивания работы студентов

Таблица 5. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

№ Темы	Устный опрос	Письменные работы	Технические формы контроля	Информациионные системы и технологии	Итого количество баллов
работа  на семинаре	собеседование	Устный рассказ	Письменное сообщение	Работа с текстами	Промежуточный тест	Подготовка реферата	Контрольное мероприятие	Подготовка презентации	Работа с ТАСО	электронные практикумы	Работа с интерактивной доской
5 семестр
Модуль 1
1.1	0-3	0-2	0-3	02	0-3	0-2	0-3	0-2	0-20
Всего	0-3	0-2	0-3	0-2	0-3	0-2	0-3	0-2	0-20
2.1	0-3	0-2	0-3	02	0-3	0-2	0-3	0-2	0-20
Всего	0-3	0-2	0-3	0-2	0-3	0-2	0-3	0-2	0-20
3.1	0-3	0-2	0-3	02	0-3	0-2	0-3	0-2	0-20
Всего	0-3	0-2	0-3	0-2	0-3	0-2	0-3	0-2	0-20
4.1	0-3	0-2	0-3	02	0-3	0-10	0-2	0-10	0-3	0-2	0-40
Всего	0-3	0-2	0-3	0-2	0-3	0-10	0-2	0-10	0-3	0-2	0-40
Итого	0-12	0-8	0-12	0-8	0-12	0-10	0-8	0-10	0-12	0-8	0-100

7.2.4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости

       

7.3 Оценочные средства промежуточной аттестации

7.3.1. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.

Процедура оценивания производится в форме устного ответа на вопросы по дисциплине. Семестровый курс предлагается оценивать по шкале в 100 баллов. Для экзамена предлагается следующая шкала, обеспечивающая сопоставимость с международной системой оценок:

Таблица 9

Вид аттестации	Допуск к аттестации	Зачёт	Экзамен (соответствие рейтинговых баллов и академических оценок)
Удовл.	Хорошо	Отлично
40 баллов	61 балл	61-72 баллов	73-86 баллов	87-100 баллов

7.3.2. Типовые контрольные задания или иные материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций.

Текущий контроль

Проверка письменных упражнений, выполняемых по изучаемым темам - еженедельно

Итоговый контроль

Зачет – 8 семестр:

Вопросы по курсу

«Маркетинг в предпринимательской деятельности»

Сущность маркетинга и маркетинговой деятельности Основные виды современного маркетинга Методы стимулирования сбыта Маркетинг и внутренняя среда фирмы Маркетинг и корпоративная стратегия Позиционирование товара на рынке Методы и способы продвижения товара на рынке Виды рекламы Маркетинговые коммуникации: общие положения и понятия Интегрированные маркетинговые коммуникации Макро - и микро среда маркетинга сферы малого бизнеса Понятие «малый бизнес» и критерии отнесения предприятий к категории «малый бизнес» Основные инструменты современного маркетинга Бренд товара и его роль в  процессе позиционирования Системы товародвижения и каналы сбыта Понятия «целевой сегмент», «рыночное окно», «рыночная ниша» PR-мероприятия в деятельности предпринимателя Товарная политика в маркетинге. Ценовая политика в маркетинге. Сбытовая политика в маркетинге. Коммуникационная политика в маркетинге. Планирование и реализация рекламной компании. 

Пример билета на зачете:

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Тюменский государственный университет»

в г. Тобольске

Утверждаю: Зав. кафедрой экономики, управления и права _____________ «___» ______ 2015 г.

Билет №1

Сущность маркетинга и маркетинговой деятельности Планирование и реализация рекламной компании. 

7.3.3. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):

ОК-3	способностью использовать основы естественнонаучных и экономических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах
Б1.Б.4	Прикладная экономика
Б1.Б.5	Экономическая теория
Б1.Б.8	Математика
Б1.Б.10	Химия
Б1.Б.22	Методика профессионального обучения
Б1.В. ОД.1	Экономика образования
Б1.В. ОД.3	Финансовое право
Б1.В. ОД.4	Стандартизация и контроль качества продукции
Б1.В. ОД.5	Социально-экономическая география
Б1.В. ОД.6	Автоматизированные информационные технологии в экономике
Б1.В. ОД.7	Социально-экономический мониторинг
Б1.В. ОД.8	Эконометрика
Б1.В. ОД.9	Экономика
Б1.В. ОД.10	Финансы, денежное обращение и кредит
Б1.В. ОД.11	Экономика предприятия
Б1.В. ОД.13	Налоги и налоговая система
Б1.В. ОД.14	Ценообразование
Б1.В. ОД.15	Бухгалтерский учет, экономический анализ и аудит
Б1.В. ОД.16	Экономика отрасли
Б1.В. ДВ.1.1	Современная экономическая политика
Б1.В. ДВ.2.2	Международные экономические отношения
Б1.В. ДВ.5.1	Экономика и управление промышленным комплексом Западной Сибири
Б1.В. ДВ.8.2	Практикум по бухгалтерскому учету, экономическому анализу и аудиту
Б1.В. ДВ.9.2	Организация, нормирование и оплата труда
Б1.В. ДВ.10.1	Маркетинг в предпринимательской деятельности
ОПК-8	готовностью моделировать стратегию и технологию общения для решения конкретных профессионально-педагогических задач
Б1.Б.21	Педагогические технологии
Б1.Б.22	Методика профессионального обучения
Б1.В. ДВ.5.2	Логистика
Б1.В. ДВ.10.1	Маркетинг в предпринимательской деятельности

7.3.4. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:

Таблица 10. Карта критериев оценивания компетенций

Код компетенции	Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП	Виды занятий (лекции, семинарские, практические, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
пороговый (удовл.) 61-75 баллов	базовый (хор.) 76-90 баллов	повышенный (отл.) 91-100 баллов
ОК-3	Знает: Значение маркетинга в предпринимательской деятельности	Знает: Элементы комплекса маркетинга, маркетинговые инструменты	Знает: Специфику использования определенных маркетинговых инструментов в предпринимательской деятельности	практические	Творческие работы, проекты, семинары-дискуссии, презентации
Умеет: Применять понятийно-категориальный аппарат в профессиональной деятельности.	Умеет: Показывает знание и понимание теоретического содержания курса, без пробелов; имеется недостаточная сформированность некоторых практических умений при применении знаний в конкретных ситуациях.	Умеет: Умеет  логически верно,  аргументировано и ясно изложить теорию вопроса, связать с реальными экономическими процессами, умеет работать в коллективе.	практические	Творческие работы, проекты, семинары-дискуссии, презентации
Владеет: опытом использования различных источников информации	Владеет: навыками позитивного делового общения	Владеет: навыками ведения конструктивного диалога	практические	Творческие работы, проекты, семинары-дискуссии, презентации
ОПК-8	Знает: Основные маркетинговые стратегии в ПД	Знает: Основы технологии общения, виды маркетинга	Знает: Специфику директ-маркетинга	практические	Творческие работы, проекты, семинары-дискуссии, презентации
Умеет: Применять маркетинговые технологии в профессиональной деятельности.	Умеет: Выделить ключевые стратегические аспекты  для решения профессиональных задач	Умеет: Анализировать результаты профессионального общения	практические	Творческие работы, проекты, семинары-дискуссии, презентации
Владеет: опытом использования различных источников информации	Владеет: навыками позитивного делового общения	Владеет: навыками ведения конструктивного диалога	практические	Творческие работы, проекты, семинары-дискуссии, презентации

7 Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля)

7.1 Основная литература

Синяева, в предпринимательской деятельности : учебник / , , ; под ред. . - 3-е изд. - М. : Дашков и Ко, 2013. - 267 с. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-394-01563-2 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=253958 (13.06.2016).

7.2 Дополнительная литература

1. Белов, маркетинговых каналов распределения / . - М. : Лаборатория книги, 2010. - 54 с. ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=86413(13.06.2016).

2. Крылов, системы управления маркетингом на предприятии / . - М. : Лаборатория книги, 2010. - 68 с. ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=88654 (13.06.2016).

3.  Проблемы, возможности и перспективы развития маркетинга и торгового дела : материалы конференции / под общ. ред. . - М. ; Берлин : Директ-Медиа, 2015. - 397 с. : ил., схем., табл. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-4475-5150-6 ; То же [Электронный ресурс]. - URL:http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=426547 (13.06.2016).

4. Тарасов, маркетинговой деятельности предприятия / . - М. : Лаборатория книги, 2010. - 79 с. ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=86420 (13.06.2016).

8 Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для обеспечения данной дисциплины имеются: учебно-наглядные пособия и аудитории, оборудованные аппаратурой для индивидуальной работы с аудиолингвальным материалом и мультимедийными средствами для обеспечения возможности работы с программой Power Point в процессе презентации лекционного материала.

Для наиболее эффективного освоения дисциплины в распоряжение студентов предоставлены:

Классы и аудитории с компьютерным обеспечением:

Каб. 22, Мультимедийный кабинет:

Головной компьютер:

Система: Microsoft Windows XP Professional 2002 Service Pack 2

Компьютер: Intel Pentium (R) 4 CPU 3.00 Hz 3.01 ГГц, 512 мб ОЗУ

Проектор: Мультимедийный LCD проектор Toshiba S 20 Экран 213 х 213

Каб. 23, Мультимедийный кабинет:

Головной компьютер:

Система: Microsoft Windows XP Professional 2002 Service Pack 2

Компьютер: Intel Pentium (R) 4 CPU 3.00 Hz 3.01 ГГц, 512 мб ОЗУ

Проектор: NEC VI 58 LCD Экран 213 х 213

Каб. 24, Мультимедийный кабинет:

Головной компьютер:

Система: Microsoft Windows XP Professional 2002 Service Pack 2

Компьютер: Intel Pentium (R) 4 CPU 3.00 Hz 3.01 ГГц, 512 мб ОЗУ

Проектор: NEC VI 58 LCD Экран 213 х 213

       Каб. 25, Мультимедийный кабинет:

Головной компьютер:

Система: Microsoft Windows XP Professional 2002 Service Pack 2

Компьютер: Intel Pentium (R) 4 CPU 3.00 Hz 3.01 ГГц, 512 мб ОЗУ

Проектор: NEC VI 58 LCD Экран 213 х 213

               

10        Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).

Дисциплина «Маркетинг в предпринимательской деятельности» относится к дисциплинам по выбору образовательной программы подготовки бакалавра по направлению «Профессиональное обучение» по профилю  «Экономика и управление».

Дисциплина «Маркетинг в предпринимательской деятельности» должна способствовать осмыслению студентами специфики и природы маркетинга в свете наиболее перспективных и актуальных направлений в современном бизнесе, обеспечивать усвоение студентами представленных в современном теоретико-экономическом знании методологий исследования специфики маркетинга, основных категорий теоретических экономических дисциплин, особенностей структуры и функционирования предпринимательской фирмы.

Курс «Маркетинг в предпринимательской деятельности» непосредственно связан с другими экономическими дисциплинами, прежде всего – с маркетингом, экономической теорией, экономикой предприятия, мировой экономикой, менеджментом.

Освоение курса осуществляется через аудиторную и самостоятельную работу.

Предметом изучения на лекционных занятиях по дисциплине являются вопросы теоретического характера, касающиеся организационно-функциональных аспектов осуществления предпринимательской деятельности в РФ. Предметом изучения на практических (семинарских) занятиях по дисциплине являются как вопросы общего характера (понятийный аппарт курса, задачи и функции маркетинга в предпринимательстве), так и проблемные ситуации, касающиеся отдельных направлений маркетинга в предпринимательской деятельсности (продвижение товара, обеспечение конкурентных преимуществ, рекламная кампания).

Задания для самостоятельной работы должны выполняться студентами в течение всего учебного семестра. Самостоятельная работа студентов включает в себя изучение научной и нормативной литературы, выполнение реферативных работ. Эта работа предполагает не только подбор и систематизацию материалов научно-исследовательской литературы, но и самостоятельное осмысление избранной проблемы.

       В соответствии с современными тенденциями развития образования данная дисциплина должна способствовать систематизации знаний учащихся, ориентирует на эффективное использование новейших информационных технологий, содействует привитию студентам культуры общения, развития критического и научного мышления, что составляет одну из основ квалификации бакалавра профессионального обучения по профилю «Экономика и управление».

Самостоятельная работа магистрантов включает в себя изучение научной литературы, нормативных источников, выполнение аналитических заданий, что предполагает не только подбор и систематизацию научно-исследовательских материалов, но и самостоятельное осмысление избранной проблемы.

Текущий и промежуточный контроль по дисциплине «Маркетинг в предпринимательской деятельности» проводится по балльно-рейтинговой системе. Студент должен отчитаться по усвоению учебного материала трёх модулей. Отчётные баллы студент может набрать, выполняя разные виды учебной деятельности (посещение и работа на лекционных и практических занятиях, изучение научных источников, аналитическая работа с научным текстом, решение кейсов.

Формой отчётности по дисциплине является зачет. При этом студент может быть аттестован по данной дисциплине на основе результатов работы в ходе аудиторных занятий, результатов тестирования, качества выполненной самостоятельной работы, то есть с учётом результатов аттестации по трём модулям балльно-рейтинговой системы оценивания.

11.        Паспорт рабочей программы дисциплины

Разработчик: , ст. преподаватель

  ФИО, ученая степень, должность        

Программа одобрена на заседании кафедры_______________________________________

  от «___» ____________ _г., протокол № __.

Согласовано:

Зав. кафедрой  _____________

«___» ________________г.

Согласовано:

Специалист по УМР  _________________

«___» ________________г.

Аннотация рабочей программы дисциплины

(Маркетинг в предпринимательской деятельности)

Цель дисциплины:        сформировать у студентов «маркетинговый образ мышления», умение подходить к рыночной ситуации с маркетинговых позиций, углубленное понимание процессов становления и развития маркетинговой культуры в условиях рыночной экономики.

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Маркетинг в предпринимательской деятельности» относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций: ОК-3, ОПК-8

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

-понятийно-категориальный аппарат  курса,

-значение маркетинга в предпринимательской деятельности;

- специфику использования определенных маркетинговых инструментов в предпринимательской деятельности

уметь:

-элементы комплекса маркетинга, маркетинговые инструменты;

- логически верно,  аргументировано и ясно изложить теорию вопроса, связать с реальными экономическими процессами, умеет работать в коллективе.

владеть:

-владеет опытом использования различных источников информации,

- владеет навыками позитивного делового общения,

- ведение конструктивного диалога.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц  (72 часа).

Семестры: 8

Основные разделы дисциплины: Комплекс маркетинга: сущность и специфика, Макро - и микросреда маркетинга сферы малого бизнеса, Маркетинговые коммуникации и их значение в предпринимательской деятельности, Позиционирование товара и продвижение его на рынке.

Разработчик: , старший преподаватель кафедры профессионального обучения

1 Только для заочной формы обучения

2 При наличии экзамена по дисциплине