Рабочая программа учебной дисциплины «Госпитальная хирургия» (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РФ

ГБОУ  ВПО «ДАГЕСТАНСКАЯ  ГОСУДАРСТВЕННАЯ  МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ» 

                                       

  «УТВЕРЖДАЮ»

  ПЕРВЫЙ ПРОРЕКТОР

ПО УЧЕБНОЙ РАБОТЕ

  ПРОФЕССОР

С. Н.МАММАЕВ 

  «___»________________2015 г.

       

Р А Б О Ч А Я  П Р О Г Р А М М А

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ГОСПИТАЛЬНАЯ ХИРУРГИЯ»

ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ: 310502 – ПЕДИАТРИЯ.

ФАКУЛЬТЕТ: ПЕДИАТРИЧЕСКИЙ.

КАФЕДРА: ХИРУРГИЧЕСКИХ БОЛЕЗНЕЙ ПЕДИАТРИЧЕСКОГО,

СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО И МЕДИКО - ПРОФИЛАКТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТОВ.

КУРС: IV, V.

СЕМЕСТРЫ: VIII, IX.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: ОЧНАЯ.

ВСЕГО 72 ЧАСА, ИЗ НИХ ЛЕКЦИИ: 24 ч., ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ: 48 ч.

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ: 8-Й СЕМЕСТР 36 ч. (12ч. ЛЕКЦИЙ, 24ч. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ); 9 - Й СЕМЕСТР 36 ч.(12ч. ЛЕКЦИЙ, 24ч. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ);

ИТОГОВЫЙ ЗАЧЁТ ПО ГОСПИТАЛЬНОЙ ХИРУРГИИ В 9 – М СЕМЕСТРЕ.        

       

Махачкала – 2015

Рабочая программа составлена на основании учебной программы по госпитальной хирургии для студентов педиатрических факультетов  высших медицинских учебных заведений, утверждённой Министерством здравоохранения РФ.

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры от ____________, протокол № __.

Зав. кафедрой, д. м.н.,

профессор                                                                

Рабочая программа утверждена на заседании ЦКМС ДГМА _________________,

протокол № ___.

Председатель ЦКМС, д. м.н.,

профессор                                                                

Рабочая программа по госпитальной хирургии

для студентов педиатрического факультета ДГМА.

Данная программа по курсу  госпитальной хирургии для студентов  педиатрического факультета  медицинских вузов  составлена на основании  ранее утвержденной про­граммы (МЗ РФ от 2000 г.) с учётом современных достижений медицин­ской науки и техники. Каких-либо радикальных, коренных изменений в структуру данной программы  не внесено,  так как по своей сути программа курса  «госпитальная  хирургия» включает  перечень нозологических форм, которые должен изучить студент педиатрического факультета на про­тяжении обучения на IV-V курсах медицинского вуза. Дополнения  внесены лишь в некоторые разделы тех нозологических форм, где за по­следние годы были получены новые данные по этиологии, патогенезу, способам лабораторной и инструментальной диагностики, принципам оперативного лечения этих хирургических заболеваний.

В связи с переходом на многоуровневую подготовку специалистов: додипломную в течение шести лет обучения в институте и последующую последипломную в интернатуре и ординатуре - в программе представлен перечень хирургических болезней, диагностику и лечение которых дол­жен знать студент, и практические навыки  и умения, которыми он должен овла­деть в период додипломной подготовки для дальнейшего прохождения интернатуры или клинической ординатуры по избранной специальности.

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ «ГОСПИТАЛЬНАЯ ХИРУРГИЯ», ЕЁ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ.

1.1.Цель преподавания  госпитальной хирургии  студентам педиатри­ческого факультета.

Целью курса «госпитальная  хирургия» является научить студентов умению диагностировать наиболее часто встречающиеся хирургические болезни и их осложнения, определять выбор методов  их лечения и профилактики.

       Типовой учебной программой определена тематика лекций и практических занятий по госпитальной хирургии, включающая 12 разделов хирургической патологии: болезни оперированного желудка, профузные кровотечения из пищевода, желудка, двенадцатиперстной кишки, тонкой, толстой и прямой кишок, постхолецистэктомический синдром, посттромбофлебитический синдром, заболевания селезёнки, портальная гипертензия, перитониты, заболевания поджелудочной железы,  заболевания щито­видной железы, заболевания молочной железы и т. д.        Изучение  госпитальной хирургии  студентами педиатрического факультета занимает большое место в формировании специалиста «врача-педиатра», т. к. знания основной хирургической патоло­гии являются необходимым в его практике.

1.2. ПРЕПОДАВАНИЕ ГОСПИТАЛЬНОЙ  ХИРУРГИИ.

Студенты педиатры должны знать:

1. Этиологию, патогенез, классификацию и меры профилактики наиболее часто встречающихся хирургических заболеваний.

2. Клиническую картину этих заболеваний и их осложнений.

3. Редкие и атипичные формы хирургической патологии.

4. Особенности клинической картины, диагностики и лечебной тактики при острых хирургических заболеваниях у лиц пожилого и старческого возраста, у детей, беременных женщин.

5. Современные методы клинического, лабораторного, инструментального обследования больных.

6. Современные эндоскопические  способы  и методы  диагностики и лечения хирургических заболеваний и их осложнений, показания  и противопоказания к их применению.

7. Деонтологические аспекты в хирургии.

Студенты педиатры должны быть ознакомлены:1. С вопросами организации в России специализированной помощи больным с хирургическими заболеваниями.2. С вопросами диспансеризации хирургических  больных, реабилитации после операций, оценкой трудоспособности.

3. С проводимыми в нашей стране и за рубежом научными поисками, направленными на улучшение ранней диагностики и результатов лечения наиболее распространенных хирургических заболеваний.

Студенты педиатры должны уметь:

1. Студент должен уметь:

-  собирать жалобы и анамнез;

-  проводить физикальное обследование больного;

-  заполнить историю болезни (амбулаторную карту);

-  составлять план лабораторного и инструментального обследования;

-  формулировать развернутый клинический диагноз.

2. Поставить диагноз заболеваний (на основании жалоб, анамнеза, данных физикального обследования, основных и дополнительных методов исследования), перечисленных в программе, при типичной  атипичной  клинической картине болезни:

-  составить план обследования больного с данным заболеванием;

-  определить профиль специализированных  лечебных учреждений, куда должен быть направлен больной для дальнейшего обследования и лечения.

3. Оценить результаты следующих лабораторных методов исследования:

-  анализ крови общий;

-  анализ мочи общий:

-  биохимический анализ крови;

-  пробы по Зимницкому и Нечипоренко;

-  анализ кала;

-  анализ дуоденального содержимого;

-  анализ желудочного сока;

-  посевы крови, мочи, мокроты.

4. Диагностировать наличие типичных заболеваний:

-  на рентгенограммах грудной клетки, брюшной полости, костей скелета;

-  на сканограммах печени и щитовидной железы;

-  на ультрасонограммах;

-  на компьютерных томограммах. 

5. Выполнять следующие манипуляции:

-  подкожные и внутримышечные инъекции;

-  внутривенное переливание кровезаменителей и инфузионных сред;

-  определение группы крови и резус-фактора экспресс-методом;

-  остановку кровотечения в ране;

-  катетеризацию мочевого пузыря мягким катетером;

-  введение зонда в желудок;

-  ассистировать на типовых операциях вторым ассистентом.

6. Оказать первую помощь и знать принципы лечебной тактики на догоспитальном этапе при:

-  профузном желудочно-кишечном кровотечении;

-  напряженном и открытом пневмотораксе;

-  шоке;

-  остром животе.

Перечень дисциплин с указанием разделов (тем), усвоение кото­рых студентам необходимо для изучения  госпитальной  хирургии:
Анатомия: анатомические особенности и топография органов и систем у детей. Гистология: эмбриогенез тканей и систем органов. Нормальная физиология: физиологические особенности органов и систем в детском

  возрасте.

Биология: генетика, паразитология. Биохимия: клиническая биохимия детского возраста. Микробиология: дезинфекция, стерилизация, инфекции, в том числе госпитальные,

  пути распространения, специфическая профилактика.

Патологическая физиология: вопросы патогенеза основных хирургических  заболеваний. Патологическая анатомия: морфологические изменения в органах и тканях при заболева

  ниях детского и подросткового возраста.

Фармакология: разделы дисциплины с учетом патологии детского возраста. Терапия: методика собирания  анамнеза и  обследования больного, семиотика, этиопато 

  генез и клиника основных заболеваний, начинающихся в детском возрасте.

Детская хирургия: асептика и антисептика, гемотрансфузиология, хирургические забо 

  левания, встречающиеся у детей.

Инфекционные болезни с эпидемиологией: все разделы дисцип­лины, включая вопросы 

  эпидемиологии и тропической медицины у детей и подростков.

Фтизиопульмонология с клинической иммунологией: вопросы детского и подростко

  вого туберкулеза, иммунитета.

Реаниматология и анестезиология: оказание неотложной и реанимационной помощи при

  жизнеугрожающих состояниях.

Рентгенология и радиология: современные методы лучевой диагностики и лучевой тера

  пии хирургических заболеваний.

ЛФК и ВК: лечебная физкультура и врачебный контроль.

1.4. Формы организации обучения и виды контроля:

Программа обучения по дисциплине «Госпитальная  хирургия» для студентов педиатрического факультета включает в себя теоретическую  часть (лекционный курс) и практическую подготовку (практические занятия). Обучение проводится в течение  двух (восьмого и девятого)  семестров и включает в себя 12 двухчасовых лекций(24 часа) и 8 шестичасовых циклических практических занятий(48 часов).