Адаптированная рабочая программа (стр. 4 )

4 класс

музыка – 1 час в неделю

Всего:  34 часов

№	Дата	Тема урока	Виды деятельности	Планируемые результаты
I четверть (9 часов)
1	01.09. 2015	«Наш край» -  муз. Д. Кабалевского, сл. А. Пришельца	Разучивание песни. Прослушивание музыки	Уметь петь продолжительные фразы на одном дыхании, равномерно распределяя его
2	08.09	«Наш край» -  муз. Д. Кабалевского, сл. А. Пришельца	Повторение, хоровое пение	Уметь осмысленно, выразительно петь выученную песню
3	15.09	«Осенние листья» - муз. Ю. Слонова, сл. И. Токмаковой	Разучивание песни. Прослушивание музыки	Умение петь продолжительные фразы на одном дыхании, равномерно распределяя его
4	22.09	«Осенние листья» - муз. Ю. Слонова, сл. И. Токмаковой. Слушание музыки: «Детский альбом» - муз. П. Чайковского: «Жаворонок»	Работа над дикцией с использованием вокальных упражнений	Уметь осмысленно, выразительно петь выученную песню
5	29.09	«Про нашего учителя» - муз. Р. Бойко, сл. М. Лаписовой	Разучивание песни. Прослушивание музыки	Умение петь продолжительные фразы на одном дыхании, равномерно распределяя его
6	06.10	«Про нашего учителя» - муз. Р. Бойко, сл. М. Лаписовой. Слушание музыки: «Марш Черномора» из оперы «Руслан и Людмила» М. Глинки	Работа над дикцией с использованием вокальных упражнений	Уметь следить за движением мелодии при пении по  записи на доске
7	13.10	«Дважды два - четыре» - муз. В. Шаинского, сл. М. Пляцковского	Разучивание песни. Прослушивание музыки	Уметь чётко проговаривать текст в песнях с быстрым темпом
8	20.10	«Дважды два - четыре» - муз. В. Шаинского, сл. М. Пляцковского. Слушание музыки: «Добрый жук» - муз. Д. Спадавеккиа	Сольное пение	Уметь осмысленно, выразительно петь выученную песню
9	27.10	Повторение изученных песен	Хоровое и групповое пение	Знать слова песен, уметь интонировать
II четверть (7 часов)
10	10.11	«Ах ты, зимушка, зима» - муз. А. Александрова, сл. народные	Разучивание песни. Прослушивание музыки	Уметь различать мелодию и аккомпанемент в песне
11	17.11	«Ах ты, зимушка, зима» - муз. А. Александрова, сл. Народные. Слушание музыки: Фрагменты из музыки Ф. Черчилля к кинофильму «Белоснежка и семь гномов»	Работа над дикцией с использованием вокальных упражнений	Уметь осмысленно, выразительно петь выученную песню
12	24.11	«Елочка» - муз. Н. Гольденберг, сл. 3. Александровой	Разучивание песни. Прослушивание музыки	Формирование представления о строении музыкального произведения: фраза, предложение, вступление, проигрыш, заключение
13	01.12	«Елочка» - муз. Н. Гольденберг, сл. 3. Александровой. Слушание музыки: Детский альбом» - муз. П. Чайковского: «Итальянская песенка»	Пение звукоряда до мажор вверх и вниз без сопровождения	Умение различать разные по характеру части музы­кального произведения
14	08.12	«Почему медведь зимой спит?» - муз. Л. Книппера, сл. А. Коваленкова	Разучивание песни. Прослушивание музыки	Уметь различать мелодию и аккомпанемент в песне
15	15.12	«Почему медведь зимой спит?» - муз. Л. Книппера, сл. А. Коваленкова. Слушание музыки: Музыкальная сказка «Три поросёнка» - муз. Д. Уотта	Ознакомление с графической записью мелодии	Знать слова песни, уметь интонировать
16	22.12	Повторение изученных песен	Хоровое и групповое пение	Знать слова песен, уметь интонировать
III четверть (8 часов)
17	12.01. 2016	«Ах вы, сени, мои сени» - р. н. п.	Разучивание песни. Прослушивание музыки	Уметь различать мелодию и аккомпанемент в песне
18	19.01	«Ах вы, сени, мои сени» - р. н. п. Слушание музыки: «За рекою старый дом» - муз. И.-С. Баха	Знакомство с духовыми инструментами: труба	Уметь осмысленно, выразительно петь выученную песню
19	26.01	«До, ре, ми, фа, соль» - муз. А. Островского, сл. 3. Петровой	Разучивание песни. Прослушивание музыки	Уметь различать разные по характеру части музы­кального произведения
20	02.02	«До, ре, ми, фа, соль» - муз. А. Островского, сл. 3. Петровой. Слушание музыки: «Тоска по весне» - муз. В. Моцарта, сл. К. Овербека	Работа над дикцией с использованием вокальных упражнений	Уметь различать мелодию и аккомпанемент в песне
21	09.02	«Мамина песенка» - муз. М. Парцхаладзе, сл. М. Пляцковского	Разучивание песни. Прослушивание музыки	Формирование представления о строении музыкального произведения: фраза, предложение, вступление, проигрыш, заключение
22	16.02	«Мамина песенка» - муз. М. Парцхаладзе, сл. М. Пляцковского. Слушание музыки: «Песенка про кузнечика» - муз. В. Шаинского, сл. Н. Носова	Знакомство с духовыми инструментами: кларнет	Уметь различать мелодию и аккомпанемент в песне. Знать графическое изображение нот: до, ре, ми.
23	01.03	«Чему учат в школе» - муз. В. Шаинского, сл. М. Пляцковского	Разучивание песни. Прослушивание музыки	Уметь осмысленно, выразительно петь выученную песню
24	15.03	«Чему учат в школе» - муз. В. Шаинского, сл. М. Пляцковского. Слушание музыки: «Ты, соловушка, умолкни» - муз. М. Глинки, сл. В.3абеллы	Работа над дикцией с использованием вокальных упражнений	Уметь различать разные по характеру части музы­кального произведения
IV четверть (10 часов)
25	29.03	«Здравствуй, весна» - муз. А. Островского, сл. О. Высотской	Разучивание песни. Прослушивание музыки	Знать графическое изображение нот: до, ре, ми.
26	05.04	«Здравствуй, весна» - муз. А. Островского, сл. О. Высотской. Слушание музыки: «Полька» - муз. А. Александрова	Работа над чистотой унисона	Уметь чувствовать ритм на специальных ритмических упражнениях
27	12.04	«Здравствуй, весна» - муз. А. Островского, сл. О. Высотской	Работа над чистотой унисона	Уметь чувствовать ритм на специальных ритмических упражнениях
28	19.04	«Песенка слонёнка и мышей» - муз. Б. Чайковского, сл. Д. Самойлова	Разучивание песни. Прослушивание музыки	Уметь различать мелодию и аккомпанемент в песне
29	26.04	«Песенка слонёнка и мышей» - муз. Б. Чайковского, сл. Д. Самойлова.	Знакомство с духовыми инструментами: саксофон	Уметь четко проговаривать слова
30	03.05	«Песенка слонёнка и мышей» - муз. Б. Чайковского, сл. Д. Самойлова	Разучивание песни. Прослушивание музыки	Петь спокойно, без выкриков, ясно выговаривая слова и правильно артикулируя гласные звуки
31	10.05	«Песенка слонёнка и мышей» - муз. Б. Чайковского, сл. Д. Самойлова. Слушание музыки: «Детский танец» - муз. С. Майкопара.	Знакомство с духовыми инструментами: флейта	Уметь четко проговаривать слова, определять характер музыки
32	17.05	«Веснянка» - укр. н. п.	Разучивание песни. Прослушивание музыки	Петь спокойно, без выкриков, ясно выговаривая слова и правильно артикулируя гласные звуки
33	24.05	«Веснянка» - укр. н. п.	Работа над чистотой унисона	Уметь определять народный характер музыки
34	31.05	Повторение