Подготовка к аттестации (стр. 3 )

3.2. Проблемное обучение

• Частично-поисковый метод  • Технология учебного исследования • Эвристическое обучение

3.3. Технология современного проектного обучения

• Метод жизненных заданий, метод исканий  • «Дальтон-план» Е. Паркхерст  • Кейс-стади (case-study) метод

3.4. Интерактивные технологии

Технология «Развитие критического мышления через чтение и письмо» (РКМЧП)

Технология проведения дискуссий

Технология «Дебаты»

Тренинговые технологии

• Дискурсия • «Семейный круг» () • Урок – проблемный семинар () • Психолого-педагогическое консультирование

3.5. Технология коммуникативного обучения иноязычной культуре ()

• Суггестивное обучение • Натуралистический метод • Интенсивы • Аудио-визуальный метод • Аудиалингвальный метод (Ч. Фриз и др.) • Суггестокибернетический метод • Технология «Активизация резервных возможностей личности и коллектива при освоении иностранного языка» () • «Школа памяти» С. Гарибяна

3.6. Технология интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала ()

• Использование принципа опорных конспектов ()  • Вариативная технология применения графов ()  • Использование широкого ролевого участия (­ман)  • Технологии шаталовского типа по школьным учебным предметам

IV. Педагогические технологии на основе эффективности управления и организации учебного процесса

4.1. Технология программированного обучения

• Концепция программ, управляющих обучением - концепция программного обучения • Технология полного усвоения знаний  • «План Келлера» («Персонализированная система обучения»)

4.2. Технологии уровневой дифференциации

Модель «Внутриклассная (внутрипредметная) дифференциация» ()

Модель «Уровневая дифференциация обучения на основе обязательных результатов» ()

Модель «Смешанная дифференциация» (предметно-урочная дифференциация, «модель сводных групп», «стратовая» дифференциация)

• Система индивидуально предписанного обучения (США)  • Дифференциация обучения на основе лингвсоциокультурных типов () • Дифференциация образования и формирования личности на основе латеральной асимметрии полушарий головного мозга (, ) • Соционический подход

4.3. Технология дифференцированного обучения по интересам детей ()

Модель «Профильное  обучение»

• Межведомственный социально-педагогический комплекс () • Технология дифференциации обучения по интересам в США

4.4. Технологии индивидуализации обучения (И. Унт, , )

Модель индивидуальных образовательных программ в рамках технологии продуктивного образования

Модель индивидуальных образовательных программ в профильном обучении

• Технологии различных видов самостоятельной работы учащихся • Технология «портфолио» • Обучение на основе индивидуального стиля учения (, ­на) • Индивидуальная работа с неуспевающими • Индивидуальные компьютерные обучающие программы • Технология педагогической поддержки • Технология индивидуального обучения • Технологии компенсирующего обучения • «Метод проектов» • Батовская система • План Трампа • Дальтон-план • Система бригадно-индивидуального обучения • Открытая школа индивидуального обучения • Индивидуальный план в школе США

4.5. Коллективный способ обучения КСО (, )

Вертикальный вариант (Красноярский)

Горизонтальные варианты

• елля и Д. Ланкастера  • Классно-предметная система обучения () • Модели • Взаимное обучение иноязычному чтению (по – ) • Предсказание

4.6. Технологии групповой деятельности

Модель: групповая работа в классе

Модель: обучение в разновозрастных группах и классах (РВГ)

Модели коллективного творческого решения проблем

• Бригадно-лабораторный метод  • Обучение в сотрудничестве

4.7. Технология : перспективно-опережающее обучение с использованием опорных схем при комментируемом управлении

V. Педагогические технологии на основе дидактического усовершенствования и реконструирования материала

5.1. «Экология и диалектика» ()

• Модель «Логика природы» (, )

5.2. «Диалог культур» (, )

• Разновидности школ «Диалога культур»  • Варианты использования идей «диалога культур»: МХК (); интеграция литературы и истории (, ); четырехпредметный программный комплекс (, )

5.3. Укрупнение дидактических единиц – УДЕ ()

5.4. Реализация теории поэтапного формирования умственных действий (, , )

• Интегрированная технология обучения математике в начальной школе (Л. Г. Пе­терсон)

5.5. Технологии модульного обучения (, , )

• Модульная школа - А. Ратушного • Модельный метод (технология) обучения

5.6. Технологии интеграции в образовании

Интегральная образовательная технология

Модель «Технология воспитания экологической культуры»

• «Универсальная этика» • Русский космизм • Учение о ноосфере • Американская социально-экологическая модель • Экологическое воспитание в школах США

Модель глобального образования

Концепция холистической педагогики

Концепция гражданского образования

• Центр глобального образования • Патриотическое воспитание • Воспитание толерантности • Космическое миропонимание ()

5.7. Модели интеграции содержания в учебных дисциплинах

Модель «Интегрирование (объединение) учебных дисциплин»

Модель «синхронизации» параллельных программ, учебных курсов и тем

Модель межпредметных связей

• Йена-план-школа (П. Петерсон)

5.8. Технологии концентрированного обучения

Модель суггестивного погружения

Модель временнуго погружения

Технология концентрации обучения с помощью знаково-символических структур

Особенности идеографических моделей

• Сжатый учеб­ник, конспект-учебник, учебник-реферат () • Технология «Кластери»

5.9. Дидактическая многомерная технология

• Карта Ума (Т. Бьюзен)

VI. Частнопредметные педагогические технологии

6.1. Технология раннего и интенсивного обучения грамоте ()

6.2. Технология совершенствования общеучебных умений в начальной школе ()

• Технология развития речи в начальной школе ()

6.3. Технология обучения математике на основе решения задач ()

6.4. Педагогическая технология на основе системы эффективных уроков ()

• Технологии урока, основанные на усовершенствовании классических форм урочного преподавания

6.5. Система поэтапного обучения физике ()

• УМК по математике ()

6.6. Технология музыкального воспитания школьников

• Концепция музыкального развития ребенка • Технология творческого музыкального воспитания • Методика эмоционально-образного воспитания

6.7. Технологии преподавания изобразительного искусства в школе

• Программа «Мировая художественная культура» () • «Образ и мысль» • ИЗО в Германии

6.8. Авторские педагогические технологии «Учителей года России»

Авторская технология формирования нравственного выбора школьников «Учителя года – 90»

Авторская технология преподавания физики на основе интегративного принципа «Учителя года – 91»

Авторская технология формирования музыкального мышления «Учителя года России – 92»

Авторская технология преподавания русского языка и литературы «Учителя года России - 93»

Авторская технология преподавания литературы «Учителя года России - 94»

Авторская технология развития речи младших школьников «Учителя года России - 95»

Авторская технология развития личности учащихся при изучении французского языка «Учителя года России ‑ 96»

Авторская технология трудового обучения и воспитания «Учителя года России ‑ 97»        

Авторская технология преподавания математики «Учителя года-98»

Авторская технология музыкального воспитания «Учителя года России - 99»

Авторская технология преподавания русского языка и литературы «Учителя года России-2000»

Авторская технология преподавания «Технологии» «Учителя года России – 2001»

Авторская технология преподавания иностранного языка «Учителя года России – 2002»

Авторская концепция преподавания истории и обществознания «Учителя года России – 2003»

Технология воспитания в процессе обучения «Учителя года России – 2004»

6.9. Технологии учебников и учебно-методических комплексов

Технология УМК «Образовательная программа «Школа 2000-2100»

• Учебно-методический комплект «Гармония» () • Учебно-методический комплект «Начальная школа – XXI век» () • Учебно-методический комплект «Школа России» () • Учебно-методический комплект «Классическая начальная школа» • Учебно-методический комплект «Сообщество» («Step by Step» - «Шаг за шагом») • Проект «Перспективная начальная школа» • Учебно-методический комплект авторизованной педагогики