Варианты Контрольных работ по курсу «Психология» (стр. 1 )

ВАРИАНТЫ

Контрольных работ по курсу «Психология»

Вариант устанавливается в соответствии с последней цифрой зачетки студента. Контрольная работа должна содержать ответ на 2 теоретических вопроса, для письменного изложения которых следует изучить специальную литературу (список см. ниже). Список литературы должен дополняться новым, неопубликованным ранее материалом, а также информацией (примерами) из собственного жизненного опыта.

В начале работы дать план (содержание), затем каждый вопрос начинать с новой страницы, в конце текста представить список литературы.

Кроме того, выполняются пять заданий по практикуму, данному в приложении.  Методика выполнения задания, результаты и выводы в произвольной форме излагаются в реферате под номером пять (А, Б, В, Г, Д).

По контрольной работе и результатам тестирования проводится устное собеседование во время сдачи зачета. Допускается замена одного любого задания из практикума на равноценный тест.

Объем работы  10 –12 страниц стандартного формата (А-4). Работу представить в печатном виде (компьютерное исполнение).

Вариант 1

1. Идея целостности и системный подход в изучении человека в системе психологического знания.

2. Правила делового общения.

Вариант 2

1. Психология в системе наук. Объект, предмет, методы исследования психологии.

2. Межгрупповые отношения и взаимодействия. Способы предотвращения или уменьшения межгруппового конфликта.

Вариант 3

1. Методология, метод, методика, методический прием, технология - соотношение понятий.

2. Взаимодействие в группе. Психологические параметры группового взаимодействия.

Вариант 4

1. Этапы развития психологического знания.

2. Психологическое развитие человека. Психологические кризисы возраста.

Вариант 5

1. Психика и сознание. Сознание и самосознание.

2. Задатки и способности.

Вариант 6

1. Самоконтроль и саморегуляция. Механизмы психологической защиты.

2. Поведение и деятельность. Психическая регуляция поведения и деятельности.

Вариант 7

1. Личность как основная категория в психологии. Человек, индивид, личность, индивидуальность: соотношение понятий.

2. Внимание и его роль в организации обучения. Психологические теории внимания. Приемы развития внимания.

Вариант 8

1. Познавательные психические процессы. Самопознание особенностей психических процессов личности.

2. Общение как важнейшая категория психологии и педагогики. Воспитание и развитие культуры общения человека.

Вариант 9

1. Память. Теории памяти. Приемы развития памяти.

2. Социализация личности.

Вариант 10

1. Развитие психических процессов (чувства, эмоции, воля).

2. Взаимодействие в группе. Психологические параметры группового взаимодействия.

Столяренко, Л. Д.
Психология [Текст] : учебник. - МО. - СПб. : Питер, 2013. - 592 с. Немов, : учебник для бакалавров / . - УМО. - М. : Юрайт, 2014. - 639 с. ; 84х108/32. - (Бакалавр. Базовый курс). Психология и этика делового общения [Текст] : учебник и практикум для бакалавров / ; Под ред. . - МО. - М. : Юрайт, 2014. - 463 с. Психология. В 2 т. [Текст] : Учебник для академического бакалавриата. Т. 2 / Под ред. . - МО, 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2014. - 347 с. Психология [Текст] : Учебник для бакалавров / - МО, 2-е изд. перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2012. - 799с. Степанов, В. Е.
Психология [Текст] : учебник / ; - 3-е изд. перераб. и доп. - М. : Дашков и К, 2009. - 732 с. Ждан, А. Н.
История психологии от античности до наших дней [Текст] : учебник. - 8-е изд. исправ. и доп., МО. - М. : Академический Проект:Трикста, 2008. - 576 с.

ПРАКТИКУМ

по дисциплине «Психология»

Задание 1

Диагностика типа личности с помощью

психогеометрического теста С. Деллингер

Краткая характеристика психогеометрического теста.

Психогеометрия – уникальная практическая система анализа личности, разработанная в СШ, апробированная в практике консультирования руководителей. Тест адаптирован применительно к условиям нашего общества и

Методика позволяет:

Мгновенно определить тип личности интересующего Вас человека и Вашу собственную форму. Дать подробную характеристику личных качеств и особенностей поведения для каждой формы личности в типичных ситуациях.

Рисунок 1. Геометрические фигуры.

Инструкция

Посмотрите на  пять фигур, изображенных выше, и выберите из них ту, в отношении которой Вы можете сказать: это «я»! Постарайтесь почувствовать свою форму. Если Вы испытываете сильные затруднения, то выберите ту фигуру, которая первой привлекла Ваше внимание. Нарисуйте ее (или запишите название) под номером 1.

Теперь проранжируйте оставшиеся четыре фигуры в порядке вашего предпочтения и зарисуйте (или запишите их названия) под соответствующими номерами.

Обработка и анализ результатов.

Первая фигура – основная фигура вашего типа личности, в ней выражены доминирующие черты характера и особенности поведения. Остальные фигуры - своеобразные модуляторы, которые могут окрашивать ведущую мелодию Вашего поведения. Сила их влияния убывает с увеличением порядкового номера. Последняя фигура указывает на форму человека, взаимодействие с которым будет представлять для Вас наибольшие трудности.

Точность диагностики с помощью психогеометрического теста  достигает 85% ! Если Вы все же выбрали «не свою» форму, то не отчаивайтесь! Независимо от причины ошибочного выбора поступите следующим образом. Еще раз прочитайте внимательно описание всех пяти форм и выберите для себя ту из них, которая больше всего соответствует вашей личности и поведению.

Наконец, если ни одна фигура Вам полностью не подходит, тогда Вашу форму можно описать комбинацией из двух или даже трех фигур. В этом случае постарайтесь решить для себя, какая из них является доминантной, а какая -  подчиненной. Тогда Вы сможете наглядно изобразить Вашу форму личности, вписав подчиненную форму в доминантную.

Выводы.

Закончив построение ряда, составьте свою психологическую характеристику, запишите ее и проанализируйте. В приведенных ниже таблицах (1-5) сгруппированы положительные и отрицательные качества, присущие каждому психогеометрическому типу личности.1 Используйте эту информацию при разработке своей характеристики. Более подробно о типичных личностных качествах и сценариях поведения в различных ситуациях читайте в первоисточнике.2

Сделайте вывод по итогам выполненной работы, попробуйте наметить пути личностного развития.

Таблица 1

Психологические свойства квадрата

Положительные	Отрицательные
Любовь к порядку	Педантизм
Внимательность к деталям	Возможность упустить главное
Аналитический склад ума	Холодная рассудительность
Рациональность	Излишняя осторожность
Упорство, настойчивость	Упрямство
Бережливость	Скупость

Таблица 2

Психологические свойства треугольника

Положительные	Отрицательные
Лидерские качества, способность взять ответственность на себя	Эгоцентризм, эгоизм
Решительность	Категоричность
Сконцентрированность на проблеме	Безразличие ко всему, пока цель не будет достигнута
Нацеленность на победу, склонность к соревнованию	Коварство, победа любой ценой
Уверенность в себе	Самонадеянность
Честолюбие	Карьеризм
Энергичность	Неудержимость, неуправляемость

Таблица 3

Психологические свойства прямоугольника

Положительные	Отрицательные
Возбудимость	Замешательство, напряженность
Любознательность	Легковерность
Настрой на свое	Наивность
Чувствительность	Эмоциональная неустойчивость
Неамбициозность	Низкая самооценка
Смелость	Безрассудство

Таблица 4

Психологические свойства круга

Положительные	Отрицательные
Доброжелательность	Мягкотелость, нетребовательность
Добродушие	Беспечность
Заботливость, преданность	Навязчивость
Щедрость	Расточительность
Доверчивость	Легковерность
Великодушие	Склонность к самобичеванию
Бесконфликтность	Уступчивость, коформность

Таблица 5

Психологические свойства зигзага

Положительные	Отрицательные
Креативность	Неорганизованность, разбросанность
Мечтательность	Прожектерство
Экспрессивность	Несдержанность
Остроумие	Эксцентричность
Интуитивность	Нелогичность
Раскованность	Непрактичность

Задание 2