Программа Летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей МАУ ЦИБМО «ПЛАНЕТА ДЕТСТВА» (стр. 4 )

9.00– 9.30	Сбор детей, зарядка
9.30 - 9.45	Утренняя линейка
9.45 – 10.00	Завтрак
10.00 – 12.00	Работа по плану, общественно - полезный труд, работа кружков.
12.00 – 13.00	Обед
13.00 – 14.00	Дневной сон
14.00 – 15.00	Работа по плану
15.00 – 15.30	Полдник
15.30 -16.00	Подведение итогов дня
16.15	Уход домой

10.Условия реализации программы:

Для успешной реализации программы необходимо выполнение ряда условий:

Чёткое представление целей и постановка задач. Конкретное планирование деятельности. Взаимодействие и сотрудничество педагогического и управляющего персонала лагеря. Методическое обеспечение Мотивационное обеспечение МТБ (материально-техническая база) Финансовое обеспечение Кадровое обеспечение

10.1. Методическое обеспечение

Созданная в учреждении система повышения профессионального мастерства педагогов позволяет целенаправленно подходить к вопросам воспитания, развития и оздоровления личности ребёнка. Учёт возрастных особенностей, знаний об индивидуальном уровне физического и психического развития детей, анализ интересов и потребностей разных категорий школьников, позволяет целесообразно использовать в практической деятельности педагогические технологии, способствующие самопознанию и самоопределению детей и подростков:

Индивидуальные и коллективные формы работы в лагере осуществляются с использованием традиционных методов (беседа, наблюдение, поручение, конкурсы рисунков, плакатов, утренники, праздники, экскурсии); Методы интерактивного обучения (социально-психологические тренинги, ролевые игры, дискуссии); в которых дети, погружаясь, проживают те или иные конкретные ситуации; Методы регулирования, коррекции и стимулирования поведения и деятельности (соревнование, поощрение); Методы формирования сознания личности (идеалы, убеждения, моральные принципы и ценности).

  Одним из важнейших средств и методов организации воспитательного пространства является создание органов детского самоуправления, которое способствует самостоятельности в проявлении инициативы, принятии решения и его реализации.

  Методическое обеспечение комплексной (профильной) программы обеспечивает заведующая детской библиотекой совместно с административным аппаратом МАУ ЦИБМО.        

  В Детской библиотеке МАУ ЦИБМО ведётся целенаправленная работа по подбору, приобретению и накоплению разработок передового отечественного и международного опыта (участие в семинарах муниципального уровня), выписывается периодическая печать. В библиотеке имеются энциклопедии, методическая литература, разработки для проведения обще-лагерных мероприятий, есть возможность получать информацию через Интернет. В учреждении внимание уделяется пополнению детской библиотеки литературой по истории родного края и России.

  Обновляется фонд методической литературы по организации работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

10.2. Мотивационное условие реализации программы

  Данная программа – это система свободных, не организуемых жёстко пространств, в центре которой находится ребёнок. Она ориентирует каждого воспитателя на максимально внимательное отношение к каждому ребёнку, предоставляет ему возможность заниматься самостоятельными поисками и добиваться прогресса в самостоятельно выбранном направлении.

  В этой системе основной акцент делается на удовлетворение интересов, желаний и потребностей ребёнка, самостоятельное планирование им своего времени, осуществление выбора занятия в соответствии со своими интересами.

  Для мониторинга личностного роста используется рейтинг личностного роста участников смены. Рейтинг личностного роста – это сравнительная оценка различных сторон деятельности личности и её вклада в дела коллектива.

  Рейтинг определяется ежедневно на отрядном круге, где каждому участнику по итогам дня присваивается не более 2-3 «библиоников» - символов рейтинга.  Цветовая гамма:  красный – «лидер-организатор»,  синий – «лидер-вдохновитель»,  зелёный – «активный участник»,  желтый – «исполнитель».  Участникам, набравшим 5-6 «библиоников», присваивается звание, соответствующее преобладающему цвету. По итогам смены они награждаются грамотами, подарками.

  А к концу смены жителям, набравшим большее количество «библиоников», присваиваются звания:

«Лидер - организатор», «Лидер - вдохновитель» и т. п., «Самый богатый житель Радуги» (по количеству заработанных библиоников).

10.3. Материально-технические условия

  Для успешной реализации программы, организации отдыха и занятости несовершеннолетних в летний период используется материально-техническая база детской библиотеки МАУ ЦИБМО:

Кабинеты	Применение	Источник финансирования и материальная база	Ответственные
Кабинеты	Комната отдыха, игровые комнаты.	Материальная база МАУ ЦИБМО.	Начальник лагеря, воспитатели, технический персонал
Актовый зал	Занятия спортом, состязания, линейка (в случае плохой погоды)	Материальная база МАУ ЦИБМО.	Начальник лагеря, воспитатели, технический персонал
Спортивная площадка	Линейка, проведение обще лагерных игр на воздухе, спартакиады, спортивные состязания	Материальная база МАУ ЦИБМО	Начальник лагеря, воспитатели.
Территория библиотеки	Отрядные дела, игры-путешествия	Материальная база МАУ ЦИБМО	Воспитатели, администрация лагеря
Актовый Зал	Праздничные мероприятия и концерты, постановка спектаклей, работа детской творческой мастерской	Материальная база МАУ ЦИБМО.	Воспитатели, администрация лагеря
Столовая	Завтрак, обед, полдник	Фонд социального страхования	Заведующая пищеблоком
Комнаты кружковой работы	Кружки: «Творческая мастерская», театральный «Сказка», библиотечный «Библиоша».	Материальная база МАУ ЦИБМО	Начальник лагеря, Воспитатели.
Комнаты гигиены	Туалеты, места для мытья ног, сушилки для полотенец, раздевалки.	Материальная база МАУ ЦИБМО	Начальник лагеря, воспитатели, технический персонал.
Комнаты для сна	Материальная база МАУ ЦИБМО	Начальник лагеря, воспитатели, технический персонал.

10.4. Кадровые условия

В соответствии со штатным расписанием в реализации программы участвуют:

Координаторы смены:

Начальник лагеря, директор МАУ ЦИБМО.

Кураторы отряда:

Воспитатели отряда (из числа библиотекарей МАУ ЦИБМО); Вожатые (из числа подростков входящих в смену лагеря)

Руководители творческих мастерских, спортивных мероприятий

Из числа библиотекарей детской библиотеки

Должность	Функциональные обязанности
Начальник лагеря	Обеспечивает общее руководство деятельностью лагеря, утверждает режим работы лагеря, правила внутреннего распорядка, издает приказы и распоряжения по лагерю. Разрабатывает должностные обязанности работников лагеря, знакомит их с условиями труда, составляет графики выхода на работу, ведет учет детей и работников. Создает условия, необходимые для проведения воспитательной и оздоровительной работы. Является распорядителем финансов. Отвечает за технику безопасности и профилактику травматизма. Проводит вводный инструктаж по охране труда, инструктаж на рабочем месте с сотрудниками лагеря, оформляет проведение инструктажа в журнале. Проводит планерки с кадрами лагеря, утверждает план работы лагеря.
Воспитатель	Планирует и организует жизнедеятельность отдыхающих детей и осуществляет их воспитание. Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого ребенка в группе. Использует разнообразные приемы, методы и средства воспитания. Способствует формированию у детей нравственных качеств, прививает им навыки культурного поведения, проводит профилактическую работу. Соблюдает права и свободы детей. Обеспечивает безопасное проведение культурно-массовых мероприятий, строгое соблюдение правил охраны труда, техники безопасности, санитарных и противопожарных правил. Оперативно извещает начальника лагеря о каждом несчастном случае, принимает меры по оказанию первой доврачебной помощи. Вносит предложения по улучшению условий проведения культурно-массовых мероприятий. Ведет активную пропаганду здорового образа жизни; помогает в проведении физкультурно-массовых мероприятий, спортивных и других мероприятий, способствующих укреплению здоровья отдыхающих детей в оздоровительном лагере. Ежедневно планирует воспитательную работу в отряде
Вожатый	Организует и проводит воспитательную работу в закрепленной за ним группе Оказывает помощь в проведении общих культурно-массовых, спортивных и туристических мероприятий. Поддерживает социально-значимые инициативы детей в сфере их свободного времени, досуга и развлечений.
Инструктор по физической культуре	1. Планирует  перспективную и  текущую  работу по физической  культуре в лагере. 2. Проводит утреннюю  зарядку с  воспитанниками  лагеря. 3.Проводит работу в  соответствии с  методиками физического воспитания.  4.Обеспечивает  безопасность  детей  при  проведении  групповых  и  отрядных  мероприятий. 5.Оказывает  первую  доврачебную помощь. 6.Разрабатывает собственные спортивные мероприятия по отдельным видам спорта, обеспечивать устойчивые результаты по укреплению  здоровья  детей.

10. 5. Финансовые условия