Тема занятий «Знакомство детей
с масленичными песнями».
Содержание первого занятия. Рассказ воспитателя о праздновании первых двух дней Масленицы и пение песен, исполняемых в эти дни. Проведение русских народных игр «Водить козла» и «Летят — не летят».
Содержание второго занятия. Рассказ воспитателя о праздновании остальных дней Масленицы. Знакомство детей с песнями, которые пели в эти дни. Проведение русской народной игры «Горелки».
Занятие первое
Воспитатель. Здравствуйте, добры молодцы да красны девицы! Скоро Масленица к нам придет! А кто это? Расскажите, поведайте мне.
Дети рассказывают, что им известно об этом празднике.
Воспитатель. Первый день праздника — «встреча Масленицы». Малые ребятишки, такие же как вы, бегали по деревне с лаптями в руках, встретив возвращавшихся с базара, спрашивали их: «Везете ли Масленицу?» Если те отвечали, что нет, били их лаптями.
В этот же день устраивали катание с гор. Была примета: кто дальше скатится с горы — у того лен вырастет длиннее.
Наряжали чучело Масленицы, возили его в санях по всей деревне, пели песни.
Приезжай к нам в гости, Масленица,
На широкий двор —
На горах покататься,
В блинах поваляться,
Сердцам потешаться!
Ой, Масленица - кривошейка,
Состречаем тебя хорошенько!
Хорошенько!
Сыром, маслом, калачом
И печеным яйцом.
Дети ходили из избы в избу, поздравляли с праздником и просили блины.
Тин - тинка!
Подай блинка,
Оладышка-прибавышка!
Тетушка, не скупися,
Масленым кусочком поделися.
Пели песню и чучелу — восхваляли его:
А кто у нас гость большой,
Хороший - пречестной?
Масленица — гость большой,
Хороший - пречестной.
На ней шуба новая,
Новая, новая,
А всей шубы цены нет,
Цены нет.
Второй день — «заигрыш».
В этот день дети строили снежные крепости, катались с гор и играли в различные игры.
- Проводятся русские народные игры «Водить козла», «Летят — не летят».
Занятие второе
Воспитатель вносит чучело Масленицы и поет:
Сударыня наша Масленица!
Протянися до Велика дня,
От Велика дня
До Петра дня!
Затем продолжает рассказ о праздновании Масленицы.
Воспитатель. Третий день — «лакомка».
В этот день ходили друг к другу в гости, вволю угощались блинами с медом, маслом, сметаной.
Четвертый день — «разгуляй - четверг» или «широкая Масленица.
В этот день веселились больше всего, устраивали ярмарки, общее катание с горок, пели, плясали до вечера.
Частушки звенели с утра до вечера.
Дети исполняют частушки.
Воспитатель. И какое же веселье без оркестра и веселых песен?
Детский оркестр исполняет мелодию «Как у наших у ворот».
Воспитатель. Пятница и суббота были днями посещения родных.
Дети исполняют песню.
Воспитатель. Воскресенье — прощеный день. Как вы думаете, почему он так называется?
Дети отвечают.
Воспитатель. Провожая Масленицу, исполняли такие песни:
Масленица - блиноедка,
Масленица - жироедка,
Масленица - обируха,
Масленица - обмануха.
Оставила нас —
На кислой квас,
На постные щи,
На холодные харчи!
Дала редьки хвост
На Великий пост.
Мы его поели —
Брюха заболели.
Аи, Масленица - обмануха!
До поста довела — сама удрала
Масленица, воротись,
В новый год покажись!
Масленица догорела,
Всему миру надоела,
Обманула, провела,
Годика не дожила,
До поста довела.
После этих слов сжигали чучело Масленицы. Так старались помочь солнцу растопить снега, прогнать зиму. Пока горел огонь, пели:
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло!
Глянь на небо,
Птички летят,
Колокольчики звенят.
Проводится русская народная игра «Горелки».
