Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 17»
УТВЕРЖДАЮ:
Директор МАОУ «СОШ № 17»
____________
«___» ___________ 2015 г.
Рабочая программа
по информатике и ИКТ
для 11 класса (профильный уровень)
на 2015-2016 учебный год
Учитель:
Пояснительная записка
Рабочая программа по информатике и ИКТ для 11 класса разработана на основе программы курса «Информатика и ИКТ» (профильный уровень) для 11 класса средней образовательной школы .
В образовательном процессе используется следующий учебно-методический комплекс:
. Информатика и ИКТ. Профильный уровень: учебник для 11 класса/- 2-е изд.,-М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009
. исследование информационных моделей. Элективный курс: Учебное пособие, - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004
, , Шеина и ИКТ. Профильный уровень: учебник для 10 класса - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010
Информатика и ИКТ: задачник-практикум в 2-х т./ Под ред. , – М.: БИНОМ. Лаборатория Базовых знаний
На обязательное изучение информатики и ИКТ на профильном уровне в 11 классе предусмотрено 136 часов (4 часа в неделю).
Календарно-тематическое планирование
№ урока | Дата проведения | Раздел | Тема урока | Вид контроля |
Введение | Входное тестирование | |||
Входное тестирование | ||||
Технология создания и обработки текстовой информации | Макет и верстка в настольных издательских системах. Параметры документа | |||
Текстовые блоки. Блоки изображений и таблиц. | Практическая работа* | |||
Алгоритмизация и основы объектно-ориентированного программирования | Алгоритм и кодирование основных алгоритмических структур. Алгоритм и его свойства | |||
Алгоритмические структуры ветвление, выбор и цикл (повторение) | ||||
Технология создания и обработки текстовой информации | Понятие о настольных издательских системах. Создание компьютерных публикаций. | |||
Использование готовых и создание собственных шаблонов. Использование систем проверки орфографии и грамматики. Тезаурусы. | Практическая работа* | |||
Алгоритмизация и основы объектно-ориентированного программирования | Введение в объектно-ориентированное программирование | Практическая работа* | ||
Объекты: свойства и методы | ||||
Технология создания и обработки текстовой информации | Палитры цветов в системах цветопередачи RGB и CMYK. Цветоделение в полиграфии | Практическая работа** | ||
Компьютерные языковые словари | Презентация* | |||
Алгоритмизация и основы объектно-ориентированного программирования | События. Проекты и приложения | |||
Система объектно-ориентированного программирования Delphi | ||||
Технология создания и обработки текстовой информации | Использование систем двуязычного перевода и электронных словарей. Коллективная работа над текстом. Использование цифрового оборудования. | Практическая работа** | ||
Использование специализированных средств редактирования математических текстов и графического представления математических объектов. | Практическая работа* | |||
Алгоритмизация и основы объектно-ориентированного программирования | Графический интерфейс системы объектно-ориентированного программирования Delphi. | |||
Этапы разработки приложения на языке Delphi. | Практическая работа* | |||
Технология создания и обработки текстовой информации | Системы оптического распознавания символов | Практическая работа* | ||
Использование систем распознавания текстов. | Практическая работа* | |||
Алгоритмизация и основы объектно-ориентированного программирования | Создание первого проекта "Обычный калькулятор" на языке Delphi. | Практическая работа* | ||
Переменные в языке программирования Delphi. | ||||
Технология создания и обработки текстовой информации | Тестирование. Выполнение зачетной практической работы | Практическая работа* | ||
Технология создания и обработки графической и мультимедийной информации | Цветовой охват. Палитры RGB и CMYK | Практическая работа* | ||
Алгоритмизация и основы объектно-ориентированного программирования | Создание проекта "Переменные" на языке Delphi. | Практическая работа** | ||
Функции преобразования типов данных. | ||||
Технология создания и обработки графической и мультимедийной информации | Растровая и векторная графика. | Практическая работа3.16 | ||
Устройства ввода и вывода графической информации | Практическая работа3.17* | |||
Алгоритмизация и основы объектно-ориентированного программирования | Математические функции | Практическая работа** | ||
Строковые функции | ||||
Технология создания и обработки графической и мультимедийной информации | Системы управления цветом | Практическая работа* | ||
Тестирование. Выполнение зачетной практической работы | Тест ** | |||
Алгоритмизация и основы объектно-ориентированного программирования | Создание проекта "Строковый калькулятор" на языке Delphi. | Практическая работа* | ||
Функции ввода и вывода данных. | ||||
Технология создания и обработки графической и мультимедийной информации | Представление о системах автоматизированного проектирования конструкторских работ, средах компьютерного дизайна и мультимедийных средах. | |||
Форматы графических и звуковых объектов. Ввод и обработка графических объектов. Ввод и обработка звуковых объектов. | ||||
Алгоритмизация и основы объектно-ориентированного программирования | Создание проекта "Проверка знаний" на языке Delphi. | Практическая работа* | ||
Алгоритмическая структура "ветвление". Создание проекта "Поиск большего из 2-х чисел" на языке Delphi. | Практическая работа* | |||
Технология создания и обработки графической и мультимедийной информации | Использование инструментов специального программного обеспечения и цифрового оборудования. | |||
Создание графических комплексных объектов для различных предметных областей: преобразования, эффекты, конструирование. | ||||
Алгоритмизация и основы объектно-ориентированного программирования | Алгоритмическая структура "выбор". Создание проекта "Тест с выборочным ответом" на языке Delphi. | Практическая работа* | ||
Алгоритмическая структура "цикл". Создание проекта "Факториал" на языке Delphi. | Практическая работа* | |||
Технология создания и обработки графической и мультимедийной информации | Создание и преобразование звуковых и аудио-визуальных объектов. | |||
Создание презентаций, выполнение учебных творческих и конструкторских работ. | ||||
Алгоритмизация и основы объектно-ориентированного программирования | Создание проекта "Слово-перевертыш" на языке Delphi. | Практическая работа* | ||
Общие процедуры | ||||
Коммуникационные технологии | Архитектура компьютерных сетей. Программная и аппаратная организация компьютерных систем. | |||
Представления о средствах телекоммуникационных технологий: электронная почта, чат, телеконференции, форумы, телемосты, интернет-телефония. | ||||
Алгоритмизация и основы объектно-ориентированного программирования | Графические возможности языка Delphi. Создание проекта "График функции 1" на языке Delphi. | Практическая работа* | ||
Создание проекта "График функции 2" на языке Delphi. | Практическая работа* | |||
Коммуникационные технологии | Специальное программное обеспечение средств телекоммуникационных технологий. Использование средств телекоммуникаций в коллективной деятельности. | |||
Технологии и средства защиты информации в глобальной и локальной компьютерных сетях от разрушения, несанкционированного доступа. | ||||
Алгоритмизация и основы объектно-ориентированного программирования | Создание проекта "Графический редактор" на языке Delphi. | Практическая работа* | ||
Создание проекта "Графический редактор" на языке Delphi. | Практическая работа* | |||
Коммуникационные технологии | Правила подписки на антивирусные программы и их настройка на автоматическую проверку сообщений. | |||
Инструменты создания информационных объектов для Интернета. | ||||
Алгоритмизация и основы объектно-ориентированного программирования | Числовые массивы: заполнение и поиск. Создание проекта "Поиск в числовом массиве" на языке Delphi. | Практическая работа* | ||
Создание проекта "Сортировка числового массива" на языке Delphi. | Практическая работа* | |||
Коммуникационные технологии | Методы и средства создания и сопровождения сайта. | |||
Адресация в Интернете. Доменная система имен | ||||
Построение и исследование информационных моделей | Системный подход в моделировании | |||
Материальные модели и информационные модели | ||||
Коммуникационные технологии | Маршрутизация и транспортировка данных по компьютерным сетям | |||
Структура HTML – кода Web-страницы. Создание интерактивных Web-страниц. | ||||
Построение и исследование информационных моделей | Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере | |||
Исследование физических моделей. Построение информационной модели движения тела, брошенного под углом к горизонту | ||||
Коммуникационные технологии | Создание интерактивных Web-страниц. | Сайт ** | ||
Тестирование. Выполнение зачетной практической работы | Тест** | |||
Построение и исследование информационных моделей | Компьютерная модель движения тела на языке Delphi. | Практическая работа* | ||
Создание проекта "Попадание в стенку тела, брошенного под углом к горизонту" на языке Delphi. | Практическая работа* | |||
Технологии хранения, поиска и сортировки информации (СУБД) | Базы данных и СУБД | |||
Система управления базами данных. | Практическая работа* | |||
Построение и исследование информационных моделей | Создание проекта "Диапазон углов, обеспечивающий попадание в стенку" на языке Delphi. | Практическая работа* | ||
Компьютерная модель движения тела в электронных таблицах. | Практическая работа* | |||
Технологии хранения, поиска и сортировки информации | Создание структуры табличной базы данных. | |||
Ввод и редактирование данных. Использование формы | Практическая работа* | |||
Построение и исследование информационных моделей | Приближенное решение уравнений на языке Delphi. Создание проекта "Приближенное решение уравнения-1" на языке Delphi. | Практическая работа* | ||
Создание проекта "Приближенное решение уравнения-2" на языке Delphi. | Практическая работа* | |||
Технологии хранения, поиска и сортировки информации | Поиск и сортировка данных. | |||
Создание реляционных баз данных. | Практическая работа* | |||
Построение и исследование информационных моделей | Приближенное решение уравнений в электронных таблицах. | Практическая работа* | ||
Вероятностные модели. Построение информационной модели с использованием метода Монте-Карло. | Практическая работа* | |||
Технологии хранения, поиска и сортировки информации | Отбор данных с помощью фильтров. | Практическая работа* | ||
Отбор данных с помощью запросов | Практическая работа* | |||
Построение и исследование информационных моделей | Создание проекта "Определение площади круга с использованием метода Монте-Карло" на языке Delphi. | |||
Построение вероятностной модели "Бросание монеты" с использованием метода Монте-Карло | ||||
Технологии хранения, поиска и сортировки информации | Сортировка данных в реляционной СУБД | Практическая работа* | ||
Печать данных с помощью отчетов | Практическая работа* | |||
Построение и исследование информационных моделей | Биологические модели развития популяций. Информационные модели развития популяций. Формальная модель "Численность популяций" | |||
Создание проекта "Численность популяций" на языке Delphi. | Практическая работа** | |||
Технологии хранения, поиска и сортировки информации | Многотабличные базы данных | Практическая работа** | ||
Связывание таблиц. Создание БД | Практическая работа** | |||
Построение и исследование информационных моделей | Информационные модели развития популяций. Формальная модель "Жертва-хищник с отловом" | |||
Создание проекта "Хищник-жертва с отловом" на языке Delphi. | Практическая работа** | |||
Технологии хранения, поиска и сортировки информации | Создание многотабличной СУБД | Практическая работа** | ||
Создание многотабличной СУБД | Практическая работа** | |||
Построение и исследование информационных моделей | Компьютерные модели развития популяций в электронных таблицах. Создание проекта "Численность популяций" | Практическая работа** | ||
Оптимизационное моделирование в экономике. Формальная модель "Оптимизация раскроя" | Практическая работа** | |||
Обработка числовой информации | Математическая обработка статистических данных, результатов эксперимента. | |||
Использование динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий из различных предметных областей. | ||||
Построение и исследование информационных моделей | Построение и исследование оптимизационной модели на языке Delphi. | Практическая работа** | ||
Построение и исследование оптимизационной модели в электронных таблицах. | Практическая работа** | |||
Обработка числовой информации | Примеры простейших задач бухгалтерского учета, планирования и учета средств. | |||
Использование инструментов решения статистических и расчетно-графических задач. | ||||
Построение и исследование информационных моделей | Построение информационной модели экспертной системы. Формальная модель" Распознавание пластмасс" | Практическая работа** | ||
Создание проекта "Распознавание пластмасс" на языке Delphi. | Практическая работа** | |||
Обработка числовой информации | Обработка числовой информации на примерах задач по учету и планированию. | |||
Моделирование зависимостей; статистическое моделирование | ||||
Построение и исследование информационных моделей | Создание проекта "Распознавание удобрений" на языке Delphi. | Практическая работа** | ||
Геоинформационные модели в электронных таблицах | Практическая работа** | |||
Обработка числовой информации | Корреляционное моделирование | |||
Оптимальное планирование | ||||
Построение и исследование информационных моделей | Модели логических устройств. Логические схемы сумматора и триггера. | Практическая работа** | ||
Создание проектов "Модель полусумматора", "Модель триггера" на языке Delphi. | Практическая работа** | |||
Информационная деятельность человека - | Технологии автоматизированного управления в учебной среде. | |||
Технологии управления, планирования и организации деятельности человека. | ||||
Построение и исследование информационных моделей | Создание проекта "Сумматор" на языке Delphi. | Практическая работа** | ||
Модели логических устройств компьютера в электронных таблицах. | Практическая работа** | |||
Информационная деятельность человека - | Создание организационных диаграмм и расписаний. | |||
Автоматизация контроля их выполнения. | ||||
Построение и исследование информационных моделей | Информационные модели систем управления. | Практическая работа** | ||
Создание проекта "Модель разомкнутой системы управления" на языке Delphi. | Практическая работа** | |||
Информационная деятельность человека - | Системы автоматического тестирования и контроля знаний. | |||
Использование тестирующих систем в учебной деятельности. | ||||
Построение и исследование информационных моделей | Создание проекта "Модель замкнутой системы управления" на языке Delphi. | Практическая работа** | ||
Создание проекта "Модель системы управления с автоматической обратной связью" на языке Delphi. | Практическая работа** | |||
Информационная деятельность человека - | Инструменты создания простых тестов и учета результатов тестирования. | |||
Подготовка к ЕГЭ | Повторение. Итоговый тест. | |||
Решение задач на логику | ||||
Решение задач на системы счисления | ||||
Решение задач на измерение информации | ||||
Решение задач С1 | ||||
Решение задач С2 | ||||
Решение задач С3 | ||||
Решение задач С4 | ||||
Решение задач С4 |
* - необязательный вид работы, отметка выставляется по усмотрению ученика
** - обязательный вид контроля
Система оценки освоения образовательной программы
В рамках текущего контроля предусматривается два вида работ: обязательные и вариативные (по желанию обучающихся). За обязательный вид работы отметка в обязательном порядке выставляется в журнал, и не подлежит исправлению. Такие виды работ проводятся, как правило, после завершения изучения раздела (в календарно-тематическом планировании выделены **). Другой вид работы носит развивающий (обучающий) характер и отметка за такие работы выставляются по усмотрению обучающегося, данные отметки могут быть улучшены учеником с учетом пересдачи в течение 2-недельного срока после выставления такой отметки в электронный журнал.
Для оценки каждого вида работ используется единая шкала:
менее 50% - отметка «2»;
50-69% - отметка «3»;
70-84% - отметка «4»;
более 84% - отметка «5».
Изучение курса в 11 классе заканчивается сдачей экзамена (ЕГЭ).
