Детский сад № 39 филиал
Муниципального казенного дошкольного
образовательного учреждения
«Детский сад общеразвивающего вида № 12»
МУЗЫКАЛЬНО-ЛИТЕРАТУРНЫЙ ЧАС
«Зимушка-лебедушка»
Составила: музыкальный руководитель
ФЕДОСОВА Л. Ф.
Шумиха 2014 год
Музыкально-литературный час «Зимушка-лебедушка».
Цель: прививать детям любовь к природе определенного времени года, а именно Зиме.
Педагогические задачи: учить внимательно и прочувственно слушать музыку, определять ее характер разными эпитетами, обогащая лексикон, уметь рисовать картину воображения при прослушивании музыкального произведения, пытаться передать ее в кратком рассказе. Уметь сравнивать характер 1-ой и 2-ой частей произведения А. Вивальди «Зима» из композиции «Времена года».
Воспитательные задачи: воспитывать у детей интерес и желание слушать классическую музыку, разбираться в ней, развивать художественный вкус, умение слушать друг друга, выразительно читать стихи.
Ход мероприятия: дети входят в зал парами под песню «Русская зима» в записи и выполняют танцевальную композицию на каждый куплет и припев. Садятся на места.
Музыкальный руководитель: «Сегодня, ребята, наш праздничный час посвящается времени года Зима. Зима наша очень разная. На первый взгляд - все одно и то же: снег да мороз. Только приглядеться надо: она и холодная, и с оттепелью, снежная да с солнцем. А какой день зимой разный! Какое утро, раннее, неслышное, подернутое синевой мороза, со съежившимся солнцем и снегом, искрящимся в его лучах. А вечер такой длинный и задумчивый, когда сама природа будто ждет появления сказки, и она приходит в дома людей из черноты дальнего леса, из таинственного света луны, и громкого треска сучьев в замерзшей тишине ночного воздуха. А какое бархатное черное небо со сверкающими созвездиями! Когда смотришь на него, будто живые далекие миры подмигивают тебе и манят к себе».
Времена года, как и люди, разные на лицо и душой. Наша зима у поэтов-красавица, порой шаловливая, порой тихая, как сон. Вот и Пушкина она холодная, но беспечальная: Вот север тучи нагоняя,
Дохнул, завыл - и вот сама
Идет волшебница-Зима.
Пришла, рассыпалась; клоками
Повисла на суках дубов;
Легла волнистыми коврами
Среди полей, вокруг холмов.
Брега с недвижною рекою
Сравняла пухлой пеленою;
Блеснул мороз… и
Рады мы проказам матушки-зимы.
А в стихах, как и в музыке, передается настроение человека. Описывая природу, поэт наделяет ее тем чувством, которое испытывает сам. Луна выглядит мрачной, как рассерженный человек, вьюга злится. А утро доброе и светлое. Вот как звучат такие стихи: Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
На мутном небе мгла носилась,
Луна как бледное пятно,
Сквозь тучи мрачные желтела,
И ты печальная сидела-
А нынче…погляди в окно;
Под голубыми небесами
Великолепными коврами
Блестя на солнце снег лежит;
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит.
Зима-волшебница. Ни одно время года так не волшебно. Она очаровывает природу. Стихотворение поэта Тютчева прочитает (ребёнок)
Чародейкою-зимою
Околдован, лес стоит
И под снежной бахромою,
Неподвижною немою
Чудной жизнью он блестит.
Солнце зимнее ли мещет
На него свой луч косой-
В нем ничто не затрепещет,
Он весь вспыхнет и заблещет
Ослепительной красой.
ребёнок И. Суриков
Белый снег пушистый,
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает, ложится,
И под утро снегом
Поле забелело,
Точно пеленою
Все его одело.
Темный лес, что шапкой
Принакрылся чудной
И заснул под нею
Крепко, непробудно.
Музыкальный руководитель: не только поэты, но и композиторы П. Чайковский, Г. Свиридов, А. Вивальди, и др. любили сочинять музыку о временах года, и особенно о зиме.
Сейчас мы послушаем концерт «Зима» композитора А. Вивальди, 1-ая и 2-ая части. Слушание… Затем вопросы:
Какая пришла зима?
Ответы: холодная, колючая, снежная, вьюжная, суровая, строгая и др. 1-ая часть.
Ответы: мягкая, нежная, спокойная, теплая, ласковая, блестящая, искристая и др. 2-ая часть.
Какая картина представляется под 1-ую и 2-ую часть?
Дети пытаются объяснить.
Музыкальный руководитель: А хотите, чтобы она пришла к нам в гости?
Дети: Да!!!!
Позовем ее: ВСЕ! Зимушка-а-а-а!!!!
Выезжает Зима на тройке под музыку. Объезжает круг и останавливается у центральной стены в центре.
Выходит девочка:
Здравствуй, в белом сарафане
Из серебряной парчи
На тебе горят алмазы,
Словно яркие лучи.
Здравствуй, русская молодка,
Раскрасавица-душа,
Белоснежная лебедка,
Здравствуй, матушка-зима!
П. Вяземский
Песня-приветствие хором а-капелла: «Здравствуй, гостья-зима!»
Зима: Здравствуйте, друзья!
Зима морозная для всех.
Я сыплю самоцветы.
А для меня в пушистый мех
Все зайчики одеты.
Наряд зимы, наряд царицы,
Серебряный и синий,
Дохну и сразу у ресниц
Засеребрится иней,
Я все могу, везде пройду
Я захочу и наведу
На речке переправу.
Я прихожу всегда, друзья,
В сиянии и блеске.
На всех окошках изо льда
Сотку я занавески.
Они сияют при луне
На солнышке играют.
И все ребята рады мне
В мои снежки играют.
Играйте ж на моем снегу,
Но, непослушный мальчик,
И через варежку могу
Я отморозить пальчик.
Вот я какая! А что вам нравится зимой?
Под музыку дети быстро образуют круг и исполняют песню-инсценировку «Что нам нравится зимой?»
Музыкальный руководитель предлагает послушать стихи.
ребёнок «Зима» В. Тломилина
Вот хозяюшка сама
К нам идет, идет Зима.
Разнаряженная, …
Разукрашенная…
В ярких звездочках-сережках
Да серебряных сапожках!
А сапожки – то скрипят
Косы белые до пят.
Рукавом махнет налево –
И поляна побелела.
Ручкой правою махнет –
Горы снега возведет.
Чуть притопнет каблучком
Речка кроется ледком.
Деревца принарядила
Зайцу шубку подарила.
Побелила все дома,
Ай, да зимушка - зима!
ребёнок Вьюга, снежная пурга,
Напряди нам пряжи,
Взбей пушистые снега,
Словно пух лебяжий.
Вы, проворные ткачи –
Вихри и метели,
Дайте радужной парчи
Для косматых елей!
***
Сыплет, сыплет снег охапками,
На полях зима
До бровей накрылись шапками
Во дворах дома.
Ночью вьюга куролесила,
Снег стучал в текло
А сейчас – гляди как весело
И белым бело.
Зима: А сейчас я приглашаю детей на веселую зимнюю прогулку.
Музыкальная игра «Веселая прогулка»: 2 команды детей, и в конце игра детей в снежки.
Зима: А сейчас нас ждет каток. Какие вы конькобежцы-фигуристы?
Вальс «Конькобежцы» и задание «Сделай фигуру» в конце музыкальной фразы.
Зима поощряет.
Зима: И, конечно, вы любите кататься на санках!
Игра « Катание на санках». Предлагает аттракцион.
Зима: «Молодцы! Растите смелыми, крепкими, не бойтесь стужи, закаляйтесь, занимайтесь зимним спортом. За это угощу вас сосульками-леденцами. А мне пора уезжать». Под музыку запрягает лошадок и, объехав зал, удаляется.
Музыкальный руководитель: А мы так хорошо повеселились, а теперь давайте отдохнем несколько минут на снежном покрывале и послушаем музыку Чайковского «Зимние грезы». Релаксация. Затем дети встают и спокойно уходят в группу. Там угощаются леденцами.
