Статистика Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по направлению подготовки 38.03.01 Экономика (стр. 1 )

Приложение

к рабочей программе дисциплины

«Статистика»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА

КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ И МЕНЕДЖМЕНТА

статистика

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся

по направлению подготовки

38.03.01 Экономика

Тип ООП: прикладной бакалавриат

Владивосток 2016

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине «Статистика» разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению 38.03.01 Экономика и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата  (утв. приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2013 г. N 1367).

Составитель:

кандидат экономических наук, доцент

Утверждена на заседании кафедры Экономики и менеджмента, протокол №21 от 28. 06. 2016 г.

Заведующий кафедрой (разработчика) _____________________ 

«____»_______________20__г.

Заведующий кафедрой (выпускающей) _____________________                         

«____»_______________20__г.

1 Перечень формируемых компетенций

№ п/п	Код компетенции	Формулировка компетенции	Номер этапа
ОПК-2	способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач	3

2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций

ОПК-2> < способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач >

Планируемые результаты обучения	Критерии оценивания результатов обучения**
1	2	3	4	5
Знает:	Отсутствие знания: способов получения и регистрации информации, служащей базой для решения задач профессиональной деятельности.	Фрагментарное знание: способов получения и регистрации информации, служащей базой для решения задач профессиональной деятельности.	Неполное знание: способов получения и регистрации информации, служащей базой для решения задач профессиональной деятельности.	В целом сформировавшееся знание: способов получения и регистрации информации, служащей базой для решения задач профессиональной деятельности.	Сформировавшееся систематическое знание: способов получения и регистрации информации, служащей базой для решения задач профессиональной деятельности.
Умеет:	Отсутствие умения: обрабатывать и графически иллюстрировать выполненные аналитические процедуры.	Фрагментарное умение: обрабатывать и графически иллюстрировать выполненные аналитические процедуры.	Неполное умение: обрабатывать  и графически иллюстрировать выполненные аналитические процедуры.	В целом сформировавшееся умение: обрабатывать и графически иллюстрировать выполненные аналитические процедуры.	Сформировавшееся систематическое умение: обрабатывать  и графически иллюстрировать выполненные аналитические процедуры.
Владеет:	Отсутствие владения: инструментарием различных информационных и коммуникационных технологий для решения задач профессиональной деятельности с соблюдением основных требований к информационной безопасности.	Фрагментарное владение: инструментарием различных информационных и коммуникационных технологий для решения задач профессиональной деятельности с соблюдением основных требований к информационной безопасности.	Неполное владение: инструментарием различных информационных и коммуникационных технологий для решения задач профессиональной деятельности с соблюдением основных требований к информационной безопасности.	В целом сформировавшееся владение: инструментарием различных информационных и коммуникационных технологий для решения задач профессиональной деятельности с соблюдением основных требований к информационной безопасности.	Сформировавшееся систематическое владение: инструментарием различных информационных и коммуникационных технологий для решения задач профессиональной деятельности с соблюдением основных требований к информационной безопасности.
Шкала оценивания	0–8 неудовлетворительно	9–12 неудовлетворительно	13–15 удовлетворительно	16–18 хорошо	19–20 отлично

3 Перечень оценочных средств

Коды компетенций и планируемые результаты обучения	Оценочные средства
Наименование	Представление в ФОС
ОПК-2	знать	Вопросы Собеседование (ответы на контрольные вопросы)	Контрольные вопросы в «Методических указаниях для выполнения лабораторного практикума» в виртуальной среде Moodle во время защиты выполненных лабораторных работ.
уметь	Сообщение (доклад) Тесты	Фонд тестовых заданий
владеть	Разноуровневые задачи Расчётно-графические работы	Комплект разноуровневых задач и заданий

4 Описание процедуры оценивания

Промежуточная аттестация по дисциплине «Статистика» включает в себя теоретические задания, позволяющие оценить уровень усвоения обучающимися знаний, и практические задания, выявляющие степень сформированности умений и владений (см. раздел 5).

Усвоенные знания и освоенные умения проверяются при помощи электронного тестирования, умения и владения проверяются в ходе решения задач.

Объем и качество освоения обучающимися дисциплины, уровень сформированности дисциплинарных компетенций оцениваются по результатам текущих и промежуточной аттестаций количественной оценкой, выраженной в баллах, максимальная сумма баллов по дисциплине равна 100 баллам.

Сумма баллов, набранных студентом по дисциплине, переводится в оценку в соответствии с таблицей.

Сумма баллов по дисциплине	Оценка по промежуточной аттестации	Характеристика уровня освоения дисциплины
от 91 до 100	«зачтено» / «отлично»	Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на итоговом уровне, обнаруживает всестороннее, систематическое и глубокое знание учебного материала, усвоил основную литературу и знаком с дополнительной литературой, рекомендованной программой, умеет свободно выполнять практические задания, предусмотренные программой, свободно оперирует приобретенными знаниями, умениями, применяет их в ситуациях повышенной сложности.
от 76 до 90	«зачтено» / «хорошо»	Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на среднем уровне: основные знания, умения освоены, но допускаются незначительные ошибки, неточности, затруднения при аналитических операциях, переносе знаний и умений на новые, нестандартные ситуации.
от 61 до 75	«зачтено» / «удовлетворительно»	Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на базовом уровне: в ходе контрольных мероприятий допускаются значительные ошибки, проявляется отсутствие отдельных знаний, умений, навыков по некоторым дисциплинарным компетенциям, студент испытывает значительные затруднения при оперировании знаниями и умениями при их переносе на новые ситуации.
от 41 до 60	«не зачтено» / «неудовлетворительно»	Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на уровне ниже базового, проявляется недостаточность знаний, умений, навыков.
от 0 до 40	«не зачтено» / «неудовлетворительно»	Дисциплинарные компетенции не формированы. Проявляется полное или практически полное отсутствие знаний, умений, навыков.

5 Комплекс оценочных средств

Перечень оценочных средств по дисциплине «Статистика»

Наименование ОС	Краткая характеристика ОС	Представление ОС в фонде
Разноуровневые задачи и задания	реконструктивного уровня, позволяющие оценивать и диагностировать умения синтезировать, анализировать, обобщать материал с формулированием конкретных выводов, установлением причинно-следственных связей; творческого уровня, позволяющие оценивать и диагностировать умения, интегрировать знания различных областей, аргументировать собственную точку зрения	Задания для лабораторного практикума по дисциплине «Статистика» в виртуальной среде Moodle, в которых по номеру варианта формируется условие задач, с 1 по 7 задание – задачи реконструктивного уровня, с 8 по 16 - творческого.
Расчетно-графическая работа	Средство проверки умений применять полученные знания по заранее определенной методике для решения задач или заданий по модулю или дисциплине в целом	Примеры решения и оформления задач из Методических указаний по дисциплине, размещённых  в виртуальной среде Moodle, служащие основой для решения собственных задач и содержащие процедуры расчётов, их интерпретацию, графические иллюстрации и выводы.
Доклад, сообщение	Продукт самостоятельной работы обучающегося, представляющий собой публичное выступление по представлению полученных результатов решения определенной учебно - практической, учебно-исследовательской и научной темы и дающий право на дополнительные баллы в текущей успеваемости	Практический кейс-задание в виртуальной среде Moodle, участие в международной конференции ВГУЭС и др., размещение научных статей, излагающих результаты исследования в журналах с высоким импакт-фактором и рекомендованном ВАК.
Собеседование	Средство контроля, организованное как специальная база преподавателя с обучающимся на темы, связанные с изучаемой дисциплиной, и рассчитанное на выяснение объема знаний обучающегося по определенному разделу, теме, проблеме и т. п.	Контрольные вопросы в «Методических указаниях для выполнения лабораторного практикума» в виртуальной среде Moodle во время защиты выполненных лабораторных работ.
Тест	Система стандартизированных заданий, позволяющая автоматизировать процедуру измерения уровня знаний и умений обучающегося	Подготовка к тестированию на основе Материалов из Хранилища полнотекстовых материалов ВГУЭС и среды Moodle; Тестирование в среде СИТО (300 тестов по темам, содержащих: вопросы, основанные на знании теоретического материала; умении рассчитывать различные показатели, использовать выполненные расчёты для выполнения выводов) Система тестирования СИТО ВГУЭС (http://cerber. vvsu. ru/cito/)

Вопросы для собеседования