рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Технические средства информатизации
2014 г.
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 230701 Прикладная информатика (по отраслям).
Организация-разработчик: ГОУ СПО Профессиональный колледж г. Новокузнецка
Разработчики:
, преподаватель ГОУ СПО Профессиональный колледж г. Новокузнецка
ГОУ СПО Профессиональный колледж г. Новокузнецка
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
| ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 4 |
| СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 5 |
| условия реализации программы учебной дисциплины | 9 |
| Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины | 8 |
1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Технические средства информатизации
Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 230701 Прикладная информатика (по отраслям).
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Дисциплина входит в Профессиональный цикл ОПОП в раздел Общепрофессиональные дисциплины вариативной части.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
Согласно требованиям работодателей в результате освоения дисциплины обучающийся должен
уметь:
- выбирать рациональную конфигурацию оборудования в соответствии с решаемой задачей; определять совместимость аппаратного и программного обеспечения; осуществлять модернизацию аппаратных средств.
знать:
- основные конструктивные элементы средств вычислительной техники; периферийные устройства вычислительной техники; нестандартные периферийные устройства.
В результате освоения дисциплины должны быть сформированы
общие компетенции
- OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
профессиональные компетенции
ПК: Выполнять работу по модернизации аппаратных средств и обработки информации с использованием технических средств информатизации.
1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 120 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 80 часов;
самостоятельной работы обучающегося 40 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 120 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 80 |
в том числе: | |
практические занятия | 40 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 40 |
в том числе: | |
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
| 2 4 4 2 6 3 2 2 2 2 2 4 2 1 2 |
Промежуточная аттестация в форме экзамена |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Технические средства информатизации»
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) | Объем часов | Уровень освоения |
1 | 2 | 3 | 4 |
Тема 1. Основные конструктивные элементы средств вычислительной техники (ВТ) | Содержание учебного материала | 12 | 2 |
Цели, задачи дисциплины. Роль дисциплины в специальности Виды корпусов и блоков питания системного блока ПК (сетевые фильтры, источники бесперебойного питания). Материнские платы. Структура и стандарты шин ПК. Типы процессоров. Характеристики процессоров. Оперативная память Кэш-память: назначение, уровни КЭШ. | |||
Практические занятия Подключение устройств ПК, запись технических характеристик. Тестирование системной платы диагностическими программами. Настройка параметров BIOS. Установка и тестирование ЦП. Запись основных характеристик процессоров | 8 | ||
Самостоятельная работа обучающихся: Источники бесперебойного питания. (реферат) Принципы улучшения возможностей охлаждения компьютера (конспект, использовать информацию сайта http://www. ) Производительность компьютерной системы (конспект). Процессоры фирмы Intel и AMD (сравнительный анализ, конспект) Системы счисления (выполнение индивидуально-практических заданий) | 10 | ||
Тема 2. Периферийные устройства средств ВТ | Содержание учебного материала | 20 | |
Назначение, классификация и характеристики периферийных устройств. Структура ЭВМ и системы ввода-вывода. Накопители: гибкие и жесткие магнитные диски, компакт-диски Накопители на магнитной ленте. Внешние устройства хранения информации Классификация мониторов. Строение, характеристики. Виды, назначение и характеристики видеокарт. Современные видеоадаптеры Системы обработки и воспроизвдения аудиоинформации. Принтеры: принцип действия и характеристики. Печатающие устройства. Манипуляторные устройства ввода информации. Принцип действия и классификация сканеров. Типы и характеристики модемов. Подключение к проводным и беспроводным локальным сетям Интерфейсы нестандартных периферийных устройств. Комбинированные периферийные устройства ПК. | 2 | ||
Практические занятия Работа с программным обеспечением по обслуживанию жестких магнитных дисков. Тестирование flash и USB - накопителей и запись характеристик. Запись информации на оптические носители. Работа с программным обеспечением. Запись и воспроизведение видеофайлов. Тестирование устройств отображения информации. Тестирование, настройка и эксплуатация звуковой системы ПК Работа с программным обеспечением записи и воспроизведения звуковых файлов. Подключение и инсталляция принтеров. Настройка параметров работы принтеров. Замена картриджей. Подключение и инсталляция сканеров. Настройка параметров работы сканера. Подключение и работа с нестандартными периферийными устройствами ПК. | 32 | ||
Самостоятельная работа обучающихся: Периферийные устройства средств ВТ, интерфейсы подключения периферийных устройств (конспект). Дисковые интерфейсы. Беспроводные интерфейсы. Интерфейсы R-232 (составление систематических таблиц, схем); Утилиты обслуживания жестких магнитных дисков. Blu-ray Disk. Голографические диски. Электронный способ записи. Виды и характеристики Flash-памяти (конспект). Основные характеристики современных телевизоров (сравнительный анализ) Интеграции видеоадаптеров (список). Системы отображения и воспроизведения аудиоинформации (презентация) Копировальная техника (сравнительный анализ) Гибридные устройства подготовки и ввода информации (реферат, презентация). Современные модели сканеров (реферат, презентация). Назначение и краткая характеристика сетевого оборудования: кабельная система, сетевые адаптеры, концентраторы, мосты и коммутаторы, принт-серверы (констпект) Принцип работы и основные технические характеристики: цифровые проекторы, плазменные панели, цифровые фото - и видеокамеры, карманные ПК и смартфоны (реферат, презентация). | 25 | ||
Тема 3. Использование средств ВТ | Содержание учебного материала | 8 | |
Рациональная конфигурации средств ВТ Совместимость аппаратного и программного обеспечения средств. Ресурсо - и энергосберегающие технологии использования средств ВТ. | 3 | ||
Самостоятельная работа обучающихся: Подбор конфигурации средств ВТ (конспект). Модернизация аппаратных средств (реферат). Основные разработки по охлаждению компьютера. Система охлаждения мобильных компьютеров (реферат, презентация) | 5 | ||
Всего: | 120 |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета технических средств информатизации; лаборатории информационно-коммуникационных систем.
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся; рабочее место преподавателя, оборудованное персональным компьютером с лицензионным или свободным программным обеспечением, соответствующим разделам программы и подключенным к сети Internet и средствами вывода звуковой информации; интерактивный комплекс (мультимедиа-проектор и интерактивная доска прямой проекции); мультимедийные источники информации: видеопрезентер (видеокамера, цифровой фотоаппарат), плеер лазерных дисков, DVD-плеер, флэш-карта, спутниковый ТV-тюнер; комплект учебно-наглядных пособий по дисциплине «Технические средства информатизации»; сканер; принтер.
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным или свободным программным обеспечением; интерактивный комплекс; web-камера; цифровая видеокамера; сканер; принтеры; демонстрационный системный блок (со всеми необходимыми внутренними устройствами); клавиатура, мышь, джойстик и другие демонстрационные устройства ввода информации; нестандартные периферийные устройства.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
- рабочее место преподавателя, оборудованное персональным компьютером с лицензионным или свободным программным обеспечением, соответствующим разделам программы и подключенным к сети Internet и средствами вывода звуковой информации; рабочие места обучающихся, оборудованные персональным компьютером с лицензионным или свободным программным обеспечением, соответствующим разделам программы и подключенным к сети Internet и средствами вывода звуковой информации; накопители учебной аудиовизуальной информации: накопители на магнитных носителях; накопители на CD и DVD-дисках; печатающие устройства: матричный, струйный, лазерный принтеры; программные средства для записи и воспроизведения звука и видеоизображения: SoundForge 8.0., PinacieStudio 10.0. , AverMedya, PowerDVD, стандартные средства Windows и т. п.; программные средства для сканирования и распознавания информации; программные средства подготовки аудиовизуальной информации; обучающие программы:
- мультимедийные обучающие программы; электронные книги с контролем усвоения;
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Гребенюк, средства информатизации [Текст]: учебник для сред. проф. образования / , . 6-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2011. – 352 с. Башлы, средства информатизации. [Текст]: учебник / . – Ростов н/Д.: Феникс, 2011. – 350 с. Гагарина, средства информатизации [Текст]: учеб. пособие. / . – М.: Форум, 2010. – 256 с. Максимов, средства информатизации [Текст]: учебное пособие / , , . 2-е переработанное и дополненное. – М.: Форум, ИНФРА-М, 2012. – 592 с.Дополнительные источники:
Киселев, средства персонального компьютера [Текст]: Учебное пособие / , , . – М.: Академия, 2011. – 64 с. Ватаманюк, апгрейда и обслуживания компьютера (+CD) [Текст]: / . – СПб.: Питер, 2012. – 208 с. Гук, средства IBM PC [Текст]: Энциклопедия. / . 4-е изд. СПб.: Питер, 2010. – 1072 с.: ил. Асмаков, 2011. КомпьютерПресс рекомендует [Текст]: учебное пособие / , , . – СПб: Питер, 2011. – 416 с. Кондратьев, ПК. [Текст]: популярный самоучитель / , . – СПб: Питер, 2010. – 224 с. Рачков, средства автоматизации [Текст]: учебник / . изд. 2-е, стереотип.– М.: Изд-во МГИУ, 2009. – 185 с. Сидоров, обеспечение ЭВМ [Текст]: Учебник для НПО / , . – М.: Академия, 2011. – 336 с. Сидоров, обеспечение ЭВМ: Практикум [Текст]: Учебное пособие для НПО / , . – М.: Академия, 2011. – 160 с. Партыка, информационные технологии [Текст]: Учебное пособие для среднего профессионального образования / , , . – М.: Форум, 2008. – 512 с.4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Уметь:
Знать:
| Текущий контроль:
Промежуточный контроль:
|
