Методические рекомендации по изучению тем по курсу «Компьютерная графическая и анимационная визуализация в геоэкологии»

Методические рекомендации по изучению тем по курсу

«Компьютерная графическая и анимационная визуализация

в геоэкологии»

При изучении курса «Компьютерная графическая и анимационная визуализация в геоэкологии» предусмотрены следующие виды занятий: семинарские занятия, практические занятия и управляемые самостоятельные работы (УСР). Самостоятельная работа студентов – способ активного, целенаправленного приобретения студентом новых знаний и умений под учебно-методическим руководством преподавателей. Условно самостоятельную работу студентов можно разделить на обязательную и управляемую. Обязательная самостоятельная работа обеспечивает подготовку студента к текущим аудиторным занятиям. Результаты этой подготовки проявляются в активности студента на занятиях и качественном уровне сделанных докладов, выполненных контрольных работ, тестовых заданий и других форм текущего контроля.

Управляемая самостоятельная работа обучающихся – это самостоятельная работа, выполняемая по заданию и при методическом руководстве (консультациях) преподавателя и контролируемая им на определенном этапе обучения, как в аудитории, так и путем проверки контрольных заданий, в том числе в режиме on-line.

Баллы, полученные студентом по результатам выполнения всех видов работ, формируют его рейтинговую оценку текущей успеваемости по дисциплине.

Рейтинговая система по курсу «Компьютерная графическая и анимационная визуализация в геоэкологии» предполагает систематическую работу студентов на протяжении семестра и учитывает: посещаемость занятий, качество ответов на семинарских занятиях, правильность и своевременность выполнения практических работ и УСР. Выполнение всех работ в полном объеме считается обязательным основанием для выставления рейтинговой оценки. Рейтинговый балл студента учитывается при выставлении итоговой оценки на экзамене.

Рейтинг студента определяется путем суммирования баллов по результатам выполнения всех видов работ. Основными критериями рейтинга являются:

Посещаемость семинарских занятий, практических занятий и  УСР (всего 22 аудиторных занятия) – по 1 баллу за каждое посещение (максимум – 22 балла). Ответ на семинарском занятии (всего 3 занятия) – в зависимости от качества ответа – от 0 до 10 баллов (максимум – 30 баллов). Качество ответа определяется на основании следующих положений:

а) время ответа (не превышающее определенный лимит);

б) содержание доклада (раскрытие темы, использование наглядного материала);

в) ответы на вопросы.

Выполнение практических заданий (всего 9 практических работ) – в зависимости от качества выполнения – от 0 до 10 баллов (максимум 90 баллов) Выполнение заданий УСР (всего 2 УСР) – в зависимости от качества выполнения – от 0 до 10 баллов (максимум 20 баллов).

Максимум возможных баллов – 162.

Итоговая рейтинговая шкала

Количество набранных баллов	Доля выполненного объема в процентах от возможного	Оценка
менее 58	менее 50	неудовлетворительно
58-72	50	четыре
73-87	60	пять
88-102	70	шесть
103-117	80	семь
118-132	90	восемь
133-147	95	девять
148-162	100	десять

Тематика семинарских занятий

1. Компьютерные технологии работы с графической информацией. Графическая статичная и анимированная визуализация геоэкологической информации (2 часа).

2. Этапы разработки анимационного проекта. Специфика 2D и 3D анимации (2 часа).

3. Использование компьютерных графических технологий при оценке проблемных геоэкологических ситуаций и решении прогнозных задач в области геоэкологии в рамках ГИС (2 часа)

Тематика практических занятий

1. Создание анимированных графиков в различных компьютерных программах (4 часа).

2. Создание GIF-анимации в программе растровой графики Adobe Photoshop (2 часа).

3. Особенности векторизация растровых изображений в различных компьютерных программах (4 часа).

4. Отработка отдельных операций с объектами, определение их размеров и площади в программе векторной графики Adobe Illustrator (2 часа).

5. Разработка и создание анимированных 3D моделей (4 часа).

6. Разработка и создание  анимированных двухмерных карт (4 часа).

7. Разработка и создание  анимированных трехмерных карт (4 часа).

8. Разработка и создание анимации в виртуально-реальностных изображениях (4 часа).

9. Разработка и создание проекта по геоэкологической проблематике с использованием информационных ресурсов интернета (6 часов).

Тематика УСР

1. Разработка и создание научной презентации с использованием приемов анимации в программе PowerPoint (2 часа).

2. Отработка приемов оптимизации изображений, определение размеров и площади объектов в программе растровой графики Adobe Photoshop (2 часа).