МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
для самостоятельной работы студентов (СРС)
Дисциплина: Фармацевтическая химия
Специальность: 5В 110300 - «Фармация»
Курс: 4
Семестры: 7-8
2016
Обсуждены и утверждены на заседании кафедры
Протокол № от 2016г.
Зав. кафедрой, профессор __________
ВведениеСамостоятельная работа студентов (СРС) является одним из важнейших элементов обучения в вузе. Это связано с тем, что преподаватель лишь организует и направляет познавательную деятельность обучаемых, являясь своеобразным проводником в мир знаний, но эффективность познания нового материала зависит от собственных усилий студентов. Самостоятельная работа студентов – это многообразные виды индивидуальной и коллективной деятельности студентов, осуществляемые под руководством, но без непосредственного участия преподавателя. Это особая форма обучения по заданиям преподавателя, выполнение которых требует активной мыслительной деятельности. Поэтому самостоятельный поиск знаний – отличительная черта обучения в вузе.
Самоподготовка способствует формированию высокой культуры умственного труда, приобретению приемов и навыков самостоятельной работы, умений разумно расходовать и распределять свое время, накапливать и усваивать необходимую для успешного обучения и профессионального становления информацию. Она развивает у студентов такие качества, как организованность, дисциплинированность, инициативность, воля, вырабатывает мыслительные умения и навыки, учит самостоятельному мышлению, позволяет сформировать свой собственный стиль работы, наиболее полно соответствующий личным склонностям и познавательным навыкам студента.
При правильной организации самоподготовка имеет решающее значение для развития самостоятельности как одной из ведущих черт личности специалиста с высшим образованием и выступает средством, обеспечивающим для студентов:
- прочное усвоение знаний по предмету; овладение способами и приемами самообразования (умений прорабатывать источник информации, обобщать полученную информацию); развитие потребности в самостоятельном пополнении знаний.
2. Цель: формирование у студентов навыков к самостоятельному творческому труду, усвоению приемов познавательной деятельности для дальнейшего использования и применения ее при решении научных и практических задач.
В соответствии с ГОСО РК 5.03.008-2006 на изучение дисциплины «Фармацевтическая химия» выделено 360 часов, в том числе на СРС 120 часов.
3. Задания и сроки сдачи СРС
Таблица 1 - Задания и сроки сдачи СРС
№ | Темы | Форма сдачи | Гра фик контр. (№ неде ли) | Кол -во часов |
Кредит 1 | ||||
1 | Производные п - и м-аминофенола (параце-тамол, неостигмина метилсульфат) и синтетические аналоги эстрогенов несте-роидной структуры (синестрол, диэтил-стильбэстрол). Требования к качеству, методы анализа. | составл. и решение кроссворда | 1 | 4 |
2 | Антибиотики-тетрациклины (частично гид-рированные производные нафтацена). Тетра-циклины, окситетрациклин, их полусин-тетические производные: метациклин (рондомицин), доксициклин (вибрамицин). Требования к качеству, методы анализа. | составл. банка дан- ных «не- мые» фор- мулы ЛС и специфика ции кач-ва | 2 | 4 |
3 | Производные п-аминобензойной (ново-каинамид, метоклопрамида гидрохлорид) и м-аминобензойной кислот (кислота амидо-тризоевая и ее натриевая и N-метил-глютаминовая соли). Требования к качест-ву, методы анализа. | подготовка тестовых заданий, рецензия на тесты | 3 | 4 |
4 | Диэтиламиноацетанилиды и близкие по структуре: тримекаина гидрохлорид, лидо-каина гидрохлорид. Требования к качеству, методы анализа. | подготовка тестовых заданий, рецензия на тесты | 4 | 4 |
Кредит 2 | ||||
5 | Производные замещенных арилоксипро-паноламинов (анаприлин, атенолол, тимо-лол, прозак). Перспективы развития группы. Биотрансформация. Требования к качеству, методы анализа. | составл. банка дан- ных «не- мые» фор- мулы ЛС и специфика ции кач-ва | 5 | 4 |
6 | Оксифенилалифатические аминокислоты - психомоторные стимуляторы (леводопа, метилдофа) и аминодибромфенилалкил-амины (бромгексина гидрохлорид, амброк-сола гидрохлорид). Требования к качеству, методы анализа. | подготовка и защита рефератов, рецензия на реферат | 6 | 4 |
7 | Противомикробные производные бензол-сульфаниламидов:(хлорамин Б, пантоцид) и производные амида хлорбензолсульфо-новой кислоты (фуросемид, дихлотиазид, буметанид). Требования к качеству, методы анализа. | составл. банка дан- ных «не- мые» фор- мулы ЛС и специфика ции кач-ва | 7 | 4 |
8 | Рубежный контроль | тестиров/ АКС/ «немая» формула | 8 | 4 |
Кредит 3 | ||||
9 | Кислородсодержащие гетероциклические соединения (амиодарон, гризеофульвин) и фурана (фурагин, фурагин растворимый). Требования к качеству, методы анализа. | подготовка и защита рефератов, рецензия на реферат | 9 | 4 |
10 | Кумарины и их производные как антико-агулянты (неодикумарин, фепромарон, нитрофарин). Общие и частные методы анализа. | подготовка тестовых заданий, рецензия на тесты | 10 | 4 |
11 | Исследования в ряду производных индола для получения нестероидных противо-воспалительных средств (индометацин), производные индана (фениндион) и бензо-гамма-пирана (натрия кромогликат). Требования к качеству, методы анализа. | составл. банка дан- ных «не- мые» фор- мулы ЛС и специфика ции кач-ва | 11 | 4 |
12 | Серосодержащие гетероциклы. Производ-ные тиофена: тиклопидин. Особенности химической структуры. Требования к качеству, методы анализа. | подготовка и защита рефератов, рецензия на реферат | 12 | 4 |
Кредит 4 | ||||
13 | Производные пирролизидина (платифил-лина гидротартрат), тетрагидропиррола (линкомицина гидрохлорид, клиндамицин) и 1,2,4-триазола (флуконазол). Требования к качеству. Методы анализа. | подготовка тестовых заданий, рецензия на тесты | 13 | 4 |
14 | Производные имидазолина (клотримазол, мотилиум, галазолин, нафтизин) и гиста-мина и близкие по структуре соединения (гистамина дигидрохлорид, димедрол, супрастин, ранитидин, фамотидин). Требования к качеству в, методы анализа. | составл. банка дан- ных «не- мые» фор- мулы ЛС и специфика ции кач-ва | 14 | 4 |
15 | Рубежный контроль | тестиров/ АКС/ «немая» формула | 15 | 4 |
Кредит 5 | ||||
1 | Производные пиридин-4-карбоновой кис-лоты – антидепрессанты (ниаламид) и тиоамида изоникотиновой кислоты (этиона-мид, протионамид). Требования к качеству, методы анализа, фармакологические свойства препаратов. | подготовка и защита рефератов, рецензия на реферат | 1 | 4 |
2 | Производные пиперидина (циклодол, кето-тифен, лоратидин) и пиперазина (циннари-зин). Требования к качеству, общие и частные методы анализа. | составл. банка дан- ных «не- мые» фор- мулы и специфика ции кач-ва ЛС | 2 | 4 |
3 | Исследования в области синтеза холиноли-тиков – аналогов атропина (тропацин, апро-фен, тропафен) и экгонина (кокаина гидрохлорид). Связь строения с биологи-ческой активностью. Требования к качеству и методы анализа. | составл. банка дан- ных «не- мые» фор- мулы ЛС и специфика ции кач-ва | 3 | 4 |
Кредит 6 | ||||
4 | Производные 4-замещенных хинолина (хингамин, трихомонацид) и хинуклидина (ацеклидин, оксилидин, фенкарол). Требова-ния к качеству и методы анализа. | презентац., рецензия на презентац. | 4 | 4 |
5 | Производные фторхинолонов (ломефлок-сацин, офлоксацин, ципрофлоксацин) и хиназолина (празозин). Требования к качеству, методы анализа. | подготовка тестовых заданий, рецензия на тесты | 5 | 4 |
6 | Проблемы создания анальгетиков типа морфина: связь между химической струк-турой и фармакологической активностью в ряду. Предпосылки создания синтетических аналогов морфина (промедол, трамадол, фентанил). Производные апорфина (апомор-фина гидрохлорид и глауцина гидрохлорид). Требования к качеству, методы анализа. | презентац., рецензия на презентац. | 6 | 4 |
7 | Рубежный контроль | тестиров/ АКС/ «немая» формула | 7 | 4 |
Кредит 7 | ||||
8 | Производные 4-амино-пиримидин-2-она (ламивудин) и другие производные пурина (аллопуринол, меркаптопурин, азатиоприн). Требования к качеству, методы анализа | составл. банка дан- ных «не- мые» фор- мулы ЛС и специфика ции кач-ва | 8 | 4 |
9 | Нуклеозиды пурина (кислота аденозинтри-фосфорная, рибоксин). Требования к качеству, методы анализа. | подготовка тесто, рецензия на тесты | 9 | 4 |
10 | Производные гидантоина: фенитоин (дифенин). Требования к качеству, методы анализа. | составл. и решение кроссворда | 10 | |
11 | Производные гуанина: ацикловир (зови-ракс), ганцикловир (цимевен). Требования к качеству, методы анализа и применение препарата в медицине. | составл. и решение кроссворда | 11 | 4 |
Кредит 8 | ||||
12 | Производные 1,2-бензотиазина (пирок-сикам) и 1,5-бензотиазепина (дилтиазем). Требования к качеству, методы анализа | подготовка и защита рефератов, рецензия на реферат | 12 | 4 |
13 | Производные дибензодиазепина (клоза-пин), иминостильбена (карбамазепин). Требования к качеству, методы анализа. | презента-ция, рецензия на презент | 13 | 4 |
14 | Производные 10,11-дигидродибензоцикло- гептена (амитриптилин). Требования к качеству, методы анализа. | составл. и решение кроссворда | 14 | 4 |
15 | Рубежный контроль | тестиров/ АКС/ «немая» формула | 15 | 4 |
Итого | 60 | |||
Всего | 120 |
4. Формы выполнения СРС:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
